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    2. 小班九月份月計劃5篇

      時間:2024-01-20 作者:Gourmand 工作計劃

      大家在寫月計劃的過程中,都要將自己的工作條理梳理好,只有將月計劃寫好,我們這個月的工作才能順利完成,范文社小編今天就為您帶來了小班九月份月計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。

      小班九月份月計劃5篇

      小班九月份月計劃篇1

      九月份工作即將到來,在九月的工作當中還是應該做好準備,全面開展迎新工作,迎接新的小朋友到來,開學的第一個月也是非常重要的一個月,在九月的工作當中有非常多的事情要做好準備,這一點是一定要去做好的,也是應該要有的態度,這段時間以來的工作當中我也一定會做好充分的準備,我們幼兒園也是開展了一系列的迎新工作,當然九月份工作的不僅僅只有這些,還有很多需要做好準備,現在也計劃一下。

      在這一個學期以來的工作當中這些是我應該要去做好的,九月份應該要做好這些,在這個月的工作的當中,要安排好孩子們入學,工作十分的緊張,小班的工作更加繁忙,需要辦理很多手續,也需要和孩子家長們溝通好,交換聯系方式,孩子有什么問題還需及時的反饋給家長,再有就是孩子們剛剛來到園內肯定會有很多事情需要去做好,在接下來的工作當中還是應該做好相關的準備,讓孩子們慢慢的適應好環境,能夠和其它的小朋友熟悉起來這樣就能夠讓孩子們找到自己的伙伴,讓孩子們能夠適應好這里的氛圍,九月份開學之后迎來的就是教師節,做好教師節的相關工作,做好自己的本職工作,舉辦教師節的相關活動,讓孩子們了解教師節,知道什么是教師節,包括一系列的活動也會讓孩子們能夠有這方面的準備。

      回顧過去幾個月來的工作,還是應該做好相關的準備,在九月份的工作當中這是十分關鍵的,過去一段時間以來的工作當中,小班工作當中在這方面還是應該要做好準備的,幼兒園工作非常的關鍵,小班的小朋友剛剛來到xx幼兒園,一定要保證孩子們能夠有一個好的學習環境,這一點是毋庸置疑的,做好相關的準備工作,這是很有必要的,首先保證孩子們的安全,九月份的天氣當中還是比較炎熱的,減少戶外活動,讓孩子在新學期的工作當中保持好的安全狀態,九月份是比較重要的,在這一點上面是無比關鍵的,讓孩子們能夠有一個好的學習狀態,開學之后也需做好消毒工作,保證園內各個角落的衛生,讓孩子們能夠有一個好的衛生環境,過去一段時間以來的工作當中,這讓我對接下來的工作當中必須做好準備,做好小班的工作當中一定做好做的認真,保證孩子們能夠有好的學習生活環境。

      小班九月份月計劃篇2

      一、保教工作

      1、創設新班級環境,合理布局,適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

      2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

      3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡等生活常規。

      4、教師認真教新生學習早操,充分利用場地開展游戲活動。

      5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。

      6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發幼兒參與體育活動的興趣。

      二、教研工作

      (一)制訂學期班級工作計劃。

      (二)研究制定課題方案。

      (三)制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。

      (四)本月有兩大節日:教師節與中秋節;教幼兒一些關于這些節日的有關知識。

      (五)參加年段集體備課活動。

      (六)教學內容:

      健康領域:

      1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

      2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走路。

      3、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

      社會領域:

      1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。

      2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。

      3、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

      4、享受與同伴分享的樂趣。

      語言領域:

      1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。

      2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

      3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

      科學領域:

      1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,并對它們感興趣。

      2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。

      藝術領域:

      1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

      2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

      三、家長工作

      1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

      2、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

      3、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

      4、創設“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

      小班九月份月計劃篇3

      一、健康領域:

      1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。2、不害怕健康檢查和各種健康接種。3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。4、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

      二、社會性領域:

      1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。3、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂趣。

      三、語言領域:

      1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

      四、科學領域:

      1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,并對它們感興趣。

      2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。

      五、藝術領域:

      1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

      2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

      小班九月份月計劃篇4

      家庭是人們接受教育最早,教育內容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創造積極有利地條件。

      一、工作重點:

      1、充分發揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態、以及需要配合的地方,學習、借鑒科學育兒的經驗。同時,我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來,讓家長了解幼兒的能力發展情況,更好地配合教育。

      2、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯系。督促家長在家要多給孩子練習的機會,養成自己樂意做力所能及的事的習慣。

      3、通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通,促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略,在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境布置。

      4、組織好每學期的親子一日游活動,加深親子間的情感交流。

      5、定期家訪,了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。

      二、具體措施

      1.有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。

      2.辦好t;家長園地>向家長宣傳科學育兒的知識。

      3.召開家長會,定期發放調查表。

      4.進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。

      5.進行家長學校講座,加強家園的聯系。

      6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

      7.開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

      8.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,做好家長資料的積累工作。

      9.征求家長意見,做好反饋工作。

      小班九月份月計劃篇5

      九月計劃

      1、做好開學工作,布置好環境,迎接新生。穩定幼兒情緒,組織豐富多彩的游戲活動來吸引幼兒。通過“以大帶小”的活動,幫助幼兒逐步適應幼兒園的一日生活。

      2、本月重點幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規,指導幼兒正確洗手,使用自己的毛巾、茶杯,認識自己的座位,能安靜地午睡。

      3、完成主題墻飾、自然角、評比角等環境創設,引導幼兒觀察和參與班級環境,讓環境發揮教育功效。

      4、將觀察到的幼兒在園表現情況,及時和家長交流、溝通,并了解其孩子的特殊情況。

      5、召開家長會,了解幼兒的個體發展情況,向家長介紹本學期的培養目標和教育方法。

      6、6、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動,引導幼兒熟悉環境,能高高興興上幼兒園,感受老師像媽媽的情感。

      九月小結

      剛開學時,我班幼兒情況比較復雜:有一部分幼兒不哭鬧,但愛爭搶,愛大聲叫嚷,沒有規則意識:而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴重。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發脾氣,每天來園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進食睡覺……針對這些情況,我們采用不同的手段和方法,根據不同孩子的情況,并抓住幼兒哭鬧的間歇時間,開展游戲來吸引幼兒的注意,還和樓上哥哥姐姐進行大帶小活動,幫助孩子們感受上幼兒園的快樂。2周后就進行戶外出操、區域游戲等,使幼兒的一日生活正?;?,還播放優美的音樂穩定孩子情緒。經過幾周的努力,大部分幼兒的情緒得到了穩定,班級常規也進入軌道。

      剛剛進入集體生活的孩子在習慣上有很多不同點,有好的、有壞的。我們緊抓常規教育,從一點一滴開始教起,如椅子的擺放、玩具的取拿、進餐等等,使幼兒在園生活有規律,養成良好的習慣。不過還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會舉手回答問題,有些常規雖一再指導,但反復時有發生,如洗手,下月還將對個別幼兒多給予督促和指導。

      9月中下旬我們還召開了家長會,本次的家長會以班級的形式開展,我們向家長介紹了班級情況、本學期的主要教育內容和目標以及需要家長配合的地方,最后我們也聽取了家長的意見,我班的家長開完會后比較配合,對我們的工作給予了支持和理解。

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