冰心的《讀書(shū)》讀后感6篇

時(shí)間:2024-06-26 作者:lcbkmm 讀后感

自己撰寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解自己的情感和感受,讀后感是對書(shū)中內容的思考和感悟,只有通過(guò)認真閱讀相關(guān)的書(shū)籍,我們才能有深刻的讀后感,以下是范文社小編精心為您推薦的冰心的《讀書(shū)》讀后感6篇,供大家參考。

冰心的《讀書(shū)》讀后感6篇

冰心的《讀書(shū)》讀后感篇1

這是我讀過(guò)一篇現代詩(shī)文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星春水》這篇動(dòng)人的大作,讀完之后,有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。

這篇文章是我國著(zhù)名的文學(xué)家,我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒(méi)有機會(huì )看她的作品,那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī),還不清楚現代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口,給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現代詩(shī)。不信,您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧!

我們先看一看這一段話(huà):繁星閃爍著(zhù)——深藍的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)?

沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī),可以體現出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí),必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們再看這幾句:

母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來(lái)委婉柔和。

在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘懷?!按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō):‘我的光照臨著(zhù)你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨,人們應該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活,創(chuàng )立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè )觀(guān),熱情精神的寫(xiě)照。

總之,我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著(zhù)晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花,永遠散發(fā)出沁人的馨香。

?繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求,告訴我母愛(ài)的偉大,告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

冰心的《讀書(shū)》讀后感篇2

讀了冰心寫(xiě)的'《憶讀書(shū)》,我的心久久不能平靜,想了很多很多……。

作者從第一次讀書(shū),一直寫(xiě)到自己指導兒童讀書(shū)的九個(gè)耐人尋味的字:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。文中有一段令我難忘:談到《三國演義》,我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場(chǎng),便把書(shū)丟下。第二次再讀時(shí),讀到諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),又把書(shū)丟下了,最后忘了是什么時(shí)候方把全書(shū)讀到分久必合的結局??戳诉@一段,我的心久久不能平靜,作者讀書(shū)竟然做到了同書(shū)中的人物一起哭泣,一起高興,自己進(jìn)入書(shū)中的極高境界,讀得多么專(zhuān)心啊!回想我,家里那些收藏已久的好書(shū)不看,卻去看那些對自己的學(xué)習、成長(cháng)無(wú)用的書(shū)??础度龂萘x》時(shí),看到關(guān)羽死時(shí)無(wú)動(dòng)于衷,到諸葛亮死時(shí)心中竟暗暗自喜,看完后一溜煙跑去玩了。

當讀到90歲高齡的冰心在傷腿的情況下把讀書(shū)作為唯一的消遣時(shí),我呆呆地坐在那兒,心像洶涌澎湃的大海,內心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書(shū)精神深深地折服、震撼了,那種精神再一次使我問(wèn)心有愧。作者是那樣愛(ài)讀書(shū),在傷腿的情況下,她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺(jué)……,可她都沒(méi)做,她選擇的,是在某一個(gè)地方靜靜地看書(shū)!我每次看書(shū)起碼間隔十個(gè)小時(shí),對一些自己不感興趣,但對我有益的書(shū)一看就從腦海中抹去,轉去看一些漫畫(huà)書(shū)。

?憶讀書(shū)》折服了我,震撼了我,教育了我!使我明白要多讀書(shū),增長(cháng)知識。一篇好文章,如一個(gè)太陽(yáng),燦爛光輝,照亮我前進(jìn)的方向!

冰心的《讀書(shū)》讀后感篇3

我從小就喜歡讀書(shū),尤其是童話(huà)故事之類(lèi)的書(shū),在我的記憶中,我的童年就是和《安徒生童話(huà)》度過(guò)的。

我愛(ài)讀書(shū),不論是故事情節復雜的童話(huà)故事,還是清新流暢、讀起來(lái)瑯瑯上口的散文和記述了人物生平事跡的傳記之類(lèi)的書(shū)刊,我都愛(ài)看。

小時(shí)候,我喜歡看童話(huà)書(shū),我喜歡那善良的七個(gè)小矮人,為了王子而獻出自己的人魚(yú),還是那美麗的白雪公主,我都喜歡看,并且都百看不厭。

現在,我長(cháng)大了,我又喜歡讀起了史書(shū)之類(lèi)的書(shū)。其中,我最喜歡看的便是羅貫中編寫(xiě)的《三國演義》。我敬佩關(guān)羽重義氣的品質(zhì),趙子龍的英勇和忠義,還有那諸葛孔明的神機妙算?!度龂萘x》中的故事,我都愛(ài)看,比如“三顧茅蘆”、“草船借箭”、“諸葛亮揮淚斬馬謖”啦,我都喜歡看。讀了《三國演義》,我也明白了一個(gè)道理:“天下大事所向,分久必合,合久必分”是不可阻擋的?!端疂G傳》并沒(méi)有給我留下多少印象,但其中幾個(gè)故事,我卻還記憶猶新,那就是“武松打虎”和“魯提轄拳打鎮關(guān)西”。

當然,看書(shū)時(shí),我們也要拒絕不健康的書(shū)刊。因為這些書(shū)既使我們花費了大量時(shí)間、金錢(qián)和精力,又使我們不能從中吸取高尚的精神,反而深受其害。我們在讀書(shū)時(shí),不論何時(shí)何地,對于那些竭力迎合讀者口味的書(shū)都要懷有警惕之心,哪怕這些書(shū)再時(shí)髦,再有名氣,也不要貿然去讀。我們應該讀那些偉人的或已被事實(shí)證明是好書(shū)的名著(zhù),因為只有這樣的書(shū),才能開(kāi)卷有益。

我覺(jué)得,我們應多讀書(shū),讀好書(shū)。

冰心的《讀書(shū)》讀后感篇4

一首首蘊含哲理的小詩(shī),如同一曲曲動(dòng)人心弦的音樂(lè ),在腦海中回蕩,滋潤著(zhù)我那“枯干”的心靈?!斗毙谴核繁闶沁@樣一本書(shū),蘊含著(zhù)耐人尋味的哲理,越品,越有濃香。

每一首小詩(shī)都蘊藏著(zhù)不同的哲理,但當我把它們匯聚到一起,發(fā)現了這本書(shū)的三大主題:大自然、母愛(ài)和童年、人生道理。這三大主題是這本書(shū)的中心,幾乎每一首小詩(shī)都圍繞著(zhù)這主題,用纖柔的語(yǔ)氣、信手拈來(lái)的話(huà)語(yǔ),讓我們在不同的角度上去探尋它們的美,美得難以置信。

當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí),內容便牢牢地抓住了我的目光。第一眼掃上去,覺(jué)得那就像一片寂靜的深海,海上揮之不去的薄霧更是增添了神秘感,對,沒(méi)錯,就是這么的捉摸不透。但當第二眼灑在上面時(shí),奇跡出現了——不再是那片深海,而是點(diǎn)點(diǎn)的火花,讓我陷入沉思。終于,第三眼撫摸著(zhù)一首首小詩(shī),大腦被點(diǎn)燃了,如同醍醐灌頂,讓我受益匪淺。這種過(guò)程讓我非常享受,沉浸在這無(wú)窮無(wú)盡的探索之中。

這本書(shū)寫(xiě)出了自然的美、童年的趣、母愛(ài)的偉大與人生的感悟。我每讀完一個(gè)故事,都記下一句自己的理解。在人類(lèi)面前,大自然竟是這樣博大精深,包容一切——“我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里”;童年的趣:童年的真實(shí),讓人流連忘返;什么都不懂的新奇才是童年珍貴所在——“童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑”;人生感悟:扎在你靈魂深處的人,必是一直為你付出的人;夢(mèng)帶給你的,永遠是你內心不可觸碰的地方,面對它吧——“心靈的燈,在寂靜中光明,在熱鬧中熄滅”。

它的哲理必會(huì )使我受益終身:謙虛,是每個(gè)人的“職責”,炫耀是愚蠢的表現;在大自然面前,人類(lèi)太渺小了;珍惜時(shí)光,沒(méi)有哪個(gè)人會(huì )拋棄自己的過(guò)去;紙上,筆下,就是書(shū)生顯英雄的地方!

輕輕地合上這剛才還很輕,現在對我來(lái)說(shuō)卻沉重無(wú)比的書(shū),似乎有一抹不舍,但更多的是回憶它帶給我的道理,以及其中蘊含的讓人捉摸不透的東西——“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空何曾聽(tīng)見(jiàn)它們對語(yǔ)沉默中微光里他們深深的互相頌贊了”……

冰心的《讀書(shū)》讀后感篇5

今天讀了冰心的一本詩(shī)詞名著(zhù):《 繁星春水》,內容很生動(dòng)、有趣。讓我讀后愛(ài)不釋手,同時(shí)感到很奇妙,我最喜歡她寫(xiě)的:春天的早晨,怎樣的可愛(ài)呢!融洽的風(fēng),飄揚的衣袖,靜悄的心情。真美! 在她的筆下把一切的事物,如繁星、春水寫(xiě)的是那樣的美妙、生機勃勃。仿佛把人帶入夢(mèng)幻般的境界。

還有我感覺(jué)到冰心對一些詞的注重, 如一些寫(xiě)母親的一詞句,更是感人,她把對母親的深情深情的融入在她的筆下。讓我這個(gè)蒙懂的女孩重新認識了生活原來(lái)是這樣的美好!讓我熱愛(ài)我的親人朋友和美妙的大自然讀了她的書(shū),讓我想起了一件事,我上次與爸爸合作寫(xiě)的一首詩(shī),叫(春的腳步)很不錯的一首詩(shī),春的腳步,春風(fēng)來(lái)了,大地醒了,樹(shù)木飄揚著(zhù),農民伯伯耕種了,工人都開(kāi)始新的一年工作了,大家都愛(ài)春天……

讀了冰心的作品,讓我感到受益非淺。希望同學(xué)們都要多讀讀。

冰心的《讀書(shū)》讀后感篇6

最近,我讀了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書(shū)》,使我感想很深刻。主要內容是冰心奶奶回憶她從小到大讀過(guò)的一些書(shū)以及讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì ),還做了總結。記錄描寫(xiě)十分細致、有趣。

在這篇文章中,我感觸最深的是冰心奶奶在最后寫(xiě)出了她一生讀書(shū)的體會(huì ):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。就是這句話(huà),讓我真正地學(xué)會(huì )了讀書(shū),了解了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)時(shí)就按照這標準讀,一篇下來(lái),覺(jué)得書(shū)中的內容像印在了我的腦中。

我讀書(shū)時(shí),十分投入。像完全走進(jìn)了另一個(gè)世界,身臨其境,忘記了自己身在何處。腦子中除了書(shū)的內容,什么都沒(méi)有。和書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷,一起奮斗。我經(jīng)常邊讀書(shū)邊思考。讀書(shū)時(shí),我不喜歡別人打擾我。因為別人一打擾我,我讀書(shū)順暢的思路就會(huì )斷。思路便像木棒一樣,斷了就接不上了。因此,爸爸媽媽在我讀書(shū)時(shí)進(jìn)我房間總是輕手輕腳,小心翼翼,像怕吵醒一個(gè)正在酣睡的孩子一般。

我以為,一個(gè)人要想長(cháng)知識,見(jiàn)識廣,就應該去讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。書(shū),能使人由粗野變得文明;書(shū),能使人由孤陋寡聞變得見(jiàn)多識廣;書(shū),能使人由邋遢變得干凈。但是,并不是所有的書(shū)都能讓我們變好。讀一本好書(shū),終生受益。讀一本壞書(shū),終生受害。所以,讀書(shū)也要有選擇,讀好書(shū)。

我還有很多書(shū)沒(méi)有讀過(guò),但我會(huì )一直讀下去,像冰心奶奶說(shuō)的讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。