小小班美術(shù)教案反思8篇

時(shí)間:2022-12-13 作者:pUssy 備課教案

寫(xiě)教案可以幫助我們老師提升自己的教學(xué)效率,在寫(xiě)教案的時(shí)候,需要遵守差異性準則,以下是范文社小編精心為您推薦的小小班美術(shù)教案反思8篇,供大家參考。

小小班美術(shù)教案反思8篇

小小班美術(shù)教案反思篇1

活動(dòng)目標

1、熟練運用搓、團的方法制作小紙球,繼續鞏固認識紅、黃、綠三種顏色。

2、喜歡參加手工粘貼活動(dòng)。

活動(dòng)準備

1、背景圖:蘋(píng)果樹(shù)媽媽;

2、蘋(píng)果(與幼兒人數相同);皺紋紙條(紅、黃、綠紙條若干);膠水、抹布若干;

活動(dòng)過(guò)程

一、引發(fā)興趣,導入課題。

(出示蘋(píng)果樹(shù))教師:小朋友們看,這是誰(shuí)呀?(蘋(píng)果樹(shù)媽媽)它身上的蘋(píng)果寶寶是什么顏色?(白色的)你們吃過(guò)的蘋(píng)果是白色的嗎?

蘋(píng)果樹(shù)媽媽想請小朋友給蘋(píng)果寶寶穿上漂亮的衣服。

二、討論、示范。

1、引導幼兒找出與蘋(píng)果顏色相似的紙條。

教師:"你想給蘋(píng)果寶寶穿上什么顏色的衣服?用什么顏色的紙條?"(幼兒回答)

教師小結:蘋(píng)果的顏色有紅的、黃的、綠的;紅蘋(píng)果用紅色的紙條做衣服,黃蘋(píng)果用黃色的紙條做衣服,綠蘋(píng)果用綠色的紙條做衣服。

2、引導幼兒復習搓團紙球,學(xué)習用膠水粘貼紙球。

教師:怎樣給蘋(píng)果寶寶把漂亮顏色的衣服穿上去呢?

教師示范講解粘貼的方法:先找出與蘋(píng)果顏色相似的紙條搓小紙球,搓好后用右手食指和大拇指捏住紙球,輕輕蘸膠水,然后貼在蘋(píng)果寶寶身上,搓好一個(gè)紙球,貼一個(gè)紙球。

三、提出創(chuàng )作要求:為蘋(píng)果寶寶穿上漂亮顏色的衣服。

教師:找出與蘋(píng)果相似顏色紙條搓成紙球,捏住紙球輕輕蘸膠水,然后貼蘋(píng)果寶寶外圈,再粘蘋(píng)果寶寶中間。

四、幼兒操作,教師指導。

1、找出相似色紙條。

2、紙球搓得均勻。

3、輕輕蘸膠水。

4、保持桌面干凈。

五、展示作品,結束活動(dòng)。

請粘貼好的幼兒把蘋(píng)果寶寶送給蘋(píng)果樹(shù)媽媽?zhuān)f(shuō)一說(shuō)你的蘋(píng)果寶寶是什么顏色的。

活動(dòng)反思:

孩子們第一次接觸到油畫(huà)棒,主要是給孩子們建立油畫(huà)棒的使用常規。在此基礎上讓他們按照自己意愿給蘋(píng)果涂上顏色。從活動(dòng)中能看出孩子們對繪畫(huà)的興趣較高,都積極地想讓老師看看他們的完成情況。

小小班美術(shù)教案反思篇2

內容與要求:

1、感受冬天,嘗試剪圓形的圖案。

2、嘗試繪畫(huà)短和直的線(xiàn)條。

材料與環(huán)境創(chuàng )設:

剪刀、膠水、蠟筆、白紙

過(guò)程與指導:

一、討論冬天怎么樣才能溫暖

師:“冬天的時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)怎么樣???”

“有什么方法可以讓我們變得暖和???”

幼:“多穿衣服?!薄翱照{”“曬太陽(yáng)”

二、幼兒實(shí)踐

師:“那讓我們一起來(lái)畫(huà)太陽(yáng),把我們班照得暖暖的好么?”

教師示范,要求:

1、延著(zhù)黑線(xiàn)剪;

2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫(huà)完后把蓋子蓋好。

三、討論結束

教師表?yè)P畫(huà)得好的小朋友,指出畫(huà)得不太好的小朋友哪里畫(huà)得不好,給予鼓勵。

課后反思:

今天的美術(shù)活動(dòng)是《畫(huà)太陽(yáng)》,我要求小朋友們把太陽(yáng)涂上紅色,要涂完整并要按照老師的要求涂色?;顒?dòng)一開(kāi)始我讓小朋友講講太陽(yáng)是什么形狀、什么顏色,再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西,孩子們的興趣都很高,我們學(xué)過(guò)一節圓圓和方方,所以小朋友很快就講出來(lái)了:是圓形。但問(wèn)到太陽(yáng)是什么顏色時(shí),很多孩子講是黃色。

于是我告訴他們:太陽(yáng)其實(shí)是紅色的。后來(lái)我示范給小朋友們看,然后讓小朋友們操作。沒(méi)過(guò)多久,速度快的小朋友就畫(huà)完了,他們把畫(huà)拿過(guò)了給我看,但是有幾個(gè)小朋友只顧拿著(zhù)筆在紙上亂畫(huà),完全忘了不能畫(huà)出輪廓線(xiàn),也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒(méi)畫(huà),我走過(guò)去看的時(shí)候還說(shuō):老師我不會(huì )畫(huà)。

我對他們說(shuō):“你們別急,你們看好黑板,老師再來(lái)教你們,我手把手的教他們做示范,會(huì )了后他們不再喊不會(huì )了。

小班幼兒的剛開(kāi)始繪畫(huà),所以水平不強,畫(huà)出來(lái)的畫(huà)相對來(lái)說(shuō)不是很漂亮,涂的顏色不是很均勻,我在指導時(shí)太關(guān)注幼兒好的作品,忽略了一些畫(huà)的不好的小朋友,只顧了展示畫(huà)的好看的作品,而傷害了孩子的自尊心,使他們無(wú)法體驗成功的樂(lè )趣,孩子們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)再不好看也是他們的'勞動(dòng)成果,我們老師應該尊重他們的成果,鼓勵他們下次畫(huà)得更好。

小小班美術(shù)教案反思篇3

活動(dòng)目標:

1、在《美麗的小花園》美術(shù)活動(dòng)中,能夠剪出各種不同花邊的花朵。

2、愿意創(chuàng )造出不同花邊的花朵,能摸索出大小花的剪法。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準備:

剪刀、彩紙若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、花朵

1、你見(jiàn)過(guò)的花朵——“你見(jiàn)過(guò)的花朵,它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?”(幼兒泛談)

2、出示作品——“你們都用蠟筆畫(huà)過(guò)美麗的花朵了,今天我們要換一個(gè)方式畫(huà)畫(huà),我們要用手工紙和剪刀來(lái)剪出美麗的花瓣來(lái)?!?教師出示作品)

二、制作

1、看看、說(shuō)說(shuō)“這是我的美麗的小花園,好看嗎?你們喜歡嗎?”

“我花園里的花朵,它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?”(幼兒觀(guān)察,泛講)“這些花瓣,都是一刀剪下來(lái)的,今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)用小剪刀剪出美麗的花朵來(lái)?!?/p>

1)一張正方形的紙,折成三角形的形狀,然后在對折成三角形的形狀。

2)在三角形二條直角邊相交的這個(gè)角處,離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

“你們仔細看看,我的有些花朵它很大,有的很小,有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎么剪出來(lái)的呢?誰(shuí)來(lái)猜猜看?”(幼兒猜想)

重點(diǎn)難點(diǎn):

1)怎么讓花瓣多一點(diǎn)?

在折疊三角形的時(shí)候,次數要多。次數越多花瓣就越多。但是在三折后,三角形的折法不能對折,而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。

2)怎么讓花朵大一點(diǎn)?

在剪花瓣的時(shí)候,離尖角越遠花瓣則越大,離尖角越近在花瓣越小。

“這樣的花朵是怎么剪出來(lái)的呢?”(空心的花朵)“我們在剪完紙頭后,剩下來(lái)的這片紙頭也可以剪出花朵來(lái)?!?教師演示,將剩下的紙頭剪出花朵來(lái)。)

2、試試、做做“我們現在就動(dòng)手來(lái)試一試,要記住重要的地方。你折的三角形次數越多花瓣就越多,剪的長(cháng)短不一樣,花瓣大小就不一樣?!?/p>

教師帶幼兒一起剪花瓣。

“我們都剪出了第一朵小花了對嗎?那現在就請你們自己嘗試著(zhù)動(dòng)手試試,你想剪出什么樣的花瓣,在用小剪刀剪之前,請你先畫(huà)一畫(huà),等一下就沿著(zhù)你畫(huà)的直線(xiàn)剪?!?/p>

活動(dòng)延伸:

“你們都剪了很多花朵出來(lái)了,今天啊請你們先把這些花兒放在抽屜里,因為下節課的時(shí)候,我們要把這些花朵黏貼的畫(huà)紙上,然后在用蠟筆來(lái)裝飾我們的花園?!?/p>

教學(xué)反思:

在今天的活動(dòng)中孩子們很是感興趣,他們能積極地投入到活動(dòng)中。在剪貼小花的過(guò)程中有些孩子們很會(huì )動(dòng)腦筋,他們先將一張紙畫(huà)好圓形,再將幾張紙疊在一起剪出好幾個(gè)圓形,可是有些孩子們在剪出細細的花瓣時(shí)出現困難,不能剪得細細的,而且出現粗細不一樣,容易剪斷。在制作大樹(shù)的時(shí)候大多數孩子能折出扇子形狀貼在樹(shù)上當樹(shù)葉,但也有個(gè)別孩子折得太大了,顯得不怎么協(xié)調。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理,還需進(jìn)一步的引導。

小小班美術(shù)教案反思篇4

活動(dòng)目標:

1、引導幼兒結合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色、繼續學(xué)習水粉顏料涂色的技能、

2、培養幼兒手的控制能力及對色彩的興趣、

活動(dòng)準備:

每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、以蔬菜媽媽做客的形式導入活動(dòng)、

1、今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做客,請你猜猜是誰(shuí)?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述、有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

2、這些蔬菜都穿著(zhù)什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著(zhù)綠油油的綠衣服、

(2)紫紫的茄子穿著(zhù)紫色的衣服、

(3)胡蘿卜穿著(zhù)橘黃色的衣服、

(4)西紅柿穿著(zhù)大紅色的衣服

3、游戲:“什么蔬菜不見(jiàn)了?”“請你猜猜是誰(shuí)來(lái)了?”要求幼兒集體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等,鞏固對蔬菜顏色的認知

二、提出活動(dòng)要求

1、這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服,請小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著(zhù)一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)、

2、給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說(shuō)邊示范涂色、)

3、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色、(老師示范涂色)

4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色、(老師示范涂色)

5、茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色、(老師示范涂色、)

三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導,注意糾正幼兒的握筆姿勢,引導能力弱的孩子選擇好顏色再涂、

四、評價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫(huà)效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導幼兒集中欣賞、

教學(xué)反思:

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗、我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好、

小小班美術(shù)教案反思篇5

活動(dòng)目標:

1、嘗試用不同顏色、不同圖形,如五角星、花、氣球、各種水果的紙片進(jìn)行粘貼。

2、體驗粘貼活動(dòng)的樂(lè )趣,增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感。

3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造,喜歡裝飾。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

活動(dòng)準備:

1、已粘貼好的不同顏色、不同圖案的作品若干。

2、漿糊、抹布、小筐、作業(yè)紙及各種剪好的小圖形紙片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示幾張貼好的作品讓幼兒欣賞。

――這是什么?

――好看嗎?

――這是老師做的,你們想做嗎?做好后送給誰(shuí)?

2、教師示范講解粘貼的過(guò)程:從小筐中選擇一張紙片,在沒(méi)有顏色的一面涂上漿糊,然后貼在作業(yè)紙上。

3、幼兒自己動(dòng)手操作。

4、幼兒相互欣賞。

5、帶回家送給自己的媽媽。

活動(dòng)反思:

這是一節美術(shù)活動(dòng),主要是想讓幼兒通過(guò)操作活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的粘貼活動(dòng);其次引導幼兒表達自己對媽媽的愛(ài)。

小小班美術(shù)教案反思篇6

活動(dòng)目標:

1、學(xué)習用對角折的方法表現郁金香花的特征,培養幼兒對折紙活動(dòng)的興趣。

2、練習撕的技能,促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。

活動(dòng)材料:

1、大紅。玫紅。橘黃色正方形蠟光紙。綠色蠟光紙。

2、白色a4紙。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)導入部分:

出示做好的完整作品。

提問(wèn)式

1、小朋友知道這是什么嗎?是什么花???

(漂亮的花。郁金香?。?/p>

2、朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎?

(二)主題部分:

出示準備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來(lái)學(xué)折紙:把正方形紙有顏色的一面朝下,一個(gè)角和對面的另一個(gè)角對齊用手指將折痕抹平,就變成了一個(gè)三角形,再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下,讓他們翹起來(lái),一朵郁金香花就折好了?!靶』ㄩL(cháng)在哪啊”?(小草上)再用綠色的蠟光紙,小草長(cháng)的長(cháng)長(cháng)的細細的,我們來(lái)把紙撕成小草的樣子小草有的長(cháng)有的短。撕好后我們讓小草和花都長(cháng)到這張紙上我們看誰(shuí)的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長(cháng)出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。

(三)結束部分:

漂亮的郁金香做好了,我們來(lái)一個(gè)郁金香畫(huà)展吧!請幼兒園所有的小朋友來(lái)參觀(guān)。

(四)活動(dòng)延伸:

鼓勵托兒在操作材料上添畫(huà)上一些其他的自然物。如太陽(yáng)。小草。蝴蝶等。

教學(xué)反思:

幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

小小班美術(shù)教案反思篇7

【活動(dòng)目標】

1.嘗試用涂抹的方法,表現水母不同動(dòng)態(tài)下的半圓形身體。

2.探索運用不同的曲線(xiàn)(螺旋線(xiàn)、波浪線(xiàn)等)表現水母舞動(dòng)的觸手。

【活動(dòng)準備】

(一)經(jīng)驗準備:幼兒認識水母,欣賞過(guò)各種線(xiàn)條,表達過(guò)每種線(xiàn)條帶來(lái)的不同感覺(jué)。

(二)材料投放:各種各樣的水母圖片,藍色的卡紙人手一張,白色、粉色,黃色、黑色水粉顏料,水粉筆、線(xiàn)描筆若干,背景音樂(lè )《水族館》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示水母圖片,引導幼兒觀(guān)察水母的特征。

(一)了解水母的基本外形。

提問(wèn):哪里是水母的身體?它的身體像什么?哪里是水母的觸手?它的觸手是什么樣。

(二)感受水母的動(dòng)態(tài)。

提問(wèn):你看到的這些水母有什么不同?彎曲的、螺旋的觸手會(huì )讓你想到什么?你覺(jué)得這些水母像在干什么?

(三)表現水母的造型。

引導幼兒嘗試用身體動(dòng)作表現水母舞動(dòng)的觸手。

二、啟發(fā)幼兒思考并嘗試表達自己的創(chuàng )作設想。

討論:水母的身體可以怎么表現?水母跳舞的時(shí)候,它的身體與觸角是什么樣子的?

三、幼兒創(chuàng )作作品《水母娃娃的舞會(huì )》,教師觀(guān)察指導。

四、幼兒互相欣賞作品,感受曲線(xiàn)表現的觸手所產(chǎn)生的舞動(dòng)的感覺(jué)。提問(wèn):你的水母在跳什么樣的舞蹈?你是用什么線(xiàn)條來(lái)表現的?

小小班美術(shù)教案反思篇8

活動(dòng)目標:

1、感知夏季服裝的特征。

2、學(xué)習用海綿印畫(huà),裝飾夏天的衣服。

3、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造,喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準備:

夏天的衣服若干。圖畫(huà)紙(畫(huà)有夏天衣服的輪廓)、海綿印模、水彩。

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示夏天的衣服,引起幼兒的興趣。

師:小朋友看,這是什么?這些衣服是什么時(shí)候穿的?它們漂亮嗎?哪里漂亮?

2、出示圖畫(huà)紙。請幼兒自由講述自己想怎么裝飾這件夏天的衣服。

(1)師:那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的夏天衣服,老師請你們當設計師,把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

(2)幼兒自由講述。

3、師示范用海綿印畫(huà)幼兒所講述的設計方案。

4、幼兒自己動(dòng)手操作。

(1)教師鼓勵幼兒自由選擇喜愛(ài)的海綿印模,選擇喜愛(ài)的顏色。

(2)提醒幼兒一個(gè)印模蘸一種顏色。

5、展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

活動(dòng)反思:

幼兒對這一課題非常的感興趣,他們每個(gè)人的衣服都很多,而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學(xué)起來(lái)積極性很高。他們認真聽(tīng)講,積極思考,大膽創(chuàng )新。通過(guò)造型活動(dòng),幼兒在合作中增強了解決問(wèn)題的意識,成功的制作出了一至二件有特點(diǎn)的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差,在制作過(guò)程中有些手忙腳亂,衛生習慣也不是很好,需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的培養。