班級教育教學(xué)工作總結6篇

時(shí)間:2023-04-29 作者:Anonyme 教學(xué)計劃

我們也要對自己的工作總結情況有全面的認知,認真寫(xiě)好屬于自己的工作總結才會(huì )讓自己未來(lái)的發(fā)展有更大的突破,下面是范文社小編為您分享的班級教育教學(xué)工作總結6篇,感謝您的參閱。

班級教育教學(xué)工作總結6篇

班級教育教學(xué)工作總結篇1

這學(xué)期我擔任五年級一班班主任,我關(guān)心熱愛(ài)我的學(xué)生,既是學(xué)生的師長(cháng),又是他們的朋友。我為人師表,以身作則,處處做學(xué)生的表率,讓學(xué)生在潛移默化中養成良好的學(xué)習、生活習慣。為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,構成團結努力、尊師守紀、用心進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我在班級管理上花了不少心血。

首先,我選出了得力的班干,制定了班規,結合少先隊的檢查評比制度,我班也實(shí)行登分制,讓班干協(xié)助管理,全體學(xué)生進(jìn)行監督。學(xué)生在各方面表現得好就加分,表現不好就減分。每個(gè)學(xué)生的紀律、學(xué)習、衛生、操行狀況都從他的登分表中體現出來(lái)。到了期末,根據學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵,這樣就構成了一種競爭機制,大家都想得高分,都想辦法在各個(gè)方面表現自己,為自己奪分,因此,無(wú)論是學(xué)習還是紀律,學(xué)生都有了很大進(jìn)步,班主任也省去了很多管理上的繁瑣細節,大部分學(xué)生會(huì )很自覺(jué)地遵守紀律和學(xué)習。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的用心性,無(wú)論是學(xué)習、紀律還是衛生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步,這學(xué)期我們班共獲得面流動(dòng)紅旗。

其次,為豐富學(xué)生的課外生活,我班這學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我們班開(kāi)展了豐富多彩的班隊會(huì )活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉受到教育,如:崇尚節約隊會(huì ),安全知識隊會(huì ),猜謎語(yǔ)隊會(huì ),講故事隊會(huì )等,還定期出版墻報,學(xué)生的特長(cháng)得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上,我們班的學(xué)生表現出來(lái)的群眾榮譽(yù)感讓我感動(dòng),他們奮力拼搏的精神也值得表?yè)P。透過(guò)這些活動(dòng),培養了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦潛力,也讓學(xué)生充分展示了自己的特長(cháng)。

作為班主任,學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間,利用這20分鐘,我會(huì )針對最近的事情向學(xué)生講一些做人的道理和做事的原則、方法等,教會(huì )學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì )知識,讓他們學(xué)會(huì )區分是非。有時(shí)也會(huì )利用其他時(shí)間針對個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話(huà),及時(shí)糾正他們的錯誤。語(yǔ)文課上,更是經(jīng)常結合課文資料對學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。

學(xué)生在學(xué)校,安全第一,所以安全教育是我每一天放學(xué)前的必要資料。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外,還強調學(xué)生不準下河游泳,不準玩危險游戲,如爬樹(shù)、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動(dòng)都不允許做。

作為班主任,抓好學(xué)生的學(xué)習是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎差、學(xué)習用心性差的特點(diǎn),我個(gè)性強調學(xué)生必須要做好復習和預習工作。每一天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復習、預習狀況,監督學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在段考后,給家長(cháng)發(fā)了家校聯(lián)系條,要求家長(cháng)和老師共同監督學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)。對于基礎較差的學(xué)生,采取結對子一幫一的方式,讓學(xué)習好的學(xué)生幫忙差生,大家共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了提高,學(xué)生學(xué)習的用心性也高了,班上構成了你追我趕、不懂就問(wèn)的學(xué)風(fēng)。

我不僅僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、紀律,還關(guān)心他們的生活和思想狀況,對我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪(fǎng),對學(xué)生的家庭狀況了解很清楚,加強了學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系,為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對不遵守紀律的學(xué)生耐心教育,不歧視他們,讓他們感到群眾的溫暖,老師的愛(ài)。作為班主任,我以身作則,每一天早早來(lái)到學(xué)校輔導學(xué)生的學(xué)習和打掃衛生狀況,要求學(xué)生做到的事老師首先做到,對學(xué)生一視同仁。

總之,這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉變,學(xué)生的群眾榮譽(yù)感更強,學(xué)習的用心性更高,紀律、衛生各方面做得更好。

班級教育教學(xué)工作總結篇2

過(guò)去的一年是我園全體教職工團結協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,在春華幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái),我園的發(fā)展規模得以進(jìn)一步擴大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。根據一年來(lái)的工作,我認真核實(shí),總結成績(jì),發(fā)現問(wèn)題,現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

根據我園發(fā)展規劃和本年度工作計劃,我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規,堅持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規范管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規管理,堅持實(shí)施園長(cháng)負責制,我與全體教師職工之間切實(shí)做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效,并對各個(gè)老師進(jìn)行評先進(jìn)優(yōu),建立獎勵機制。充分調動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),我們進(jìn)一步建立健全幼兒園管理組織機制,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開(kāi)展好園內各項工作。

二、教師隊伍建設與管理

我園進(jìn)一步加強對師資力量的培養與建設,努力在社會(huì )中挖掘一些優(yōu)秀的年輕的教師充實(shí)到我園師資隊伍中,經(jīng)過(guò)一年的努力,已有幾名較為優(yōu)秀青年教師加入到我園的教師隊伍當中。目前,我園一個(gè)敢于負責、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團結協(xié)作的集體已逐步形成。

教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻兩熱愛(ài)”的活動(dòng),學(xué)習“捧著(zhù)一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德,通過(guò)向同行內一些先進(jìn)園及先進(jìn)教師的拜訪(fǎng)與學(xué)習,幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè),教書(shū)育人,為人師表。

其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。此外,我們深入開(kāi)展拜師結對活動(dòng),通過(guò)有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導,將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在我園內進(jìn)行推廣,從而積極帶動(dòng)、加速我園新教師的成長(cháng)。

三、環(huán)境創(chuàng )設

辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,我們先后對設施進(jìn)行改造,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,并設置成不同教室各不相同的環(huán)境風(fēng)格,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類(lèi)形象而盡顯生機,真正成為孩子心中的樂(lè )園。

同時(shí),我園還出資萬(wàn)余元新購置了一套室外大型玩具,進(jìn)一步擴大了孩子們的活動(dòng)空間在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教師從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標

我園成立了由園長(cháng)主抓、保育員為主的膳食委員會(huì ),膳委會(huì )堅持每周一次的工作會(huì )議。一年來(lái),我園繼續堅持“兩餐兩點(diǎn)”,堅持自制飯菜,堅持開(kāi)設好病號飯,堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,堅持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費,使家長(cháng)對伙食費的使用、幼兒營(yíng)養的攝入、品種、數量有所了解,加強了家園聯(lián)系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀(guān)察工作,并做好記錄。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習新《綱要》的基礎上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動(dòng),以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,結合“四小”活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì ),孩子們在參與的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。

此外,我們繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì ),走進(jìn)自然。

五、家園聯(lián)系

當前,家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作,努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。

我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會(huì )的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等,幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。

此外,家訪(fǎng)活動(dòng)成為我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn),一年一次的新生家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導家長(cháng),有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

在和全體教工的共同努力下,我們已經(jīng)送走了難忘的一個(gè)學(xué)年。走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,這一年對我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年,正因為有了一群可愛(ài)的繡幼人無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè),才使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,執著(zhù)耕耘。我深信,當新學(xué)年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。

班級教育教學(xué)工作總結篇3

時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉眼間我與五年級的孩子已經(jīng)相處了近一學(xué)期的時(shí)間。從相識到了解,這一過(guò)程讓人回味,看著(zhù)昔日的調皮鬼在慢慢的發(fā)生著(zhù)變化,班級凝聚力在一天天的增強,孩子們的學(xué)習成績(jì)在一點(diǎn)點(diǎn)提高,我深感欣慰。本學(xué)期,我按照校園和少先隊總部的工作要求,結合班級的實(shí)際狀況,認真開(kāi)展感恩教育,以《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線(xiàn),開(kāi)展班級各項工作,使班級學(xué)生之間團結友愛(ài),每個(gè)學(xué)生都能做到用心向上。

一、完善班級干部組織,真正實(shí)行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌,首先要建立一個(gè)團結向上,工作潛力強,有必須凝聚力、號召力的班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初,我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉,透過(guò)自我和他人推薦、自主投票,學(xué)生充分行使自己的權利,選出了他們信任的班干部,并且根據這些班干部的特點(diǎn),給他們明確職責,讓他們進(jìn)行班級自主管理,一級對一級負責,這樣既減輕了老師的負擔,又鍛煉了學(xué)生的潛力,班級秩序井然。如讓職責心強、肯吃苦的王輝同學(xué)任衛生委員后,他不僅僅能及時(shí)督促值日生做好值日,而且每一天空上下學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛生區域的垃圾,使我班衛生狀況持續持久的良好狀況。由學(xué)習主動(dòng)、成績(jì)優(yōu)秀的劉小龍同學(xué)擔任學(xué)習委員后,他不僅僅能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體狀況詳細記載,而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預習功課,并能時(shí)刻嚴格要求自己,做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準位置,他們就會(huì )發(fā)揮特長(cháng)、盡職盡責,不僅僅學(xué)生信服,他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色,營(yíng)造良好班級氛圍。

開(kāi)學(xué)初,我認真在班級布置上下功夫,結合班內的現狀和學(xué)生學(xué)習、紀律方面的特點(diǎn)從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,期盼給學(xué)生布置一種簡(jiǎn)單、愉悅的班級氛圍,幫忙學(xué)生樹(shù)立自信和培養學(xué)生班級主人翁的職責感,從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。如針對此刻孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名,號召學(xué)生學(xué)習雷鋒的樂(lè )于助人和“釘子”精神;針對多數學(xué)生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞,我讓微笑的大拇指作為我們的班徽,以告訴五年級的每一個(gè)學(xué)生就應微笑著(zhù)應對一切,那樣的自己才是最棒的,同學(xué)之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會(huì )和諧上進(jìn),那樣的班級才是最棒的!在班級內超多的張貼了孩子們的繪畫(huà)和手抄報作品,每一個(gè)細節的設計都是從孩子們的角度出發(fā),樹(shù)立他們的自信,培養他們的團體意識,以求師生團結一心,合力打造勤奮好學(xué)、團結上進(jìn)的五年級!

三、常規工作常抓不懈,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設

本學(xué)期,結合校園校園的每周工作安排,我利用班會(huì )、晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,陶冶學(xué)生的道德情操,增強道德意識,從而使學(xué)生愛(ài)護、保護校園、教室的一切設施為班級爭做好人好事。并透過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》,讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準則,教育他們在學(xué)習上做到互幫互助,人人爭先;在生活中做到相親相愛(ài),情如手足;在活動(dòng)中做到團結一致,發(fā)揮群眾的力量,為班為校爭榮譽(yù)。同時(shí),利手班級輿論的力量,對一些行為不合規范的同學(xué)進(jìn)行教育,讓他們明白做人的道理,促使他們在校成為真正的好學(xué)生。如在“拒絕零食進(jìn)校園”這一活動(dòng)中,我號召學(xué)生相互監督,對仍然購買(mǎi)“三五”食品的同學(xué)群眾進(jìn)行一句話(huà)勸說(shuō),效果良好。除此之外,我更重視正面的引導,如對樂(lè )于助人及主動(dòng)服務(wù)班級的學(xué)生在班務(wù)日志中給予記錄、獎勵,作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來(lái)大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成,為良好班風(fēng)的構成奠定了基礎。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

豐富多彩的活動(dòng)是增強班級凝聚力,提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期,我鼓勵學(xué)生用心參加校園組織的各項活動(dòng),在校園組織的各項活動(dòng)中,本班學(xué)生均有不俗的表現。

在參加鎮上舉行的美文朗誦比賽中,我們先在班內進(jìn)行激烈的篩選,然后進(jìn)行認真的指導,最后參賽時(shí),我們班的楊丹同學(xué)獲得了全鎮二等獎的好成績(jì)!這讓我們班的每一位同學(xué)都很開(kāi)心!

還有就是我們班在慶六一活動(dòng)中的精彩演出,在此項活動(dòng)中,我充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生自己發(fā)揮特長(cháng),自編自演,先在班內進(jìn)行彩排,然后,選出優(yōu)秀的節目在校內表演,在全校的慶六一活動(dòng)中,我們班的每一個(gè)節目都迎來(lái)了陣陣掌聲,看到孩子們那天真爛漫、興高采烈的神情,我不禁發(fā)自?xún)刃牡男老玻?/p>

五、加強學(xué)習管理,全面提高學(xué)生成績(jì)

本學(xué)期,我首先向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,透過(guò)多種形式,讓學(xué)生明白學(xué)習知識的重要性。從而調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的用心性和主動(dòng)性,使他們上課認真聽(tīng)講、用心思考、用心大膽發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。其次,在明確學(xué)習目的后,重點(diǎn)培養學(xué)生的興趣,讓學(xué)生自己要學(xué)、想學(xué)、而不是我們老師逼著(zhù)他們來(lái)學(xué),這樣的話(huà),有利于提高學(xué)習的效率。另外,就是搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),應對這一現實(shí),后半學(xué)期采取了有效措施,使他們有所改變。課堂上多提問(wèn),個(gè)別輔導,讓優(yōu)等生對其進(jìn)行輔導;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每一天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無(wú)不付有心人,他們最后取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。

六、走進(jìn)學(xué)生心里,做學(xué)生的良師益友

五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問(wèn)題有了自己獨特的見(jiàn)解且不喜歡與人交流,對此我覺(jué)得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力,我給學(xué)生帶給了多條交流途徑:能夠給我遞紙條、直接找我和我交流,這樣學(xué)生能夠選取適合自己的交流方法,對學(xué)生的錯誤我也能客觀(guān)對待,不會(huì )輕易地責怪學(xué)生,對自己誤解學(xué)生的行為更是會(huì )主動(dòng)給學(xué)生道歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”!

總之,回首過(guò)去的日子,有喜有憂(yōu),取得了一些成績(jì),孩子們的茁壯成長(cháng)令我欣喜,而這是自己在班務(wù)工作中就應做的。同時(shí),本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有時(shí)工作缺乏耐心,有時(shí)對學(xué)生的錯誤過(guò)于茍責,造成一些負面影響,離要求還有必須距離,這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續努力,在實(shí)際工作中不斷提高,認真搞好班務(wù)工作。以期來(lái)年的工作能上一個(gè)新的臺階。

班級教育教學(xué)工作總結篇4

時(shí)光如梭,轉眼大班上學(xué)期的教育教學(xué)工作,順利圓滿(mǎn)的結束了。從一開(kāi)始拿到教材的彷徨無(wú)措,到如今,教材爛熟于心的收獲。我知道,沒(méi)有點(diǎn)滴付出,就不會(huì )有這些豐碩的收獲果實(shí)。沒(méi)有自己的努力,孩子們也不會(huì )掌握的豐富知識。只要孩子們得到了知識,提升了技能。那么對于本學(xué)期我的教育教學(xué)工作就是圓滿(mǎn)的完成任務(wù)。

在日常的教育教學(xué)工作中,我能認真的完成各項工作計劃、記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。做到提前備好課,通覽教材,熟記教材內容。提前一周,讓家長(cháng)和幼兒準備下一周活動(dòng)課需要準備的各項材料。提前做好區角布置,以及主題墻的布置。

在上活動(dòng)課之前,將上課時(shí)需要準備的材料提前準備好。并且做到只要課程中涉及到的制作,都要收集材料做好。在上課時(shí),通過(guò)拿出的各種各樣的教具,吸引幼兒的注意力,提高他們的興趣,以及上課的積極性。保證活動(dòng)課質(zhì)量,讓他們在玩中學(xué),學(xué)中玩,不僅提升知識水平,同時(shí)提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

在日常教學(xué)中,注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;記得在上《障礙我不怕》這節活動(dòng)課時(shí),活動(dòng)要求幼兒學(xué)會(huì )跳過(guò)障礙,可是班級里有兩名幼兒膽子很小,跑到有障礙的地方就會(huì )停下來(lái),不敢跳,甚至偷偷的繞過(guò)障礙。有個(gè)小男孩,竟然嚇哭了。在活動(dòng)練習時(shí),我讓他倆單獨練習,并且單獨指導他們。發(fā)動(dòng)班級里其他小朋友給他們加油,最后這兩個(gè)小朋友終于跳過(guò)了障礙,看著(zhù)孩子們的笑臉,我的心里也很高興。不僅僅是這兩名幼兒戰勝自己。同時(shí)我也看到班級里的小朋友團結合作的精神。讓孩子們在活動(dòng)中,學(xué)會(huì )幫助、鼓勵他人,和小朋友友好相處。

在教學(xué)活動(dòng)中,我都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。通過(guò)一學(xué)期的能力培養,孩子們養成了良好的活動(dòng)常規習慣和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。在孩子們不斷提高的同時(shí),我也努力學(xué)習理論知識;向其他教師學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。

一學(xué)期的工作中,成績(jì)是有的,但不足也是存在的。作為一名工作不到一年的新教師,在教育教學(xué)方面還有很多需要我學(xué)習和理解研究的。在今后工作中,我要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,同時(shí)更應該以身作則,身體力行,嚴格要求自己。爭取更大的進(jìn)步。

班級教育教學(xué)工作總結篇5

時(shí)間過(guò)得是這么快,不知不覺(jué)中,日子一天天過(guò)去?,F在學(xué)期快結束了,即將過(guò)去的這一學(xué)期,我擔任五年級班主任今年是第四個(gè)年頭了,雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗可談,但我還是有自己的心得,班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè )趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結。

一、班集體建設

他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題,建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎上,著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作,影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì),在紀律衛生上獲得學(xué)校的表?yè)P,我都要鼓勵他們,表?yè)P他們,和他們一起慶賀。當班級如現問(wèn)題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

二、班干部培養

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動(dòng)相結合的辦法。通過(guò)競選,選出班級學(xué)生喜愛(ài)的班級干部,更主要地培養了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認可的可以繼續留用,一些出現問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現的問(wèn)題,同時(shí)他的職位要由其他表現不錯的同學(xué)來(lái)?yè)?,通過(guò)這一措施每名班干部養成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(cháng)制度,并對其加以修改。這一方法培養了他們的才能,班級的自我管理得到了加強,班集體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來(lái),增強了他們的主人翁意識,現在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì )及時(shí)組織班委會(huì )議,積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉化工作。

在我班,后進(jìn)生在班中相對較多,能量大,影響壞。因此,轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長(cháng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)

做好課間操、搞好晨練,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、建立獎勵機制,發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)

學(xué)生作為生命的個(gè)體,都會(huì )存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),因此我充分利用墻報的宣傳作用,對學(xué)生在每項活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì )在上面加分標記,記錄他們成長(cháng)的過(guò)程。學(xué)校舉行的達標運動(dòng)會(huì )中獲了獎,同學(xué)們就給他們加分,他們非常高興,在這一天的學(xué)習當中他們一直表現了比較積極的狀態(tài),并且認真地完成了作業(yè)。

六、積極開(kāi)展各項活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校舉行的各項活動(dòng),我們都積極參加,而且成績(jì)優(yōu)秀。

七、加強安全教育

安全責任,重于泰山。始終把孩子的安全放在首位,天天講,課課提。教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。不讓自己受到傷害。

八、德育為教育之首

重視思想教育,要成才先成人。思想品德教育不容忽視。本學(xué)期,我結合政教處“講文明,知禮儀”的主題活動(dòng),處處要求學(xué)生嚴格按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》及《學(xué)生在校一日常規》的標準要求學(xué)生,一學(xué)期來(lái),我班做好事的多了,違規違紀的少了。家長(cháng)也反映孩子在家表現好了,長(cháng)大了,懂事了!

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績(jì),但也存在一定的問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問(wèn)題我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用心繼續耕耘屬于我們的那片園地。

班級教育教學(xué)工作總結篇6

時(shí)光飛逝如梭,20--年下學(xué)期的工作即將結束,回首一學(xué)期的工作,我園始終以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為引領(lǐng),把安全工作放在首位。在主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心、支持和督促下,在全體教師職工共同努力下,不斷強化內部管理,幼兒園不僅贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù),還得到了領(lǐng)導與同行的好評?,F將本學(xué)期工作總結如下:

一、加強教師隊伍建設,打造團隊精神。

為了加強師德師風(fēng)建設,提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感,我園在開(kāi)學(xué)初就組織教師認真學(xué)習了我園的各項規章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我們非常重視教師的繼續教育,鼓勵全體教師積極參與各級各類(lèi)培訓和學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養。

我園從實(shí)際出發(fā),認真制定了教師培訓計劃。通過(guò)每周四晚學(xué)習《規程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》等來(lái)提高師德修養;通過(guò)組織教師上研討課、觀(guān)摩活動(dòng)、學(xué)習業(yè)務(wù)理論、外出參觀(guān)學(xué)習,寫(xiě)教養筆記等來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。尤其是每周一節公開(kāi)課的教研制度,讓每位教師輪流來(lái)上公開(kāi)課,教研組組織聽(tīng)課、評課,讓教師的教育教學(xué)水平得了極大的提高。

二、規范班級管理,重視班級建設。

1、樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念,寓教育于各項活動(dòng)之中,遵循幼兒身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,促進(jìn)了幼兒文明行為習慣的養成。

2、重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標,讓幼兒在快樂(lè )中生活,學(xué)習中獲得發(fā)展

3、嚴格執行一日活動(dòng)作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。

4、根據教材內容,師生互動(dòng)地創(chuàng )設與季節特點(diǎn)相應的主題墻飾,動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習,成長(cháng)的過(guò)程。

5、重視種植區、建構區等區角的創(chuàng )設,讓幼兒的學(xué)習生活更加貼近自然,增加幼兒的知識面,豐富了幼兒的情感。

6、重視幼兒心理的教育,為幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境,增強幼兒的自信心,營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。

三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續發(fā)展的生命。

我們認真制定幼兒一日食譜,做好營(yíng)養分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶(hù)外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。

我園每位保教人員都愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子,平等、寬容地對待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),積極鼓勵他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè )的孩子。因此,我們贏(yíng)得了家長(cháng)的好評。

四、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。

1、組織形式多樣的活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。

本期我們開(kāi)展了大型“親子運動(dòng)會(huì )”活動(dòng),通過(guò)我們的熱情邀請,全體家長(cháng)參與了各項活動(dòng),每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè ),每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )。這些活動(dòng)讓孩子們的能力得到了發(fā)展,同時(shí)密切了親子關(guān)系,加強了家園聯(lián)系。

2、落實(shí)“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

本期,我們堅持了每周舉行一個(gè)班的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),并在上期家長(cháng)觀(guān)看早間操、聽(tīng)教師公開(kāi)課、和孩子進(jìn)行親子活動(dòng)、參加家長(cháng)會(huì )的基礎上還增加了一個(gè)教師說(shuō)課的環(huán)節,讓家長(cháng)更深入地了解幼兒園的課程特點(diǎn)。在家長(cháng)開(kāi)放日時(shí),我們還引導家長(cháng)觀(guān)看幼兒的統計表、觀(guān)察記錄、幼兒成長(cháng)檔案等,家長(cháng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動(dòng),在家長(cháng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。

五、切實(shí)加強幼兒園的安全工作。

1、我們從思想上高度重視,成立領(lǐng)導小組,完善規章制度;

目標分解,責任到人;人防、物防、技防到位。建立安全臺帳,定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行定期檢查,徹底消除隱患。

2、加強門(mén)衛制度及晨檢制度。

為了防備無(wú)關(guān)人員混入園內,我們實(shí)施了佩戴接送卡入園制度,家長(cháng)和幼兒進(jìn)出校園的都必須佩戴校牌。每天除了門(mén)衛在大門(mén)口進(jìn)行檢查,還有值周行政在教學(xué)樓入口進(jìn)行核查,確保了孩子們的在園安全。

3、結合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育

本學(xué)期我們舉行了全園性的消防演練、防洪演練和校車(chē)安全演練,進(jìn)行教職工安全知識的培訓等,以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、游戲操作、模擬練習等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識,提高相應的能力,最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生,由于工作扎實(shí)到位,我們學(xué)校被評為縣安全文明校園。

六、落實(shí)愛(ài)心資助工作

本學(xué)期,幼兒園針對困難家庭和留守兒童實(shí)施了“愛(ài)心早餐”、和“貧困幼兒補貼”等獻愛(ài)心活動(dòng),給所有乘車(chē)幼兒每天發(fā)放免費早餐,給5個(gè)特困建檔立卡戶(hù)幼兒發(fā)放了棉衣等愛(ài)心物資,給家庭貧困幼兒送去了幼兒園大家庭的溫暖。

同時(shí),我們認真落實(shí)了國家教育扶貧工作,認真做好了各類(lèi)貧困家庭的摸底工作,資料整理存檔工作,按時(shí)將23位家庭貧困幼兒500元的扶助金發(fā)放到位。

雖然本學(xué)期我園工作取得了一定的成績(jì),但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰,要不斷提高辦園水平,適應新形式的發(fā)展需要,還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,向高管理水平,高師資隊伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。