教研教學(xué)工作總結推薦5篇

時(shí)間:2024-01-09 作者:Indulgence 教學(xué)計劃

通過(guò)工作總結,我明白了自己在問(wèn)題解決方面需要更多的耐心和堅持,工作總結讓我意識到自己在解決沖突時(shí)需要更多的耐心和理解,下面是范文社小編為您分享的教研教學(xué)工作總結推薦5篇,感謝您的參閱。

教研教學(xué)工作總結推薦5篇

教研教學(xué)工作總結篇1

思品教研組工作總結“時(shí)光在流逝,生命值多少。彗星拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴,彩虹來(lái)架橋。只要你愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦,天地間奇妙的問(wèn)題你全明了?!碑斶@首美妙的旋律在我們的耳邊回響時(shí),一個(gè)學(xué)期又在我們的匆匆忙忙之中過(guò)去了。為了使今后的工作少走彎路,向更科學(xué),更捷徑的路子邁進(jìn)?,F將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下:

一、基本情況概述:

我校是一所村級完全小學(xué),地處鄖丹公路的一側,交通方便,掌握信息速度快。領(lǐng)導管理有方,上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,現已是湖北省村級示范學(xué)校的定點(diǎn),中小學(xué)教師繼續教育培訓基地等。隨著(zhù)學(xué)校的不斷步,來(lái)我校參觀(guān)、交流、學(xué)習的領(lǐng)導及有關(guān)的社會(huì )人員越來(lái)越多,很大程度上促進(jìn)了我校教師隊伍的發(fā)展,特別是思品教師,擔負的是學(xué)生人生道路的指路燈,引路人。我校正有一批教學(xué)過(guò)硬,思想端正,工作扎實(shí),方法靈活,具有創(chuàng )新能力的教師隊伍?br>我校共有學(xué)生五百多人,這些學(xué)生來(lái)自于居峪、前灣、槐樹(shù)、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛(ài),養成了一些不良的習慣,沒(méi)有一定的理想和目標,態(tài)度不端正,沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我?,F有思品教師10名,教學(xué)班11個(gè),相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的共同努力,一定會(huì )為我校撐起另一片天空。

二、取得的成績(jì)及經(jīng)驗

1、端正思想,加強認識,樹(shù)立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化課堂結構,提高教學(xué)的質(zhì)量。

2、各位教師以《課程標準》為準繩,以現行的教材為依據,完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內容。

3、培養學(xué)生良好的行為習慣,由教材中的事例、道理來(lái)規范學(xué)生。

4、聯(lián)系周?chē)?,提高學(xué)生的道德認識。

5、配合學(xué)校教導處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。

6、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓。

三、采取的方法措施

1、加強常規教學(xué)的管理,實(shí)現常規教學(xué)規范化。

2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,通過(guò)各種形式調動(dòng)他們的積極性。

3、加強對學(xué)生的管理,使他們的思想和行為統一。

4、不定時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行各種不良習氣的調查。

5、開(kāi)展一些活動(dòng),小檢測,對他們進(jìn)行督促。

6、根據學(xué)生的年齡特征,組織他們到社會(huì )中,生活中體會(huì )。

四:不足及今后努力的方向

在這學(xué)期的教研工作中,有以下幾點(diǎn)不足之處:

對待工作不夠認真、仔細,要求不是太高;

對教師在思品教學(xué)中的監督不夠到位;

對學(xué)生的教育力度不夠。

在今后的教研工作中,要求真務(wù)實(shí),提高標準,嚴格要求,加強力度。以自己為尺子,規范其他的教師。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想道德素養。

教研教學(xué)工作總結篇2

本學(xué)期,每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中度過(guò)的,工作任務(wù)比較重。我們力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員,校領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下,我鎮教師比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎?,F將有關(guān)方面總結如下:

一、加強教學(xué)研究,注重實(shí)效,努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

教師從自己現有的實(shí)際情況和客觀(guān)條件出發(fā),深入學(xué)習《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,根據課程改革的目標,通過(guò)不斷“調適”個(gè)人的教學(xué)習慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為,落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實(shí)常規。進(jìn)一步培訓課程標準解讀和《三標準、一模式、一要求》,倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設計教案。

每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當的'練習。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤;以便總結經(jīng)驗,改進(jìn)教法,不斷提高。

在制定詳盡有效的計劃下,英語(yǔ)組的每一位成員都很年輕,充滿(mǎn)熱情,工作認真,負責。英語(yǔ)教師積極參加各種比賽----劉鳳彩老師參加了教學(xué)能手的比賽,取得了優(yōu)異的成績(jì),教研活動(dòng)中,能積極主動(dòng)的提出意見(jiàn)和創(chuàng )新見(jiàn)解,交流中樂(lè )于得到共同提高。英語(yǔ)學(xué)科藍圖緊靠上級的指導思想,目的明確,針對性強,有條不紊,可操作性強。

二、加強理論學(xué)習,以理論指導實(shí)踐

我鎮英語(yǔ)組結合課堂教學(xué)實(shí)踐,學(xué)習外語(yǔ)教學(xué)的基本理論,開(kāi)展課堂教學(xué)研究,反思教學(xué),進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗,探索適合本鎮的教學(xué)途徑,構建以學(xué)習者為中心,以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的新型教學(xué)模式,大力推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)由教向學(xué)的轉變,使教學(xué)活動(dòng)真正建立在學(xué)生自主和主動(dòng)探索的基礎上,進(jìn)而形成有利于體現學(xué)生的主體精神,有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意

識,有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力,有利于創(chuàng )設寬松的教學(xué)環(huán)境,有利于深入探索科學(xué)的教學(xué)方法體系。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我鎮能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統一單元試卷、習題練習,及時(shí)地進(jìn)行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統一,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救,最終使全體學(xué)生達到預定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。本組堅持每月一次的教研活動(dòng),形式有:教師們互相聽(tīng)課、評課、反思;討論如何進(jìn)行有效教學(xué)和有效復習;觀(guān)看優(yōu)秀課例,集體備課等。一個(gè)學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)教師能相互交流經(jīng)驗,彼此取長(cháng)補短,進(jìn)一步理解英語(yǔ)新課程標準,了解課改進(jìn)程,探討行之有效的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式。

三、加強課題研究,及時(shí)總結成果。

本組在進(jìn)行研究課題的活動(dòng)中,教師們都能根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn),營(yíng)造民主的教學(xué)氛圍,和諧的師生關(guān)系,寬松的環(huán)境,開(kāi)放的活動(dòng)空間和創(chuàng )新的激情。在開(kāi)展課題研究的同時(shí),也注重把理論研究與實(shí)際教學(xué)相結合,并做好總結工作,積極撰寫(xiě)論文。

總結一學(xué)期來(lái)我鎮英語(yǔ)科組的工作,是順利而有效的。但仍然存在一些需要完善的地方,等待著(zhù)我們去思考、去探索、去實(shí)踐。今后的工作,我們將繼續加強理論學(xué)習,以理論指導實(shí)踐,并突出教研重點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的能力隨著(zhù)年級的升高而不斷提高。

教研教學(xué)工作總結篇3

伴隨著(zhù)20xx年鐘聲的敲響,我們圓滿(mǎn)的結束了20xx的教學(xué)工作?;仡櫼荒陙?lái),我們在區教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導,德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨,深化"科研促教工程,名師帶動(dòng)工程和教育現代化工程;"完善"三維立體式"教學(xué)體系;依據國家九年義務(wù)教育教學(xué)內容,結合我校辦學(xué)的特色,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

一、教學(xué)常規管理

加強常規管理,是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實(shí)區教委制定的《教學(xué)常規》中的各項規定,按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃,堅持領(lǐng)導聽(tīng)課評課制度,堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習制度,堅持周五集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,加強過(guò)程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

二、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍

提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問(wèn)題,也是基本的問(wèn)題?,F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有"經(jīng)驗性"轉向"科研型",有"知識型"轉向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習,以適應現代化教育需要。為此,我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。

1、加強學(xué)習,提高認識,轉變教育觀(guān)念。教導處有計劃地組織教師學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān),實(shí)現教育思想現代化。我們采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習現代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去,請進(jìn)來(lái)的方法,本年度參加省、市級教學(xué)教研活動(dòng)的教師達86人次。同時(shí)積極承接市、區教委及教研室的各種教育教研活動(dòng),為我校教師提供了更多的學(xué)習機會(huì )。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野,提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué),運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的能力為主,充分體現學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí),優(yōu)化了教師隊伍。

2、加強教師對現代化技術(shù)的應用。今年學(xué)校在加強校園建設的同時(shí),加強了現代化教育硬件的配置,實(shí)現了每位教師一臺機,計算機走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班,裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學(xué)的需要,暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓和計算機中級培訓;本學(xué)期初,我們又進(jìn)行了課件制作培訓。使45歲以下的教師,能夠自己制作網(wǎng)頁(yè),自己制作課件。

3、抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng),及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng),提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

三、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認識的提高,觀(guān)念的轉變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此,加強教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:

①落實(shí)好新大綱精神,用好新教材。學(xué)期初,我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓,與老師們通研大綱,通研教材,使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數,有利于教師制定教學(xué)計劃。

②開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周五兩節課后,各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導分組參加),集體備課采用說(shuō)課的方式,內容為下一周的教學(xué)內容,同級部的老師每人主講一部分內容,之后,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。

③開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走:第一步,采用推門(mén)聽(tīng)課的方式,與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規律;第二步,采用觀(guān)摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩研討,并請教研室的領(lǐng)導一塊參加,對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià),與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。

四、參加教研活動(dòng)情況

本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。四月份,參加區教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數、音、美學(xué)科一等獎;五月份郭明老師代表我區參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng),獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區教學(xué)能手評選活動(dòng),孫愛(ài)紅、周衛東、郭艷英老師或區級教學(xué)能手稱(chēng)號。孫愛(ài)紅、郭明老師還代表我區參加了淄博市教學(xué)能手評選活動(dòng),結果尚未揭曉。十一月份,我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì ),會(huì )上郭明老師執教示范課《難忘的一課》,并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評。在學(xué)校全體領(lǐng)導教師的共同努力下,該會(huì )議取得了圓滿(mǎn)的成功,受到了市教研室領(lǐng)導及與會(huì )代表的好評。也為我區及我校教師提供了一次很好的學(xué)習機會(huì )。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動(dòng),較好地完成了教研室交給的實(shí)驗任務(wù)。

五、課題的實(shí)驗與研究,成果顯著(zhù)

以科研為先導,全面實(shí)施素質(zhì)教育,是實(shí)現教育創(chuàng )新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研,小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保證。近幾年來(lái),學(xué)校承接了國家級"四結合",省級"作文目標全程序列訓練整體設計實(shí)驗"、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習",市級"小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )新學(xué)習",區級"綜合運用現代化教學(xué)手段"、"素質(zhì)教育評價(jià)"及"學(xué)法指導"等近十項課題。使教師人人參與教科研,在"教中研,研中教",從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、"綜合運用現代化教學(xué)手段"課題的實(shí)驗有了新進(jìn)展

首先,加強硬件配置,實(shí)現計算機進(jìn)課堂;對教師課件制作培訓,使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件;加強軟件配置,為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)效率。其次,利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題,也是"綜合運用現代化"實(shí)驗課題的深化。本學(xué)期,我著(zhù)力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試,并取得了較好的成績(jì)。我與聶強老師設計的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設計的一年級《口語(yǔ)交際》及《雪地里的小畫(huà)家》兩節課,受到了關(guān)瑪麗市長(cháng)的高度評價(jià)。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀(guān)的各級領(lǐng)導絡(luò )繹不絕。

2、"素質(zhì)教育評價(jià)"實(shí)驗,取得了階段性實(shí)驗成果

20xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔了區教研室提出的"素質(zhì)教育評價(jià)"實(shí)驗課題,從接受實(shí)驗任務(wù)到制定實(shí)驗計劃,到不斷完善實(shí)驗計劃,全體任課教師傾注了大量的心血,本學(xué)期在總結上學(xué)期實(shí)驗的基礎上,進(jìn)一步深化、完善這項實(shí)驗,以取得了階段性實(shí)驗成果,收到了很好的實(shí)驗效果,為教研室提供了較好的實(shí)驗范例。

一年來(lái)的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jì),但也存在著(zhù)不足。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多,有時(shí)忙于應付,有的教研計劃不能很好地落實(shí),還需要在今后的工作中協(xié)調安排好,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

教研教學(xué)工作總結篇4

xx學(xué)校于20xx年2月10日正式開(kāi)啟全科線(xiàn)上教學(xué),從實(shí)踐中摸索,從實(shí)踐中完善,教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,穩步推進(jìn),卓有成效。芳菲四月,疫情消散,開(kāi)學(xué)之日指日可待。在全體師生家長(cháng)的共同努力下,為期12周的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束,回眸盤(pán)點(diǎn),可圈可點(diǎn)。

一、統一部署,精心組織

1、三年級英語(yǔ)組第一時(shí)間成立了延期開(kāi)學(xué)“線(xiàn)上教學(xué)”小組,三年級的三名英語(yǔ)老師精心制定了《三年級英語(yǔ)“線(xiàn)上教學(xué)”方案》,對“線(xiàn)上教學(xué)”各項工作早謀劃、早安排、早行動(dòng)。

2、認真摸排,精準掌握所有學(xué)生智能終端覆蓋情況,對個(gè)別特困家庭實(shí)行“一人一案”,采用手機家訪(fǎng)送溫暖等形式,實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)全覆蓋。

3、“線(xiàn)上教學(xué)”采用班級qq群、微信群、釘釘群、一起作業(yè)等方式進(jìn)行。

4、結合英語(yǔ)課程標準,“線(xiàn)上教學(xué)”內容分為四大板塊:情懷篇、健體篇、知識篇、才藝篇。老師們提前一周統一制定、每天發(fā)放當天的學(xué)習任務(wù),檢查教師上好每一節課,確保線(xiàn)上教學(xué)的每一堂課扎實(shí)有效。

二、提前準備,落實(shí)責任

“工欲善其事,必先利其器?!笔孪茸龊贸渥愕臏蕚?,才能在工作中游刃有余,收到事半功倍的效果。

1、由班主任通過(guò)班級群及手機短信等形式給家長(cháng)發(fā)送上級通知精神,告知家長(cháng),學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間,學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施。

2、利用學(xué)校公眾號、班級群向家長(cháng)、學(xué)生反復強調居家學(xué)習的注意事項、安全事宜,讓學(xué)生了解防護知識,合理安排居家學(xué)習時(shí)間。

3、年級組老師加強網(wǎng)絡(luò )教研,統一思想,形成合力。提前制定教學(xué)計劃、錄制微課視頻、準備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等,確保學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)輕松而有效。

三、線(xiàn)上教學(xué),豐富多彩

雖然線(xiàn)上教學(xué)具有一定的'局限性,但是我們的線(xiàn)上教學(xué)內容分為知識和文化兩部分,我們在每周保證三節正課的基礎上,也會(huì )給學(xué)生分享有關(guān)外國文化的微課視頻推送,既有對名畫(huà)、名曲的欣賞,又有學(xué)生自己創(chuàng )作展示的機會(huì )。我們盡力使線(xiàn)上教學(xué)變得豐富精彩,助力學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)??傊?,在居家學(xué)習的這段時(shí)間,三年級英語(yǔ)老師們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),給孩子們搭建了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺”。

四、線(xiàn)上線(xiàn)下,精彩無(wú)限

線(xiàn)上學(xué)習期間,孩子們在堅持學(xué)習課程的同時(shí),還積極參與學(xué)校組織的以"新冠肺炎"疫情為主題的活動(dòng)。三年級鼓勵學(xué)生稚手童心一幅畫(huà),活動(dòng)中孩子們把自己的作品在班級群里曬出來(lái),抒發(fā)出對抗疫英雄的敬佩之情。每個(gè)星期為學(xué)生分享一首英文流行歌曲,每個(gè)月分享一部符合學(xué)情的英文卡通電影,讓學(xué)生們能更貼切的感受英語(yǔ)氛圍,在家也不落下英語(yǔ)的熏陶。

全民抗疫共度時(shí)艱,疫情消散復學(xué)復課,一份春華,一份秋實(shí)。經(jīng)歷了疫情洗禮的學(xué)府師生一定會(huì )更加珍惜這份來(lái)之不易的平安健康,用抗疫精神武裝自己,好好學(xué)習,努力工作,恪盡職守,勇于擔當,共同書(shū)寫(xiě)校園生活的新篇章。

教研教學(xué)工作總結篇5

在學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校校教導處的領(lǐng)導下,一學(xué)期來(lái),我教研組能把握時(shí)代的脈搏,努力革新教法學(xué)法,教研氣氛濃厚,全組教師同心同德,認認真真執行上級規定,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。

一、閱讀為本,提高教師理論素養

一學(xué)期來(lái),根據上級精神,我組教師學(xué)習了新大綱,進(jìn)行了關(guān)于人教版小修訂、大修訂教材特點(diǎn)的輔導,認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準。我們組的老師都比較年輕,大家愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué),學(xué)習的氣氛也特別濃。廣大教師努力用全新的理念武裝自己,并在實(shí)踐中加以嘗試、運用,使整個(gè)教研組的教學(xué)風(fēng)貌為之一新。

二、集體備課,提升研讀教材的能力。

本學(xué)期,我們重心落在了集體備課,漂課上。我們利用教研時(shí)間,認真開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。通過(guò)集體備課,減少了教師的無(wú)效勞動(dòng)。通過(guò)觀(guān)點(diǎn)的碰撞,優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程,教師有了更多的時(shí)間鉆研教材,探討教法、學(xué)法,努力使語(yǔ)文課上得充滿(mǎn)情趣,充滿(mǎn)活力,變生硬的教學(xué)環(huán)節為活潑自然的語(yǔ)文活動(dòng),使學(xué)生的個(gè)性飛揚起來(lái)。開(kāi)學(xué)初,我們就制定了具體的實(shí)施計劃,每一次活動(dòng)都有具體的分工;每一次活動(dòng)都有認真的文字記錄;每一次活動(dòng)大家都出謀劃策,各抒己見(jiàn)。集體備課活動(dòng)的開(kāi)展,不僅使教學(xué)工作開(kāi)展得更扎實(shí)、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時(shí)間。我組上輪流課的教師能?chē)@自己的研究課題上出新思路,每次評課大家都能積極主動(dòng)地參與討論、交流。團結、進(jìn)取、創(chuàng )新是我組一貫的作風(fēng),在這里:既有德才兼備、以身作則的領(lǐng)導作領(lǐng)頭羊――黃沖主任;也有開(kāi)拓創(chuàng )新、勇挑重擔的骨干作支柱;更有虛心求學(xué)、勇于實(shí)踐的青年作后盾。在這樣一個(gè)大家庭中,教師之間團結一致,互幫互助,你追我趕,呈現出濃厚的教研氛圍,教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。

三、校本研修,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

借助人人一節課的活動(dòng)契機,本組中青年教師的教學(xué)活動(dòng)得到一次檢閱。通過(guò)上課、評課系列活動(dòng),既提高了教師的實(shí)踐能力,又使他們的認識水平得以飛躍。我組全體老師傾情投入、積極備戰,我組以“抓訓練、創(chuàng )情境、促高效”為主題全力打磨自己的精品課,展示本組的實(shí)力、精彩。全體老師在活動(dòng)中通力合作,也提高了個(gè)人的綜合能力。促進(jìn)了教研和科研的結合,提升了教研活動(dòng)的質(zhì)量。

四、腳踏實(shí)地,扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規管理

本組教師一學(xué)期來(lái)在新課程理念的指導下獨立備課,把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”;體現出教學(xué)目標多元性、新知學(xué)習的探索性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性、教學(xué)內容的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開(kāi)放性。課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本,能力為中心,實(shí)踐為重點(diǎn);課堂結構要趨于開(kāi)放、靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價(jià)上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標要求教師重新定位,要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力的提高,探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認識到學(xué)習是一種文化,是學(xué)生了解社會(huì )的重要窗口,讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)中接受“語(yǔ)文文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現的時(shí)間和空間要充足一些,教學(xué)的'環(huán)境要寬松一些。另外,要求教師切實(shí)轉變思想,積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現新課程理念的教法和學(xué)法,每位教師每學(xué)期都要上出一堂質(zhì)量較高的實(shí)踐公開(kāi)課,并及時(shí)總結、反思、完善,從而使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,課改觀(guān)念真正在自己的心中扎下根。在提優(yōu)補差方面,做到“分層要求”,對待優(yōu)生要提出進(jìn)一步要求;對待差生做到“愛(ài)心、耐心、恒心”相結合,細致做好后進(jìn)生的轉化工作,在此基礎上,開(kāi)展優(yōu)差結對活動(dòng),各班差生的轉化率有了明顯的提高。另外,我組加強了隨機調研力度,真正把全面提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。

我組教師每月均按要求完成各項常規教學(xué)任務(wù),同時(shí)老師們對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結、反思;撰寫(xiě)學(xué)習理論的收獲。我組杜文飛老師指導謝佳佳、徐來(lái)、徐余仁參加藝術(shù)節(篆刻)比賽獲縣級一等獎,市級三等獎。她的《句群仿寫(xiě)》獲縣習作教學(xué)設計比賽一等獎。我組徐林芳獲縣小學(xué)習作序列教學(xué)案例評比二等獎,指導的金軒冉同學(xué)獲“讀好書(shū)寫(xiě)讀后感”征文比賽三等獎。李麗華老師的教學(xué)軟件獲縣一等獎,撰寫(xiě)的論文《小學(xué)思品課的活動(dòng)教學(xué)探究》在全國獲獎,李麗華老師的教學(xué)軟件榮獲縣一等獎;年輕活潑的周潔榮獲“被評為縣教壇新秀”光榮稱(chēng)號。

在今后的教育、教學(xué)工作中,我們將繼續相融在這個(gè)大家庭中各顯其能、各展所長(cháng),為實(shí)驗小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作出力,在語(yǔ)文這塊希望的田野上不斷耕耘,不斷收獲。不斷反思不足之處,找準著(zhù)力點(diǎn),開(kāi)創(chuàng )教研活動(dòng)的新局面。