社會(huì )實(shí)踐報告調研報告優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2024-06-26 作者:Lonesome 自查報告

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社會(huì )實(shí)踐報告調研報告優(yōu)質(zhì)7篇

社會(huì )實(shí)踐報告調研報告篇1

寒假剛開(kāi)始,在一次拜訪(fǎng)親戚的過(guò)程中,得知阿姨從事保暖內衣的銷(xiāo)售,在與她詳細交談后,憑借我豐富的網(wǎng)絡(luò )購物經(jīng)驗,就順理成章推薦阿姨可以向網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售發(fā)展。我們抱著(zhù)試試看的心理,開(kāi)始在淘寶交易平臺上開(kāi)始初步經(jīng)營(yíng)。我便負責客戶(hù)接待工作,也從中了解著(zhù)網(wǎng)絡(luò )消費者的心理??偨Y出以下四類(lèi):

一,貪圖便宜型

眾所周知,如今的網(wǎng)絡(luò )消費,都是由便宜的價(jià)格而引導消費者的青睞,在我接待的客戶(hù)中間,100%的人是進(jìn)過(guò)了現實(shí)店鋪的“貨比三家”,起碼有80%的人還經(jīng)過(guò)了網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售平臺上的“貨比三家”,還有20%是老客戶(hù)。我們也遇到過(guò),上來(lái)就提意見(jiàn),說(shuō)我們的價(jià)格能否再便宜點(diǎn),這樣的人也不在少數。俗話(huà)說(shuō),便宜沒(méi)好貨,好貨不便宜。但如今的網(wǎng)絡(luò )消費不能再如此。由于缺少了經(jīng)銷(xiāo)商,很多商品都是出廠(chǎng)直銷(xiāo),價(jià)格自然無(wú)法和世面上的相比。因此出現了“山寨”品,價(jià)格低廉的“山寨”商品往往會(huì )和正品相提并論,且價(jià)格低了好多,許多買(mǎi)家都沖著(zhù)這個(gè)便宜,不顧結果的瘋狂購買(mǎi),但往往不能稱(chēng)心如意。但此類(lèi)心理往往成為網(wǎng)絡(luò )消費的主導因素。

二,斤斤計較型

就像當面交易,討價(jià)還價(jià)是常有的事。特別是遇上購買(mǎi)量大的買(mǎi)家,就更有理由來(lái)殺價(jià)了。在我接待的客戶(hù)中近三分之一的人,開(kāi)口就問(wèn)是不是包郵的,這樣的問(wèn)題多了,我就干脆就設了自動(dòng)回復,更有甚者,抓住我們以前搞過(guò)的包郵活動(dòng)不放,借題發(fā)揮,這樣的最終只能以沉默對待,他們那鉆牛角尖的勁讓我哭笑不得。斤斤計較型的買(mǎi)家會(huì )在決定購買(mǎi)一款商品前盡可能地把相關(guān)的店鋪數據都搜集了一遍,此類(lèi)買(mǎi)家一般不善于語(yǔ)言的溝通,但是特別擅長(cháng)砍價(jià),而且是切中你要害的砍價(jià),仿佛他對商品的了解遠遠多于你,他們會(huì )找出店鋪中和商品的任何細節信息來(lái)作為砍價(jià)前提,即使在經(jīng)過(guò)一番好說(shuō)好勸之后,也不一定能達成共識。他們很是小心謹慎,一旦發(fā)現有任何紕漏就會(huì )放棄購買(mǎi),但很多時(shí)候都由于誤解引起。我只好耐心揣摩,細細回答,才能贏(yíng)得信任。

三,自我暗示心理型

大多網(wǎng)絡(luò )消費者,特別是剛剛接觸的,對網(wǎng)絡(luò )購物的保障沒(méi)有個(gè)明確的了解。其實(shí)這樣的購物存在著(zhù)巨大的風(fēng)險。第一,我們發(fā)出的貨物都是靠快遞發(fā)出,這樣一來(lái)存在這很多不可預料的因素,首先時(shí)間得不到保證,快遞收貨沒(méi)什么定的時(shí)間,快遞送貨更是無(wú)法確定,很多買(mǎi)家,都說(shuō)因為要回家過(guò)年,所以在某某號之前一定得收到,或者幾天之內一定得收到貨物,而很多網(wǎng)絡(luò )賣(mài)家為了自己的利潤,一般都會(huì )給客戶(hù)一個(gè)時(shí)間范圍,給客戶(hù)一定的信心,這時(shí)買(mǎi)家的自我暗示心理起了作用,認為這個(gè)時(shí)間在自己的接受范圍之內,就安心購買(mǎi)了。其實(shí)這個(gè)時(shí)間實(shí)在不是我們能保證的,很多因素會(huì )導致延誤、漏單等結果。第二,貨物的質(zhì)量也是不能得到保證,當然首先是發(fā)貨,我們雖然會(huì )檢查貨物質(zhì)量當然,也會(huì )存在偶爾,萬(wàn)一發(fā)了一件質(zhì)量差的貨物,很多買(mǎi)家收到后,自然是啞巴吃黃連。更有不法的網(wǎng)絡(luò )商家,故意拿質(zhì)量差的充數,而當他們收到客戶(hù)投訴時(shí),就會(huì )找各式各樣的借口,比如貨物的損壞是由快遞造成的,由于買(mǎi)家沒(méi)有實(shí)行保價(jià)服務(wù),所有損失得由買(mǎi)家承擔。第三,售后服務(wù)無(wú)法落實(shí),很多人不愿意在網(wǎng)絡(luò )上買(mǎi)價(jià)格高的產(chǎn)品,比如3c產(chǎn)品。就是因為遠在他鄉的賣(mài)家如何切實(shí)的實(shí)現售后服務(wù)呢?在我接待客戶(hù)中也會(huì )有因為尺碼過(guò)小貨過(guò)大而要求退貨的,我們雖然會(huì )同意接受,但是途中的運費都是雙方對半開(kāi)的,這個(gè)運費的價(jià)格是偏遠地區是相當昂貴的,因為貨物的價(jià)格大于運費,一般買(mǎi)家都會(huì )選擇退換,這樣就又無(wú)辜地生出一筆額外的損失。按我的購物經(jīng)驗,這樣的情況是網(wǎng)絡(luò )消費的常規的,也是最合理的。有的賣(mài)家一等到客戶(hù)給了評價(jià)之后,就開(kāi)始不聞不問(wèn)。買(mǎi)家的貨物出現了質(zhì)量問(wèn)題,向賣(mài)家投訴時(shí),他們有的敷衍了事,有的一大串的借口,有的干脆不理。這樣的目的就是因為不愿意去負擔任何金錢(qián)的損失。很多買(mǎi)家在購物前,特別是付款前,都會(huì )下很大的決心,自我暗示這個(gè)商家一定是誠實(shí)守信的,貨物一定是保質(zhì)保量的,而然他們沒(méi)有考慮到隱患重重。

四,別有目的型

無(wú)理取鬧的人讓我很糾結,他們一般會(huì )無(wú)緣無(wú)故的詢(xún)問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題,他們就像在街上逛街,東問(wèn)一家,西問(wèn)一家,類(lèi)似貨比三家,可他們的本意不在購買(mǎi),而在觀(guān)望??纯催@件商品有沒(méi)有跌價(jià)的空間,或者他們自身也在賣(mài)相同的東西,而看不慣他們的競爭對手,來(lái)找麻煩,故意讓我們難堪。他們會(huì )一連拍好幾樣東西,并且不聞不問(wèn),等到我們開(kāi)始發(fā)貨的時(shí)候,他們拍的幾樣東西中有斷碼的有斷色的,讓我們去和他聯(lián)系,然后他們態(tài)度非常差,就等著(zhù)我們退款,他們卻自得其樂(lè )。還有的買(mǎi)家是下家,何為下家,就是他們本身沒(méi)有貨物來(lái)源,就是靠我們的價(jià)格低廉,借助他們店鋪的信譽(yù)高,廣告打的好,來(lái)吸引顧客的青睞。然后提升價(jià)格,賺差價(jià)的錢(qián)。久而久之,他們就會(huì )想辦法自己搞貨源,或者更加低廉的下家,就會(huì )派人來(lái)套話(huà),東扯扯,西扯扯,搞的我們莫名其妙。

寒假很快結束了,這次的社會(huì )實(shí)踐調查讓我受益匪淺,讓我能更好的認清網(wǎng)絡(luò )消費者的心理,就能更好的制定出相對應的策略,也能更好的設計出自己商品的吸引力。抱著(zhù)誠實(shí)守信的理念,相信自己能在網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售上立足,也能培養自己的交際能力。

學(xué)院專(zhuān)業(yè):電氣

姓名:顧程偉

學(xué)號:100155014

社會(huì )實(shí)踐報告調研報告篇2

引領(lǐng)青年學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),踐行“八字真經(jīng)”投身“四個(gè)全面” 。根據《關(guān)于開(kāi)展20__年吉林省大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)暨“百基千隊服務(wù)萬(wàn)村行動(dòng)”》的通知精神,吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊決定于20__年7月15日-7月21日到吉林省洮南市橋南村進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

“走進(jìn)基層橋南村,科技支農我先行”社會(huì )實(shí)踐小分隊在指導教師盛群、尹建平的帶領(lǐng)下,以及學(xué)生隊伍的中堅力量,黨帶團建,協(xié)同開(kāi)展。通過(guò)前期調研和社會(huì )采訪(fǎng),我們準確的把暑期社會(huì )實(shí)踐目標定在了洮南市橋南村。

一、活動(dòng)前期調研

(一)前期調查

利用假期期間,小分隊成員劉葉、侯奉坤在指導教師盛群、尹建平帶領(lǐng)下前往本次社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)吉林省洮南市橋南村,進(jìn)行前期的實(shí)踐調研。小分隊從以下的幾個(gè)方面進(jìn)行調研:

1、調查洮南市及橋南村的發(fā)展史,并采集相關(guān)圖片信息。

2、聯(lián)系村干部配合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行。

3、調查洮南市橋南村的發(fā)展歷史及風(fēng)土人情。

4、與村民進(jìn)行溝通,以便更好的開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐調研。

5、與當地報社聯(lián)系、洽談報紙的可行性與相關(guān)事宜。

(二)當地城市背景

1、洮南市隸屬于吉林省白城市,位于吉林省西北端,白城市西南部,地理坐標為:東經(jīng)121°38′-123°20′、北緯45°02′-46°01′。東鄰大安市,南接通榆縣,西與內蒙古自治區突泉縣為鄰,北與內蒙古自治區科爾沁右翼前旗相連,東北和白城市洮北區接壤??偯娣e5102.8平方公里,總人口44萬(wàn)人。20__年,洮南市經(jīng)濟發(fā)展迅速,實(shí)現地區生產(chǎn)總值115億元;固定資產(chǎn)投資96億元;一般預算全口徑財政收入5.8億元。其中地方級財政收入4.16億元;城鎮居民可支配收入17535元;農民人均純收入7726元。

2、橋南村位于吉林省洮南市西北部,南距松原市區10公里,北面接壤北大壩,洮兒河分支穿過(guò)村子。全村面積10平方公里,人口5千人。橋南村是以農業(yè)、畜牧業(yè)為主的村子。村內具有當地著(zhù)名洮南香酒廠(chǎng)分廠(chǎng)及蒙牛旗下奶站。在改革開(kāi)放后橋南村人民以吃苦耐勞艱苦奮斗的精神完成了生活翻天覆地的變化。

3、通過(guò)前期實(shí)地調研及收集相關(guān)資料,了解到吉林省洮南市橋南村村民對田地的面積測量,田間道路的修建及村中危房該如何改造等問(wèn)題存在疑惑。經(jīng)過(guò)多方面考慮,土木工程系將暑期社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)定在了洮南市橋南村,并確定主題為“走進(jìn)基層橋南村,科技支農我先行”。

二、活動(dòng)日程

(一)7月15日,召開(kāi)隊員動(dòng)員大會(huì ),分組編隊,分配任務(wù),明確職責,并簽訂安全承諾書(shū)。負責人聯(lián)系橋南村相關(guān)人員,確定具體信息。

(二)7月16日上午,在長(cháng)春火車(chē)站集合,乘坐長(cháng)春白城火車(chē),轉乘白城洮南客車(chē)。歷經(jīng)7個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,小分隊成員到達洮南市橋南村。經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的休息之后,到達橋南村村委會(huì ),在村委會(huì )做前期動(dòng)員,同時(shí)聆聽(tīng)村主任對本村的現狀分析及對未來(lái)的展望。

(三)7月17日上午8時(shí)30分,土木工程系暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊在村干部的帶領(lǐng)下來(lái)到農田,與村民一起勞作。做到與村民們“同行同吃同住”,真正感受從農活中帶來(lái)的艱辛與收獲。

(四)7月18日上午,小分隊成員在當地領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,結合專(zhuān)業(yè)知識,進(jìn)行土地丈量和道路勘測,并提出專(zhuān)業(yè)化建議。

(五)7月19日上午,結合當地政府對危房的改造計劃,對村中危房進(jìn)行統計并提出改造方案。下午,拜訪(fǎng)洮南好人代表“馬淑云”同志,學(xué)習雷鋒精神。

(六)7月20日,開(kāi)展主題為“走進(jìn)基層橋南村,科技支農我先行”的座談交流會(huì )。

(七)7月21日準備離開(kāi),召開(kāi)內部總結會(huì )議。

三、總結與感悟

(一)7月17日上午,小分隊深入基層幫助村民干農活。小分隊成員分成兩組,在當地村民的帶領(lǐng)下來(lái)到農田里,一組幫助村民采摘蔬菜,另一組則幫助除雜草,同學(xué)們積極向上的勞作精神得到了村民們的一致好評。農活實(shí)踐活動(dòng)結束后,從小在城市長(cháng)大的隊員蘇展超感嘆道:“我終于體會(huì )到農民的辛苦了,我為我以前浪費糧食的行為而感到羞愧,我想這次以后我再也不會(huì )像以前一樣了?!贝舜紊钊胩锏剞r活實(shí)踐行動(dòng)讓隊員們了解到了農民生活的艱辛,同學(xué)們在付出辛苦汗水的同時(shí)也更加堅信了大學(xué)生應努力學(xué)習文化知識,今后為新農村建設作出貢獻的決心。

(二)7月18日上午8點(diǎn),土木工程系社會(huì )實(shí)踐小分隊秉承著(zhù)理論與實(shí)踐相結合的態(tài)度來(lái)到橋南村一處即將動(dòng)工修建的路段進(jìn)行道路勘測??睖y現場(chǎng)由帶隊老師盛群指揮,其他成員各司其職,有的負責測量工具的搭建和擺放,有的負責現場(chǎng)觀(guān)測,還有的負責記錄數據,雖然當天的氣溫很高,但是同學(xué)們毫不怠慢,測量工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。經(jīng)過(guò)一上午的努力,小分隊完成了整條路段的勘測工作,并于午間休息時(shí)將測量數據轉交給了當地政府,政府人員表示他們會(huì )充分參考我們給予的'建議,同時(shí)也非常感謝我們大學(xué)生為橋南村新農村建設所作出的貢獻。

(三)土木工程系社會(huì )實(shí)踐小分隊在村民那兒了解到,近兩年來(lái),橋南村在政府惠民政策的扶持之下,村里300多處住房基本全部改造,但由于種種原因,仍有10多家土房。于是在7月19日上午,小分隊再次來(lái)到橋南村進(jìn)行危房數量統計和實(shí)地照片的拍攝。統計結果顯示橋南村共有13處危房,絕大多數為土房,平日里的大風(fēng)大雨給村民帶來(lái)極大的安全隱患。中午,小分隊召開(kāi)危房改造討論大會(huì ),結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,為13處危房設計出了理想的改造方案。

(四)7月19日下午,帶隊老師盛群在采訪(fǎng)馬淑云同志的過(guò)程中我們了解到:馬淑云,女,1946年4月生,中共黨員,洮南市洮府鄉橋南村黨支部副書(shū)記、婦女主任。18歲入黨,后來(lái)一直在大隊工作,初期任大隊保管員,實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責任制后任婦女主任至今。1998年洮南市遭遇特大洪水。在抗洪搶險的日子里,時(shí)任村長(cháng)的馬淑云天天巡邏在一線(xiàn),曾同突擊隊員一道連續5天奮斗在國堤上,成功阻止了洪水進(jìn)入市區……馬淑云,一個(gè)年近古稀之人,在平凡的生活和工作中做出了不平凡的事跡,她時(shí)刻將老百姓的冷暖裝在心里,舉過(guò)頭頂,她用幾十年如一日的實(shí)際行動(dòng)秉持了共產(chǎn)黨人的德行與操守。馬淑云的事跡感動(dòng)了在場(chǎng)所有的隊員,更加激勵了大學(xué)生關(guān)注身邊發(fā)生的微末小事,更多地關(guān)心身邊的親朋鄰里和陌生人。

社會(huì )實(shí)踐報告調研報告篇3

大一的第一個(gè)暑假本打算是去打暑假工的,后來(lái)不知怎么搞的變了程序,變成了去幫老師招生。幾乎是整個(gè)暑假我都在我招生忙碌著(zhù),不管做事的或多或少,報酬的或有或無(wú),我始終是抱一顆虔誠的心去學(xué)習的。以下是我在招生過(guò)程中所獲得的一些心得:

第一,人人將心比心。知道我招生的人幾乎是每一個(gè)都會(huì )問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題—工資是多少?有時(shí)我真的不知道怎么回答,難道每個(gè)幫老師招生的人都是為了錢(qián)去的嗎?只要是與錢(qián)有關(guān)的大家就會(huì )毫不吝嗇的放過(guò)你。我想,這已經(jīng)成了一種社會(huì )現象。不管是什么東西,都會(huì )和利益扯上關(guān)系,各自為了自己不同的目的,將心比心,勾心斗角。我想告訴大家的是,不是任何東西都是能用錢(qián)解決的。我們人生一輩子,很短暫,為了每個(gè)人不同的夢(mèng)想,我們要做好多事。在我們奮斗的過(guò)程中,很多東西是在無(wú)形中所獲得和理解的。并不是用錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的。就像我這次招生,把這當成一次鍛煉的機會(huì ),擴寬自己的視野。盡管其中我也失去了一些東西,但我所獲得的收獲比那失去的會(huì )更有用,并將會(huì )影響我一輩子。從而我也更早的認識了這個(gè)社會(huì )的某些現象,為以后自己進(jìn)入社會(huì )打下好的心理基礎。我不敢說(shuō)我比別人清高,我只希望大家不要把每件事由于利益扯上關(guān)系。

第二,高三老師的品德問(wèn)題和高三學(xué)生的無(wú)知(這里我想說(shuō)的只是一部分人)。在我招生的過(guò)程中,我真的為有些人感到悲哀。有些學(xué)校為了拉到更多的生源,不惜一切代價(jià),賄賂畢業(yè)班的老師,要他們老師幫他們宣傳。他們也不看看這個(gè)學(xué)校究竟怎么樣,就給他們的學(xué)生瞎指點(diǎn),有的幾乎第一志愿填的都是同一所學(xué)校。我不敢說(shuō)我們學(xué)校比別人好多少,但我能大膽的說(shuō),我們學(xué)校的品德要比你們好。敢問(wèn)那些受賄的高三老師,你們的良心會(huì )受到譴責嗎?這次選擇有可能就決定別人一輩子的命運??!想想那些高三的有些學(xué)生,難道老師所說(shuō)的和所做的就真的那么正確嗎?即便你們沒(méi)出去認識世面,你們也有自己的辨別能力??!什么好,什么不好?為了自己的未來(lái),你們總是有辦法知道自己要讀什么樣的大學(xué)。學(xué)校并不在乎公辦的就一定民辦的好?錢(qián)多錢(qián)少的問(wèn)題?我要看的是這個(gè)學(xué)校是不是國家承認的,有一定師資力量的,你能學(xué)到東西的學(xué)校。雖然大家都不懂,但我相信一個(gè)高三的畢業(yè)生能辨別一些是非。因此,我只能說(shuō)部分高三老師品德有問(wèn)題,部分高三學(xué)生很無(wú)知。

第三,矢志不渝的不離不棄,你一定能堅持到最后。我的同學(xué)都認為我是一個(gè)特別喜歡往外跑的人,一周不出去一次就代表我不正常了。我自己也承認,的確如此,我不可能是個(gè)宅女??蓻](méi)想到這次幫老師招生,一切不可能的都變了可能,我當場(chǎng)了名副其實(shí)的宅女。其實(shí)我來(lái)這里主要是幫老師招生的,不是來(lái)玩的,所以我不得不約束自己的行為,把老師交代的事盡自己最大的努力完成好。因此,我就沒(méi)那么有時(shí)間閑逛了,再說(shuō)這里也沒(méi)什么好逛的,也就天天呆在賓館里。在這段時(shí)間里,我其實(shí)多次呆不下去了,心里有點(diǎn)煩惱,我為什么要這樣?沒(méi)辦法,和姐姐經(jīng)常聊天,我的心態(tài)才好些,不然,以我的性格,是真的呆不下去。也因此,我終于堅持到了最后,我覺(jué)得這就像我生命中的一個(gè)奇跡:我真的能這么安分的在一個(gè)地方呆這么久。所以,以后我做什么事也不會(huì )像以前那樣常常放棄了。矢志不渝的不離不棄,我們大家一定能堅持到最后。

第四,放寬自己的心胸,你一定比別人快樂(lè )!打電話(huà)是一件非常繁瑣的事,學(xué)要耐心、心態(tài)好、說(shuō)話(huà)溫柔。恰恰這都是我所沒(méi)擁有的。有時(shí)給別人打電話(huà),態(tài)度不夠好,耐心也不夠。但姐姐告訴我,你不要總想那些不好的事,你想一想你做這件事獲得了什么就可以了,不必在乎太多的得和失,有收獲就行。再說(shuō)有時(shí)候社會(huì )就這樣,有可能比這更殘酷。所以,有時(shí)候心胸稍稍開(kāi)闊些,你就會(huì )獲得更多的快樂(lè )!與其痛苦,不如快樂(lè )的過(guò)好每一天。

以上幾點(diǎn),是我在這次暑假社會(huì )實(shí)踐中的心得。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都代表我每一份的進(jìn)步。雖然花費了一個(gè)暑假幫老師招生,但我覺(jué)得值。在乎太多的得與失,只會(huì )讓我們經(jīng)常在人生的道路上走錯更多的冤枉路。我們何不保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)過(guò)好每一天,你一定會(huì )是世界上最幸福的人!

社會(huì )實(shí)踐報告調研報告篇4

20xx年8月7日,我們計算機系社會(huì )實(shí)踐調研小組在老師的帶領(lǐng)下,頂著(zhù)炎炎的烈日,來(lái)到大石橋市平二房村進(jìn)行為期3天的社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)。

步人村口,首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)祝賀某某同學(xué)考人某某大學(xué)的氣球拱門(mén)。寬敞大氣的柏油馬路兩旁栽種著(zhù)高大挺拔的白楊樹(shù),整齊的二層小樓,追逐著(zhù)打鬧著(zhù)的孩子們,用狡黯的目光望著(zhù)我們,然后笑著(zhù)跑開(kāi)了,老人們則用慈愛(ài)的目光望著(zhù)我們……

平二房村給了我太多太多的意外和驚喜,它顛覆了我對農村一貧如洗的一貫印象,它讓我看到了社會(huì )主義新農村建設所取得的輝煌成績(jì)。

再窮不能窮教育。在村委會(huì )領(lǐng)導的指引下,我們首先來(lái)到平二房小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)調研,小學(xué)內各種先進(jìn)的多媒體設備陳設整齊,更出乎我們意料的是,暖氣對于他們來(lái)說(shuō)早已是過(guò)去式,地熱設備成為他們與嚴冬抗衡的新型“武器”.小學(xué)的墻上陳列著(zhù)各種仿制的古詩(shī)詞條幅以及優(yōu)秀教工的光榮榜,然而最吸引我目光的是“平二房村村民功德榜”.據村委會(huì )領(lǐng)導介紹,平二房小學(xué)能有今天的樣子不僅僅靠政府的支持,更大一部分是靠村民們自發(fā)的捐款。此功德榜就是為了表彰那些曾為平二房小學(xué)的建設做出過(guò)貢獻的村民,讓子子孫孫記住他們曾為平二房村做出的貢獻。

站在平二房小學(xué)的操場(chǎng)上,我不禁在想,平二房村之所以會(huì )出如此多的大學(xué)生,很大原因在于該村的領(lǐng)導班子注重教育,從小抓起。這也說(shuō)明,農民已經(jīng)認識到了教育對他們來(lái)說(shuō)有多么的重要,說(shuō)明農民的思想覺(jué)悟了,已經(jīng)從最開(kāi)始的落后封閉,漸漸的'變得新潮前衛了??梢?jiàn),農民不僅僅在物質(zhì)生活上有了提高,在精神生活上更是有了質(zhì)的飛躍。

此外,我們還對村委會(huì )書(shū)記進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng),通過(guò)與他的交流,我們更進(jìn)一步地了解到了現如今農村的變化及經(jīng)濟發(fā)展的大好形勢。平二房村村民平均家家都有2-3畝地。而且根據國家前幾年推出的政策,政府還會(huì )給農民一些適當的補助和優(yōu)惠。農民的生活這可謂是欣欣向榮,蒸蒸日上。

村內不僅有豐富的肉食類(lèi)加工品,蔬菜水果更是不在話(huà)下,應有盡有。此外,村內還有五金商店、日雜小超市,移動(dòng)聯(lián)通信號更是在這里的天空上進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲的傳遞,正所謂是,“移動(dòng)無(wú)處不在,聯(lián)通處處精彩”.

平二房村周邊還有許多的耐火產(chǎn)品加工廠(chǎng)。這些加工廠(chǎng)不僅僅帶動(dòng)了村里的經(jīng)濟發(fā)展,還解決了一部分農民的工作問(wèn)題,可謂是一舉兩得。

平二房村的村民們用自己的雙手,書(shū)寫(xiě)自己美好的明天,他們留給子孫后代的不僅僅是可見(jiàn)的物質(zhì)財富,更多的是一種精神上的財富。從他們身上,我看到了農民身上特有的韌勁。他們自強不息,同樣也引領(lǐng)著(zhù)時(shí)代的潮流,在黨中央國務(wù)院的領(lǐng)導下,創(chuàng )造了屬于他們自己的奇跡。

三天的社會(huì )調研,雖然短暫,但是對于我來(lái)說(shuō),不僅開(kāi)拓了視野,積累了經(jīng)驗,而更多的是了解到了現如今的社會(huì )發(fā)展形式,提高,自我修養,增強了自身的社會(huì )責任感,不再是井底之蛙,也不再墨守成規。

翻著(zhù)泛黃的照片,對比今昔,才深深地懂得,我們的祖祖輩輩都是白手起家,一點(diǎn)點(diǎn)地打拼,才有今天的大好生活。而作為他們的接班人,接過(guò)他們手里的接力棒,擔負在我們肩上的更多的是一種責任和使命,我們不能坐享其成,不論是新農村的建設還是中國未來(lái)的發(fā)展,都需要靠我們自己去打拼,需要我們腳踏實(shí)地地走好每一步,新農村的明天才會(huì )更加美好,祖國的明天才會(huì )更加美好,我們的明天也才會(huì )更加美好。

社會(huì )實(shí)踐報告調研報告篇5

一、社會(huì )實(shí)踐項目概述

實(shí)踐主題:走進(jìn)麗水,關(guān)注發(fā)達省份的偏僻地區

實(shí)踐時(shí)間:xx年7月15日—xx年7月28日

實(shí)踐地點(diǎn):浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮

項目簡(jiǎn)述:

暑期支教 :

7月15日開(kāi)始在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮中心小學(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的支教。

隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,我國東部大部分地區教育發(fā)達、交通便利,信息也越來(lái)越豐富。于此同時(shí),不可避免地存在一些地區,雖身處東部發(fā)達省份,但由于自身實(shí)際地理環(huán)境的影響,這些地區的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展遠落后于周邊縣市。它們的經(jīng)濟文化發(fā)展,或許沒(méi)有引起全社會(huì )像對開(kāi)發(fā)西部地區那樣的重視。但實(shí)際上,它們同樣需要我們的關(guān)注。這些地區,還是和典型意義上的西部地區一樣,仍然處在一個(gè)相對落后的狀態(tài),信息閉塞,交通不便,教育欠發(fā)達。那里的孩子們,同樣沒(méi)有擁有很好的教育資源。

而我們此次支教活動(dòng),就是想要把別樣的知識和各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們,拓寬他們的視野,增加他們對學(xué)習和生活的樂(lè )趣。更希望對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生積極的影響,對他們的未來(lái)發(fā)展有所啟發(fā)。并帶去我們對他們的關(guān)懷和鼓勵,考察他們的學(xué)習生活情況,根據需要盡力幫助他們。

初步調研:

團隊首要任務(wù)是完成預定的支教計劃,為當地孩子們帶去一個(gè)快樂(lè )難忘的暑假。希望進(jìn)一步通過(guò)我們和他們的接觸交流,進(jìn)而對他們的今后的生活學(xué)習產(chǎn)生積極向上的影響。

在此基礎上,進(jìn)行“麗水市經(jīng)濟發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調研探究活動(dòng)。鑒于調研課題的深度以及團隊實(shí)踐的時(shí)間,將采取“每年持續”制。團隊將每年暑假前往該地支教調研,綜合每年調研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位,最終形成調研報告。希望引起社會(huì )關(guān)注,增加人們對發(fā)達省份偏僻地區的關(guān)注,掃除社會(huì )的“關(guān)注盲區”。

二、項目實(shí)施計劃及內容

第一階段:前期準備(4月初——6月初)

1、項目擬定:確定實(shí)踐的主題和相關(guān)內容,并擬寫(xiě)策劃書(shū)方案

2、團隊組建:招募具備相關(guān)能力的志愿者,組成一支精煉的隊伍。

3、相關(guān)聯(lián)系:實(shí)踐對接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。

第二階段:實(shí)踐過(guò)程(7月15日——7月28日)

(1)xx年7月14日到達麗水,隊長(cháng)帶領(lǐng)到實(shí)踐對接點(diǎn),團隊整頓。

(2)7月15日——7月28日:開(kāi)展一系列支教及調研實(shí)踐活動(dòng)

● 支教

教學(xué)形式:結合理論知識與素質(zhì)拓展教學(xué)為一體。為活躍氣氛和調動(dòng)學(xué)生的積極性,還準備了各種游戲和文藝節目。

詳細安排如下:

時(shí)間 地點(diǎn) 主要活動(dòng) 設備要求

7月15日

上午 教室 開(kāi)學(xué)第一課:交流學(xué)習,感悟生活,暢談人生

下午 教室 結對深入認識

室外 簡(jiǎn)單介紹接下去兩周課程安排 話(huà)筒

晚上 寢室 總結當天工作,準備調研資料 電腦等

7月16日

上午 教室 語(yǔ)言表達培訓,提升孩子們的交際能力;部分隊員調研 電腦,音響,相機,調研紙等設備

下午 教室 隊員與結對孩子進(jìn)行深入學(xué)習生活交流

教室;室外 數學(xué)課;課外體育課,趣味游戲增進(jìn)感情 作業(yè)本;跳繩,籃球等

晚上 寢室 總結當天工作,整理調研資料,準備第二天工作 電腦等

7月17日

上午 教室 我愛(ài)我家鄉:介紹當地風(fēng)土人情,以及其他一些地方的情況,寫(xiě)作練習

下午 室外 班會(huì ) 相機

室外 小組表演前期準備的“立題” 調查紙、相機等

晚上 寢室 總結當天工作,準備第二天工作 電腦等

7月18日

上午 教室 英語(yǔ)口語(yǔ)練習,提升孩們的口語(yǔ)水平 多媒體

教室 趣味歷史課 電腦

下午 教室 觀(guān)看英語(yǔ)卡通片,從而學(xué)習口語(yǔ) 電腦、音響設備等

教室 教授英語(yǔ)兒歌

晚上 寢室 總結當天工作,準備調研,準備第二天工作 電腦等

7月19日

上午 教室 作文講評,評選優(yōu)秀作文

教室 科學(xué)小實(shí)驗,提升孩子們的實(shí)驗興趣 實(shí)驗儀器

下午 教室 音樂(lè ),教授“我是火焰”

教室 美術(shù),主要是折紙 折紙

晚上 寢室 總結當天工作,準備調研,準備第二天工作 電腦等

7月20日

上午 教室 家庭自救小知識講座 話(huà)筒

教室 趣味辯論賽,評出名次

下午 室外 戶(hù)外活動(dòng),老師和學(xué)生一起玩游戲 足球,跳繩等

室外 走訪(fǎng)當地城鎮,普通家庭等,了解當地經(jīng)濟現狀 調查紙、相機等

晚上 寢室 總結當天工作,整理調研資料,準備第二天工作 電腦等

7月21日

整天

室外 走訪(fǎng)2-3個(gè)學(xué)生,調查家庭學(xué)習情況、生活現狀等,了解當地教育發(fā)展水平 調查紙、相機等

晚上 寢室 總結當天工作,整理調研資料,準備第二天工作 電腦等

7月22日

上午 教室 數學(xué),尤其側重趣味數學(xué),數學(xué)科學(xué)界的歷史大事,趣事

教室 音樂(lè ),號召大家一起合唱

下午 教室或室外 根據第一周,設置調整課,上孩子們最喜歡的課

室外 體育,側重教孩子們太極拳 喇叭

晚上 寢室 總結當天工作,準備第二天工作 電腦等

7月23日

上午 教室 語(yǔ)文,側重環(huán)境保護及生態(tài)文明介紹

教室 英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽

下午 教室 美術(shù),暢想環(huán)保,描繪心中的美好世界 畫(huà)筆,畫(huà)紙等

室外 班會(huì ),共同游戲

晚上 寢室 總結當天工作,準備第二天工作 電腦等

7月24日

上午 教室 科學(xué)小實(shí)驗 實(shí)驗儀器等

教室 詩(shī)歌閱讀,詩(shī)歌創(chuàng )作

下午 教室 環(huán)保培訓,結合當地生態(tài)環(huán)境建設

室外 戶(hù)外活動(dòng),趣味傳統游戲

晚上 寢室 總結當天工作,準備調研,準備第二天工作 電腦等

7月25日

上午 教室 歷史,中國名著(zhù)歷史知識講解

教室 語(yǔ)文,近現代名人故事講述

下午 室外 舞蹈,搞笑創(chuàng )意舞蹈,歌舞排練 音響

室外 班會(huì ),趣味運動(dòng)會(huì ),綁腿跑等 相應道具

晚上 寢室 總結當天工作,準備調研,準備第二天工作 電腦等

7月26日

上午 教室 英語(yǔ),閱讀理解,詞匯練習

教室 學(xué)生演講,“我的夢(mèng)想”主題 話(huà)筒

下午 教室 根據第一周情況,調整上學(xué)生最喜歡的課

室外 小組表演,表演事先抽取的“立題”

晚上 寢室 總結當天工作,準備調研,準備第二天工作 電腦等

7月27日

上午 教室 歷史,講述近現代中國歷史,西方歷史

教室 趣味辯論賽,最好能用英語(yǔ)

下午 室外 班會(huì ),告別小晚會(huì ) 話(huà)筒,電腦燈

晚上 寢室 總結當天工作,準備調研,準備第二天工作 電腦燈

7月28日

全天 室外 調研總結,探訪(fǎng)當地市府,了解該地近年的發(fā)展情況 調研紙,相機等

晚上 寢室 總結一天調研成果 電腦等

● 調研

時(shí)間:上課期間,沒(méi)有課程安排的隊員進(jìn)行周邊調研。每周日,全隊統一進(jìn)行走訪(fǎng)調研。

形式:

1.將采取走訪(fǎng)記錄為主,向當地市政府,社會(huì )福利機構等尋求幫助,主要獲取當地經(jīng)濟發(fā)展現狀的了解。

2.對當地較富足家庭,普通家庭以及貧困家庭走訪(fǎng)了解他們的生活情況。

3.對當地老年人,中年人,年輕人以及小孩進(jìn)行采訪(fǎng)了解,得出不同時(shí)代的人對生活水平變化的感受。

4.匯總今年的數據,以三年為一單位,最終得出調研成果報告。

第三階段:后期處理(7月30日——8月5日)

1、實(shí)踐過(guò)程中照片的處理和視頻的制作。

2、實(shí)踐內容的總結,以及調研論文的撰寫(xiě)。

3、形成實(shí)踐報告,并在學(xué)校進(jìn)行相應宣講。

4、將活動(dòng)的照片、視頻和論文等成果進(jìn)行展示和發(fā)表。

三、項目可行性分析

★ 問(wèn)題遇見(jiàn)及解決措施:

1、安全問(wèn)題:各個(gè)支教隊員服從隊長(cháng)指揮,不單獨行動(dòng),整個(gè)支教過(guò)程中注意安全,隨時(shí)隨地互相保持聯(lián)系,不亂吃東西。

2、家長(cháng)拒絕配合:遇到這種情況,隊員們要保持謙恭的態(tài)度,禮貌待人,耐心向家長(cháng)陳述此次活動(dòng)的目的及意義。

3、學(xué)生不配合:作為支教隊員,就是孩子們的老師,作為一個(gè)合格的老師,應該有足夠的耐心去開(kāi)導學(xué)生,循循善誘,讓他們了解我們的心意,盡全力幫助他們。

4、項目實(shí)施地條件艱苦:條件艱苦是可以接受的,但是前提是要有足夠的心里準備,比如吃得不習慣,應該盡快適應;山區蚊蟲(chóng)多,應該必備花露水等。

5、怎樣調動(dòng)學(xué)生的積極性:尋找學(xué)生們的興趣點(diǎn),多準備一些小故事,小笑話(huà)、小游戲、電影等,適時(shí)進(jìn)行實(shí)施。

6、生并受傷等情況:隨身攜帶必備藥品,繃帶,并且在支教前培訓并掌握一系列急救常識,降低風(fēng)險。

★ 自身優(yōu)勢:

對我們團隊

1、完善的運行機制

我們協(xié)會(huì )已有十余年的歷史,舉辦過(guò)發(fā)展論壇、暑期實(shí)踐等在內各種大小型活動(dòng),目前為止已經(jīng)有相當完善的運行機制。

2、暑期社會(huì )實(shí)踐是我們協(xié)會(huì )長(cháng)期的項目

每年暑假我們協(xié)會(huì )都組織至少三支以上的隊伍去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐,所以長(cháng)期以來(lái)積淀了相當的經(jīng)驗與成果。社會(huì )實(shí)踐也成為了我們協(xié)會(huì )的重點(diǎn)特色活動(dòng)之一。

3、我們協(xié)會(huì )有長(cháng)期的共建小學(xué)去支教

協(xié)會(huì )與杭州的兩所小學(xué)共建,每到周末我們都會(huì )去跟小朋友們進(jìn)行上課,對他們進(jìn)行素質(zhì)拓展和相關(guān)課外知識的講解。所以在支教方面也是具有相當的經(jīng)驗。

對于組織成員

1、每位成員都有過(guò)支教的經(jīng)歷

每位成員都有去我們的共建小學(xué)支教過(guò),都掌握了一定的支教經(jīng)驗。

2、成員多才多藝

成員中有組織策劃能力較強的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會(huì )琴棋書(shū)畫(huà)的、也有會(huì )武術(shù)表演的、更有幽默風(fēng)趣的等,組成了一支比較精銳的隊伍。相信一定能夠成功的完成此項目。

3、在實(shí)踐前期,我們會(huì )對志愿者進(jìn)行一周的培訓,確保每個(gè)成員都能具備相關(guān)的能力。

4、對當地具體情況足夠了解

該項目的負責人陳長(cháng)萬(wàn),是遵義的本地人,因此對當地的具體情況比較了解。相信在他的帶領(lǐng)下,會(huì )比較有針對性的完成任務(wù)。

四、項目后續工作

1、形成相關(guān)的調研報告和論文,并制作相應的宣傳視頻,在各大網(wǎng)站和報刊上進(jìn)行發(fā)表。

2、將該調研結果與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行探討,尋求相應的解決措施和幫扶機制。

3、以此次實(shí)踐為鋪墊,與學(xué)校建立長(cháng)期的共建,將此項目進(jìn)行可持續性的完善。

4、將該項目推廣開(kāi)來(lái),號召社會(huì )更多的力量關(guān)注發(fā)達省份的偏僻地區的經(jīng)濟,文化,教育等問(wèn)題。

六、團隊的具體分工

流程 分 工 負責人 參與隊員 備注

前期準備

公關(guān)協(xié)調 任杰 沈觀(guān)宇 對外聯(lián)系,尋求媒體報導

團隊組織 任杰 潘俏俏 團隊的組建和項目的籌劃

支教課程 潘俏俏 沈觀(guān)宇,宋夢(mèng)婷 包括課堂教學(xué)內容、文藝節目、素質(zhì)拓展

調研內容 任杰 童瑞敏 針對麗水當地經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題

項目執行期間

召集學(xué)生 任杰 沈觀(guān)宇 與學(xué)校和家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系

教學(xué) 潘俏俏 所有隊員 理論知識與實(shí)踐游戲的結合

調研 任杰 所有隊員 對當地家庭進(jìn)行走訪(fǎng)

結業(yè)典禮 呂雨晴 所有隊員 將平時(shí)所學(xué)的才藝,在該典禮上進(jìn)行展示

財務(wù)管理 童瑞敏宋夢(mèng)婷 保障每一筆錢(qián)都用到實(shí)處

網(wǎng)宣負責 吳紅萍 呂雨晴 寫(xiě)通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應的媒體和網(wǎng)絡(luò )平臺

每日總結 任杰 所有隊員 以開(kāi)會(huì )的形勢總結當天的工作,并做相應的工作記錄

后勤保障 吳濤 沈觀(guān)宇 確保實(shí)踐過(guò)程中的一切物資

后期處理

撰寫(xiě)論文 任杰 童瑞敏,呂雨晴 對留守兒童的調研情況進(jìn)行總結并撰寫(xiě)成相應的論文

視頻制作等宣傳資料的制作 呂雨晴 吳紅萍 將該宣傳資料整理后發(fā)布到相應的網(wǎng)絡(luò )平臺和報刊,進(jìn)行宣傳,來(lái)引發(fā)更多人對留守兒童的關(guān)?

后期公關(guān) 任杰 沈觀(guān)宇 項目的可持續性和推廣以及對留守兒童幫扶措施的探尋

項目總結 童瑞敏 全體隊員 總結該項目實(shí)施過(guò)程的收獲與不足,積淀經(jīng)驗,為其可持續性做準備

七、團隊的歷史概況

xx年12月,浙江工業(yè)大學(xué)生物與環(huán)境工程學(xué)院(注冊)志愿者協(xié)會(huì )正式掛牌成立。

協(xié)會(huì )自成立以來(lái),始終奉行“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神,以“弘揚志愿精神,揮灑青春激情”為宗旨,以“知識服務(wù)大眾,體現自身價(jià)值”為活動(dòng)路線(xiàn),加強協(xié)會(huì )體系建設、品牌建設、文化建設,推動(dòng)校內精神文明建設,發(fā)揮志愿服務(wù)過(guò)程中的育人功能、反哺功能和對社會(huì )的輻射功能。

協(xié)會(huì )現有杭州市食品藥品監督管理局西湖分局、杭州東新園小區、杭州德勝小學(xué)、濱江長(cháng)河街道、濱江聞濤社區、濱江中興社區、濱江晶都社區、米市巷沈塘橋社區、留下街道衛生服務(wù)中心等15個(gè)共建基地,與杭州市志愿者協(xié)會(huì ),杭州市經(jīng)濟委員會(huì ),杭州市殘疾人聯(lián)合會(huì ),等多家單位機構保持長(cháng)期聯(lián)系與交流。

協(xié)會(huì )經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,已確立獨立運作的管理體系,形成了“會(huì )議一刊”的文化建設,包括發(fā)展論壇、年會(huì )和《旭日》,志愿文化貫穿協(xié)會(huì )上下。協(xié)會(huì )共建基地活動(dòng)各具特色,在省內、校內逐步打造出生環(huán)志愿服務(wù)品牌,并已走向省外,參與長(cháng)三角地區公益社團的交流合作。協(xié)會(huì )以環(huán)保、食品安全兩大社會(huì )熱點(diǎn)為著(zhù)眼點(diǎn),通過(guò)“我最喜愛(ài)的活動(dòng)”評選提升了活動(dòng)質(zhì)量,活動(dòng)涵蓋社區宣傳、社會(huì )公益、暑期實(shí)踐、大型賽事、弱勢群體、校內服務(wù)等各個(gè)方面。在緊緊圍繞共青團中央“立足社區,構建和諧;奉獻友愛(ài),互助進(jìn)步”的指導方針與號召下,一代代生環(huán)志愿者將開(kāi)拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),積極創(chuàng )新,爭取以大學(xué)生志愿者的獨特優(yōu)勢,用自己的知識服務(wù)大眾,把“四個(gè)化建設”落實(shí)到活動(dòng)中去,為“開(kāi)展精品活動(dòng),建設知名社團”的目標而努力奮斗。

xx年是協(xié)會(huì )發(fā)展史上的一個(gè)里程碑,召開(kāi)了第一屆生環(huán)學(xué)院(注冊)志愿者年會(huì )??偨Y了歷年來(lái)協(xié)會(huì )的工作經(jīng)驗,明確了協(xié)會(huì )的主要任務(wù)、發(fā)展方向,增強了協(xié)會(huì )向心力,統一了會(huì )員思想,為協(xié)會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展奠定了思想基矗xx年底,協(xié)會(huì )在成功舉行兩屆志愿者年會(huì )的基礎上,召開(kāi)生環(huán)學(xué)院(注冊)志愿者首屆發(fā)展論壇,使我們在更加務(wù)實(shí)和正確的理論指導下,開(kāi)展更加廣泛和深層次的社會(huì )服務(wù)與交流,理清發(fā)展思路,明確發(fā)展方向,一步步地從單純的志愿服務(wù)到理論指導下服務(wù)的全新轉變。xx年,協(xié)會(huì )的理論建設趨于系統化,協(xié)會(huì )的組織文化得到了更好的傳承。xx年,協(xié)會(huì )舉辦了第四屆志愿者協(xié)會(huì )發(fā)展論壇,將論壇的影響力擴展到了在杭15所高校,深入探討了志愿服務(wù)的“俗化”、“稚化”、“行政化”、“社會(huì )化”等問(wèn)題。xx年至xx年,協(xié)會(huì )致力于發(fā)展專(zhuān)業(yè)化志愿服務(wù)隊伍,提升了志愿服務(wù)水平及志愿服務(wù)理念。xx年,協(xié)會(huì )成功舉辦了第五屆志愿者協(xié)會(huì )發(fā)展論壇,并將志愿服務(wù)的常態(tài)化作為服務(wù)的核心進(jìn)行推廣,現已有長(cháng)期志愿服務(wù)活動(dòng)項目5個(gè),分別是愛(ài)心小郵差、清河坊鼓樓支教、食安衛士進(jìn)社區、環(huán)境保護教育及垃圾分類(lèi)活動(dòng),項目涉及環(huán)保、食品安全、教育及便民。xx年,協(xié)會(huì )的“護翼天使在行動(dòng)”暑期社會(huì )實(shí)踐隊遠赴貴州遵義,在當地金山小學(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的支教調研,取得非常好的成果。收到了當地教育局以及大小許多媒體的關(guān)注,取得了不錯的社會(huì )反響。

在歷屆協(xié)會(huì )成員的努力下,生環(huán)(注冊)志愿者協(xié)會(huì )已形成了良好的發(fā)展模式及組織架構,并且歷年來(lái)協(xié)會(huì )的理念不斷創(chuàng )新,協(xié)會(huì )的理論建設不斷完善,同時(shí)協(xié)會(huì )的品牌建設也日趨成熟。協(xié)會(huì )現有會(huì )徽、會(huì )歌、會(huì )刊、微笑志愿者logo都融入了協(xié)會(huì )的志愿服務(wù)文化及志愿服務(wù)精神。

綜上所述,我們團體完全有能力將這項目做好。

八、實(shí)踐地的概況

王村口鎮位于遂昌縣城西南,距縣城50公里,全鎮轄行政村24個(gè),自然村126個(gè)。經(jīng)濟以林業(yè)為主,但近年來(lái)隨木材資源的減少和國家隊木材砍伐的限制,失去林業(yè)資源的優(yōu)勢,所以開(kāi)始發(fā)展紅色旅游資源。該項目點(diǎn)教育基礎一般,鎮內僅有一所中學(xué),一所中心小學(xué)。絕大多為農村孩子,教師也以當地鄉鎮教師為主,外來(lái)人口較少,所以環(huán)境較封閉,因此孩子們對外部社會(huì )認識不多。

十、交通與宿食解決

1)交通路線(xiàn):從杭州汽車(chē)西站出發(fā)乘高速大巴車(chē),經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)車(chē)程到達遂昌;再從遂昌乘長(cháng)途汽車(chē)歷經(jīng)一小時(shí)左右達到王村口。

2)路線(xiàn):如下圖

3)住宿解決:

已與對接學(xué)校即王村口鎮中心小學(xué)聯(lián)系,安排入住于學(xué)校宿舍

4)膳食解決:

已經(jīng)與學(xué)校聯(lián)系,按每人每天10元的標準,由學(xué)校提供膳食。

十一、隊員準則:

1、總則

1) 本守則適用于“護翼天使在行動(dòng)”團隊成員;

2) 本守則自發(fā)布之日起即刻生效,至整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)結束;

3) 本守則中若有不符合實(shí)際情況的地方,經(jīng)領(lǐng)隊及隊員共同商定可作適當修改。

2、團隊合作準則

1) 實(shí)踐過(guò)程中隊員必須遵照集體決定行動(dòng)。任何人不允許單獨行動(dòng)或做出與集體決定相悖的行為。隊員如遇特殊情況需結伴行動(dòng)的,需請示領(lǐng)隊,經(jīng)領(lǐng)隊同意并商討相應方案后方可行動(dòng);

2) 本志愿活動(dòng)以團隊協(xié)作為合作模式。問(wèn)題討論實(shí)行民主集中制,隊員對任何問(wèn)題有異議均應及時(shí)提出自己看法,開(kāi)誠布公,毫無(wú)保留。決議一旦形成,所有隊員都應堅決執行;

3) 所有集體討論形成的決議須由領(lǐng)隊確認方才有效;

4) 集體活動(dòng)無(wú)特殊原因不得缺席。該規則中的集體活動(dòng)是指早鍛煉,采訪(fǎng),集體進(jìn)餐,以及每晚交流分享會(huì );

5) 調研期間每晚召開(kāi)交流分享會(huì ),所有隊員必須參加,主要分享一天工作的成果與經(jīng)驗,同時(shí)布置下一天的工作,每個(gè)隊員應做好詳細的會(huì )議記錄。

3、行為準則

1) 所有隊員的行為都應符合文明禮儀的標準,尤其應注意語(yǔ)言禮儀,要盡可能謙虛禮貌,嚴禁有傲慢無(wú)禮,看輕他人的語(yǔ)言行為,避免給當地造成不良影響;

2) 隊員應注意保護環(huán)境,同時(shí)注意保持衛生,盡可能避免給當地造成麻煩。

3) 活動(dòng)全程中都必須發(fā)揚“艱苦樸素,勤儉節約”的精神,食住行等接待方面完全尊重實(shí)踐單位安排。

4、安全準則

突發(fā)事件處理原則

1. 保持鎮靜、沉著(zhù)應對; 2. 人員安全原則;

3. 就地搶救原則 ; 4. 報警、求援原則;

5. 維持秩序、迅速疏散原則。

離隊情況處理

遇到需要暫時(shí)離隊的情況時(shí),必須提前向帶隊隊長(cháng)提出申請,經(jīng)隊長(cháng)同意后方可離開(kāi)。未經(jīng)批準的不得離隊,凡因擅自離隊而發(fā)生的一切后果,均由個(gè)人完全承擔。

因天氣因素變更活動(dòng)處理

1. 活動(dòng)前一天了解天氣情況,通知隊員做好相應準備。

2. 出發(fā)時(shí)遇天氣變化,要認真分析趨勢和可能,作出延時(shí)、變更處理。

3. 針對隊員可能出現的情緒波動(dòng),做好引導、說(shuō)服教育工作,妥善處理善后事項。

住宿問(wèn)題的處理

1.在外住宿的地方要選擇一個(gè)安全度高的,環(huán)境較好的地方住宿。

2.在外住宿如突遇火災、水災等情況,由負責帶隊的學(xué)長(cháng)組織隊員疏散,到達安全區。

將個(gè)人物品妥善保管,以免丟失

自己要備有一些應急的藥品和食品、飲料,并避免食用不衛生的食品、飲料,同時(shí)隊里時(shí)刻準備著(zhù)防暑藥品和急救藥品。

保持聯(lián)系通暢

所有隊員手機必須24小時(shí)處于開(kāi)機狀態(tài),前一天必須檢查手 機充值狀況和電力狀況,臨行前將本次暑期社會(huì )實(shí)踐隊伍的所有隊員聯(lián)系方式每位隊員備份保存,使每個(gè)隊員都能聯(lián)系到所有人,以便隨時(shí)取得聯(lián)系。

注意事項

在參觀(guān)和進(jìn)行其他社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí),嚴禁違反規定去未經(jīng)允許的地方(如嚴禁攀爬各種高危性質(zhì)的自然和人文景物;嚴禁擅自游泳、追逐打鬧;乘車(chē)時(shí),嚴禁將身體探出窗外。)

十二、預期外部資源

●相關(guān)機構:

春暉青年公益發(fā)展中心

麗水市遂昌縣王村口鎮中心小學(xué)

●媒體資源:

爭取當地媒體的報導以及杭州方向媒體的報導。團隊分工明確,目前隊員正在積極尋求杭州以及麗水當地媒體的資源,目標實(shí)踐期間,平均每天至少有一家紙面或電視媒體報導。

十三、經(jīng)費預算

交通費 長(cháng)途汽車(chē) 95 10x2 1900 由于杭州到麗水的火車(chē)列次只有每天兩次,且均在凌晨,時(shí)間確實(shí)不適合。所用該項目為“杭州汽車(chē)西站←→遂昌(往返)快客”費用

當地公交 18 10x2 360 遂昌←→王村口(往返)

杭州公交 4 10x2 80 學(xué)?!贾萜?chē)西站(往返)

餐費補貼 10 10x14 1400 10元/人/天 標準

醫藥費 300 1 300 每個(gè)團隊300元藥費的標準

材料費 隊服 50 10 500 25元/件,每人兩件

隊旗 100 1 100 100元/面,每隊一面

保險費 50 10 500 50元/人的標準;如已經(jīng)有其他保險支持的,這部分費用可不填寫(xiě)

其他 教學(xué)筆記本 5 10 50 用于上課教學(xué)

課程文案打印 100 前期準備,上課教學(xué)所用

攝影、照片 80 網(wǎng)絡(luò )宣傳,洗照片宣傳,留念

籃球,足球,跳繩 2+2+2 120 用于趣味運動(dòng)會(huì )游戲等

總計 5490

十四、附錄:

附錄一:

具體支教課程安排:

第一周(表中數字見(jiàn)下面相應注釋?zhuān)?/p>

周一 周二 周三 周四 周五 周六

1 志愿者自我介紹及班級同學(xué)自我介紹1 語(yǔ)言表達培訓5 語(yǔ)文 英語(yǔ) 作文講評 家庭自救小常識講座

2 發(fā)放團隊資料禮物加深互相認識 作文培訓 歷史(趣味歷史故事)6 科學(xué)實(shí)驗 趣味辯論培訓

中午 “認領(lǐng)”2 “導師”與學(xué)生進(jìn)行談話(huà) “導師”與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)

3 隊伍建設3 數學(xué) 小組表演立題,準備7 英語(yǔ)卡通片 音樂(lè ) 課堂/戶(hù)外活動(dòng)9

4 安排介紹4 體育 班會(huì ) 英文歌曲教學(xué) 美術(shù)

1.此項目的,主要課程介紹,自我介紹包括姓名,愛(ài)好,優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)等,做好同學(xué)們自我介紹的記錄。(學(xué)生語(yǔ)言表達能力記錄)

2.志愿者與學(xué)生相互選擇(導師制)

3.取隊名,設口號,發(fā)放種子(2周后比較哪組種得好)

4.介紹具體課程安排

5.語(yǔ)言培訓:按分組,分別抽取一樣大家所熟知的物品,由每組的兩位學(xué)生進(jìn)行為時(shí)2分鐘的描述,其余學(xué)生坐幾路,描述完畢后,每位學(xué)生對其他組的學(xué)生進(jìn)行評論。評論要求:導師進(jìn)行指導,先優(yōu)后缺再總結。導師進(jìn)行評論總結,評出前三名。

6.歷史有趣小故事

7. 提前準備好多組主題,按分組由同學(xué)們挑眩在這節課上同學(xué)們制定好演出形式及演出安排,于第二周表演(最好有家長(cháng)參與)

8.運動(dòng)項目包括:袋鼠跳,2人3足等

9,課堂/戶(hù)外活動(dòng)包括:課堂內的擊鼓傳花,你畫(huà)我猜,戶(hù)外圍坐的講故事或團隊合作游戲等

10,閱讀的詩(shī)歌在第一周每天都會(huì )有一首詩(shī)要求學(xué)生熟讀,在課上對自己最喜歡的一首詩(shī)表達感受并大聲朗讀。

注:

a,每天正式上課前10分鐘(除第一天)需要進(jìn)行陶片放逐法(學(xué)生不記名投票決定一名老師接受懲罰,當天的課任老師也可討論后聯(lián)名決定一名或幾名學(xué)生一起與被放逐老師接收“懲罰”)此法系增進(jìn)特別學(xué)生與老師團體的友誼。

b,每?jì)商熳笥視?huì )進(jìn)行一次全員交流會(huì ),讓學(xué)生暢談對某些故事,新聞,生活小事等的自己的看法。

c,調整課視課程進(jìn)度和學(xué)生意愿而定,由第一周周末決定。

d,考慮第一周前幾天進(jìn)行家訪(fǎng)(不用上課的老師要準備好家訪(fǎng),同時(shí)調研)。

e,由于時(shí)間和課程安排的緣故,數學(xué),科學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)都是以趣味探究為主,用獨特個(gè)性的教學(xué)方式和內容激起學(xué)生對課程的興趣及建立學(xué)生自我的個(gè)性。(不是書(shū)本知識的教學(xué))

f,每天學(xué)生須在7:30到達教室,語(yǔ)文與英語(yǔ)老師交替引領(lǐng)早讀(20—25分鐘)。

周一 周二 周三 周四 周五 周六

1 數學(xué) 語(yǔ)文

科學(xué)實(shí)驗 語(yǔ)文 英語(yǔ) 歷史

2 音樂(lè ) 英語(yǔ)(詩(shī)歌) 閱讀10(詩(shī)歌) 歷史(名著(zhù)) 學(xué)生演講 趣味辯論賽

中午 小組表演準備7 隊伍建設3

3 (調整課)c 美術(shù),手工 環(huán)保培訓 舞蹈 (調整課)c 班會(huì )(告別會(huì ))

4 體育 班會(huì ) 課堂/戶(hù)外活動(dòng)9 趣味運動(dòng)會(huì )8 小組表演

第二周

附錄二:

團隊成員信息

姓名 性別 所在高校 年級專(zhuān)業(yè) 團隊分工 手機 郵箱 籍貫

附錄三:

實(shí)踐日志

姓名:

日期:

實(shí)踐內容:

實(shí)踐流程

實(shí)踐心得

社會(huì )實(shí)踐報告調研報告篇6

很多大學(xué)生實(shí)習都是到農村中或是去公司、進(jìn)單位,很少有直接下工廠(chǎng)的,這是因為工廠(chǎng)一般都很嘈雜,而且還是比較臟亂,所以都不愿意去。其實(shí)我覺(jué)的要是去工廠(chǎng)實(shí)習,能更好的接觸到產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來(lái)的,還有對實(shí)習生是很有挑戰性的,如果做的好將很有成就感。

我就是在這樣的想法下決定走進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)習的,不為別的,就為走進(jìn)工廠(chǎng)能夠更近的接觸

到生產(chǎn)第一線(xiàn),看到工人們在那里忙碌,我也會(huì )替他們感到忙碌的。就這樣我走進(jìn)了工廠(chǎng)。 為期兩周的金工實(shí)習結束了,可那轟隆的機床聲、熾熱鐵塊在水中冷卻時(shí)的汩汩聲、鍛造時(shí)的撞擊聲,以及師傅們爽朗的笑聲,依舊縈繞于耳邊;閃亮的火花、刺眼的弧光、金屬的光澤,還有師傅們的笑臉,仍不時(shí)浮現于眼前。要問(wèn)此刻是什么感覺(jué),我只能回答:藍領(lǐng)的感覺(jué)!

實(shí)習開(kāi)始前上了半天的理論和安全教育課,這多少讓我開(kāi)始有些緊張。說(shuō)實(shí)話(huà)關(guān)于車(chē)床的知識,我并沒(méi)有掌握多少,大屏幕上機器復雜的影子也讓我頭暈轉向,頗有望而生畏之感。更可怕的是,安全教育的片子里不斷播放意外事件的實(shí)例,讓我倍感擔心,似乎來(lái)這里實(shí)習生命必將懸于一線(xiàn)。實(shí)踐到底是個(gè)什么樣子呢?不過(guò)多難,我想我也會(huì )和別人一樣挺過(guò)去的。

實(shí)習的第一個(gè)工種是鑄造,也是留給我最深刻印象的。說(shuō)白了,那天的實(shí)習任務(wù)就是“玩泥沙”;但這可是專(zhuān)業(yè)地“玩”。以前總納悶那些一模一樣的東西是怎么弄出來(lái)的,覺(jué)得很玄乎;現在知道它們很多是可以通過(guò)鑄造來(lái)生產(chǎn)的。在師傅的指導下,我花了九牛二虎之力終于把模具弄出來(lái)??粗?zhù)自己的作品,心中油然升起成就感,以至最后要拆毀時(shí)幾次下不了手。

第二天的工種是鋪板,它是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極和工件電極脈沖放電間的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。我們要做的工作就是設計工件,并把工件放置好,對好刀,其他事情就交給電腦完成了。電火花加工使我第一次親眼見(jiàn)識并運用現代化先進(jìn)工業(yè)設備的,原來(lái)“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”并非空話(huà)!

接下來(lái)是熱處理實(shí)習,它是指金屬材料在固態(tài)下通過(guò)加熱保溫各不同方式的冷卻,改變內部組織,獲得所需性能的工藝方法,包括退火、正火、淬火、回火和表面熱處理等。鑒定金屬的屬性,尤其是含碳量,可觀(guān)察火花的特性而得。把一金屬塊放到飛速轉動(dòng)的砂輪機上打火花,從節花、顏色、線(xiàn)型等可把金屬大致歸類(lèi)。原本覺(jué)得普通得不能再普通的火花居然匿藏著(zhù)這些玄機,真讓我大開(kāi)眼界。

鋪板實(shí)習的那一天,是我最累的一天。一天的努力,把一段鐵圓柱鍛造成一塊六角形的零件,看似簡(jiǎn)單,當中的付出只有我們這些“業(yè)余工人”才能體會(huì )得到??諝忮N固然神奇,一下子就把鐵柱錘扁了;但精細的加工,如把鐵塊打成六角形,還是得用傳統的人工打鐵。在一錘一錘的鏗鏘之中,我平生第一次感受到“鍛煉”的最原始含義。只有經(jīng)歷重擊,忍受苦楚,棱角才會(huì )顯現,光輝才會(huì )耀眼。

離開(kāi)工廠(chǎng),心中總有一句言簡(jiǎn)義深的話(huà):紙上得來(lái)終覺(jué)淺,投身實(shí)踐攬真知。 現在回來(lái)寫(xiě)我的實(shí)習報告,感覺(jué)自己仍然置身與工廠(chǎng)之中,在師傅的幫助下努力的做著(zhù)東西,那電扇火光的感覺(jué)真的是很刺激,我臨走時(shí)都不舍的走了,就是想多學(xué)點(diǎn)東西。其實(shí)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和進(jìn)工廠(chǎng)幾乎不搭邊,可是我學(xué)的就是那種感覺(jué)和那種事必躬親的樣子,看到自己作出來(lái)的東西,怎么都覺(jué)得很順眼。

總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。我明白,今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西,這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。因此,我堅信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì )能更大的收獲和啟發(fā)的。

在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識,不管現實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上,出現挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊,不可能會(huì )有應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題,于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得這期間的實(shí)習更加有意義。 在這期間使我養成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒,從不輕言放棄的品格。人要想實(shí)現自身的價(jià)值一定要頑強堅持的性格,勤奮努力的生活作風(fēng),而且還需要隨時(shí)都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折,什么困難,你都可以克服,即使遇到失敗那也是短暫的,你完全可以吸收經(jīng)驗教訓,再次站起來(lái)。

在實(shí)踐中,我也深刻地了解到,自己還有許多不足之處,在許多方面還不能做到全面、細致,以致于在實(shí)踐中出現了許多錯誤,經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐以后,我將認真做好總結,在以后的學(xué)習和生活中,時(shí)刻提醒自己,不再出現類(lèi)似的問(wèn)題。這次暑期社會(huì )實(shí)踐,使我的綜合素質(zhì)得到了提高,思想更加成熟,希望以后還有這樣的機會(huì ),讓我得到更好、更全面的鍛煉。

在此期間,我也總結了如下經(jīng)驗:

1、是要有堅定的信念。不管到那家公司,一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們實(shí)習生實(shí)際操作,一般都是先讓我們看,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(cháng)的要幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便產(chǎn)生離開(kāi)的想法,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持,輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。其實(shí)對于些困難我們要端正心態(tài),對于我們前進(jìn)道路中的困難,取決于我們踏腳的位置,那樣困難也能變成我們飛速成長(cháng)的跳板。

2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣,工作起來(lái)才能得心應手。

3、要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

4、要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校

下課后就知道和同學(xué)玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里,可不能這樣,因為,這里是公司,是工作的地方,是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,否則就會(huì )出錯,工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。所以,絕不能再像以前那樣,要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好,四多一少就是我的態(tài)度,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系,剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛,可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說(shuō)是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。

6、要學(xué)會(huì )虛心,因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。 我堅持認為大學(xué)生就應該在假期的時(shí)候應該出來(lái)實(shí)習一下,這樣對我們以后在社會(huì )上成長(cháng)有很大的好處,在社會(huì )上很好的生活也是一門(mén)學(xué)問(wèn),學(xué)不好的話(huà)就會(huì )在社會(huì )上混不好,窮困潦倒一生。每個(gè)人都不會(huì )看到自己將來(lái)是這個(gè)樣子,所以你就必須得走出去,看未來(lái),學(xué)習更多的知識和學(xué)問(wèn)。我相信每個(gè)人都不會(huì )混的差的。

社會(huì )實(shí)踐報告調研報告篇7

時(shí)間過(guò)得好快,大一結束了,暑期生活馬上就要開(kāi)始了,這次暑假注定將會(huì )是我上學(xué)以來(lái)最充實(shí)的一次,這是大學(xué)的第一個(gè)暑假,大學(xué)總是充滿(mǎn)未知和新意。暑期社會(huì )實(shí)踐將是最有意義的活動(dòng),雖然高中時(shí)有做過(guò),但都是為了應付,沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò),而這一次,我們小組進(jìn)行了仔細的規劃,明確的分工和討論了實(shí)施細節,在迎接暑期來(lái)臨的這段時(shí)間里,我們都在為這次活動(dòng)做著(zhù)準備,與其說(shuō)是社會(huì )實(shí)踐,倒不如說(shuō)是一次對生活的體驗,一次對幸福生活的體會(huì ),也是一次對我自身的提高。關(guān)于這次暑期實(shí)踐我們小組是對洪澤湖濕地保護情況進(jìn)行一次調研,對濕地里的物種多樣性進(jìn)行調查,同時(shí)向當地群眾普及濕地基本知識,此次活動(dòng)預計花四到六天。

7月10日我們小組七名成員齊聚江蘇泗洪縣,做著(zhù)最后的準備工作。調查問(wèn)卷內容的最后篩選,采訪(fǎng)問(wèn)題的敲定,宣傳畫(huà)的打印,條幅標語(yǔ)的擬定,以及近幾天活動(dòng)流程的最后的確定。一切做好之后天色已經(jīng)暗了下來(lái),在短暫與家人相處幾天之后,我們又相聚在這個(gè)陌生的城市,沒(méi)有了親人,一切都有要依靠我們自己。我們期待明天的到來(lái),因為真正的挑戰從明天才開(kāi)始,明天我們會(huì )遇到什么樣的困難呢?令人期待??!

7月11日,早晨八點(diǎn)鐘我們準時(shí)出發(fā),迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始了一天的挑戰。我們隨車(chē)趕往洪澤湖濕地區,沿途指導老師給我們介紹了一下洪澤湖濕地的基本情況,包括其組成,近年來(lái)的發(fā)展,發(fā)展中的問(wèn)題等等。在前往的途中我們多次停下來(lái),因為我們發(fā)現了一些問(wèn)題,在洪澤湖濕地周邊存在比較嚴重的環(huán)境問(wèn)題,雖然沒(méi)有重工業(yè)的化學(xué)試劑的污染,但其農業(yè)污染嚴重程度也同樣令人擔憂(yōu)。首先是其周邊發(fā)達的農業(yè),其發(fā)達的農業(yè)一方面限制了工業(yè)的發(fā)展程度,但另一方面,農業(yè)的發(fā)展注定依靠大量的水的耗費,河流還是農業(yè)灌溉用水的主要來(lái)源,然而汴河作為一條重要的水源地必定成為農業(yè)灌溉的爭奪點(diǎn),這勢必與洪澤湖濕地中的水的供應產(chǎn)生矛盾,即使是如此重要的一條河流其水質(zhì)同樣令人擔憂(yōu)。農業(yè)灌溉使得汴河水位迅速下降,同時(shí)沿河的家禽養殖業(yè)則是汴河污染的主要來(lái)源,從沿途觀(guān)察可以得出,汴河周?chē)镍喿羽B殖非常發(fā)達,依河而建的鴨廠(chǎng)充分利用了水源,水面被劃分成塊狀,里面養殖著(zhù)浮萍,這是鴨子最好的食物,但這也是水體富營(yíng)養化的表現。另一方面,鴨子產(chǎn)生的糞便無(wú)人清理,大量糞便直接排入河里,水體的富營(yíng)養化程度可想而知,水中生物物種大量減少,水體嚴重缺氧,這樣的水進(jìn)入洪澤湖勢必影響洪澤湖里的生物多樣性。

據指導老師提供的資料,在98年夏季暴雨季節,汴河上游水位暴漲,將上游的污染嚴重的河水沖入下游地區導致下游水生動(dòng)植物大量死亡,汴河一度成為死河。洪澤湖濕地環(huán)境保護需從周邊環(huán)境入手,采取立體式保護和治理。

繼續驅車(chē)沿河前行來(lái)到了濕地公園,很大一塊濕地已經(jīng)建起了公園,各式建筑物建在濕地上面,賓館,餐廳等等娛樂(lè )設施應有盡有,而且規模相當大,占地面積也很驚人。同時(shí)我們也發(fā)現了相當多的問(wèn)題,在濕地公園周邊存在大量建筑垃圾無(wú)人清理,可想而知濕地公園里的生活垃圾將如何處理,在其發(fā)達的旅游業(yè)的背后存在著(zhù)人類(lèi)占有與濕地保護的矛盾,開(kāi)發(fā)還是保護,值得我們深思。

沿著(zhù)鄉間公路繼續深入,不一會(huì )我們就來(lái)到洪澤湖濕地的入口處,立刻我們就被濕地優(yōu)美的環(huán)境所吸引,雖然是夏天,外面的天氣悶熱,但在濕地附近仍然可以感受到濕地帶來(lái)的絲絲涼意,風(fēng)中夾雜著(zhù)各種花的香氣和草的清新,其中有一種誘人的清香,是什么的味道吸引著(zhù)我們,是荷花,那種清香使我們迫不及待的想知道濕地里到底藏著(zhù)什么寶貝。經(jīng)過(guò)一番周折終于進(jìn)入了濕地,乘坐電車(chē),我們不斷深入到濕地內部。疾馳的電車(chē)不僅帶給我們涼爽的風(fēng),更使我們激動(dòng)不已,無(wú)法掩蓋內心的興奮,我們一路狂拍,幾分鐘后我們來(lái)到了濕地內部,那股清香變得更加濃郁,稍微準備了一下我們開(kāi)始了我們的活動(dòng)。首先是濕地保護情況的問(wèn)卷調查,濕地里有很多游客在觀(guān)賞荷花,在進(jìn)行問(wèn)卷調查的同時(shí)帶隊老師不停地向我們介紹著(zhù)濕地里荷花的品種,據說(shuō)現知荷花品種共1006種,濕地里收藏了大部分品種,我們穿梭在各式各樣的荷花之間,收集現洪澤湖濕地保護存在的問(wèn)題以及整改辦法。

在我們工作一步步推進(jìn)的過(guò)程中遇到了不少困難,門(mén)難進(jìn):當天我們到達濕地,由于之前聯(lián)系的領(lǐng)導出差,所以進(jìn)濕地成了問(wèn)題,我們又聯(lián)系其他相關(guān)領(lǐng)導,但由于上級管理部門(mén)派來(lái)了監督干部,針對就無(wú)票進(jìn)濕地的問(wèn)題進(jìn)行監督,所以濕地領(lǐng)導與其產(chǎn)生糾紛。濕地領(lǐng)導認為我們的到來(lái)一方面可以幫助他們查找出濕地管理中存在的漏洞,促進(jìn)工作的改進(jìn)。其次在我們做調查的同時(shí)也會(huì )幫助宣傳濕地特色,促進(jìn)濕地旅游業(yè)的發(fā)展。再其次可以普及濕地保護的基礎知識,增強當地居民濕地保護意識,所以免費進(jìn)濕地是完全可以的。但上級負責人認為相關(guān)文件要求禁止一切憑借關(guān)系無(wú)票進(jìn)園的事件,所以堅決按照文件辦事,雙方爭得面紅耳赤。由于當時(shí)已經(jīng)聯(lián)系好了,所以門(mén)票這筆費用我們沒(méi)有算入活動(dòng)經(jīng)費,如果此時(shí)補買(mǎi)門(mén)票的話(huà)肯定會(huì )增加一大筆活動(dòng)經(jīng)費,所以我們決定盡我們最大的能力爭取免費進(jìn)入濕地,在幾次的協(xié)商之下,終于如愿以?xún)?。第二個(gè)困難是我們活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)生的,在進(jìn)行問(wèn)卷調查時(shí)遭到拒絕,而且多次發(fā)生,雖然早有心理準備,但還是感到十分尷尬,雖然如此,我們還是以良好的態(tài)度道謝,受了氣往肚里吞。第三件事,老天不作美,第二天在市區進(jìn)行濕地保護宣傳,剛進(jìn)行到一半就下起了雨,而且越下越大,路上的行人紛紛撐起雨傘疾行,我們冒雨堅持完成任務(wù),雖然任務(wù)完成的不盡如人意,但這是我們的勞動(dòng)成果。

為期五天的社會(huì )實(shí)踐很快就結束了,每天都有不一樣的'開(kāi)始,不一樣的結束,每天都有新的收獲,都有新的體會(huì )。一方面我們通過(guò)與不同的人的接觸中收獲了與人交往的不同技巧,總結出面對不同的人說(shuō)不同的話(huà),要學(xué)會(huì )觀(guān)察,學(xué)會(huì )總結;另一方面,加深了對社會(huì )的了解,使我們向著(zhù)真正的社會(huì )邁進(jìn)了一大步,在總結為人處世的技巧的同時(shí),學(xué)會(huì )順應社會(huì ),學(xué)會(huì )利用各種有利條件以圓滿(mǎn)完成任務(wù);最重要的是面對挫折我們應該從中吸取教訓,找出失敗的原因,不能害怕失敗,更不能一蹶不振,勇敢的嘗試,利用挫折磨礪內心,增強抗壓能力;最后一點(diǎn),幾天的分工合作加深了我們小團體成員之間的友誼,理智的面對沖突,學(xué)會(huì )了互相謙讓?zhuān)突ブ?,互相信任,互相鼓勵,這對于我們一群九零后的孩子來(lái)說(shuō)是難能可貴的,這也是我們這次社會(huì )實(shí)踐的最大收獲。

由于生活條件優(yōu)越,從小我們對于幸福的理解就有別于我們的前輩,我總是把幸福理解的那么復雜,那么深奧,我似乎體會(huì )不到幸福到底在哪里,我總是不滿(mǎn)足于現有的一切,雖然類(lèi)似于“今天的幸福生活來(lái)之不易,是老一輩人用血汗打下來(lái)的,你應該珍惜生活”“我們那時(shí)哪有白面饅頭吃,能吃窩頭就不錯了,哪有車(chē)子可以騎著(zhù)去上學(xué),都是跑著(zhù)去”的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常在耳邊響起,但幸福似乎離我還是很遙遠,幸福到底是什么樣子的,就這樣我已經(jīng)這樣生活了20個(gè)年頭。這個(gè)暑假我在社會(huì )實(shí)踐中努力的探索著(zhù),幸福的樣子。終于,我看到了幸福的樣子,她是如此的簡(jiǎn)單明了,幸福來(lái)自于滿(mǎn)足,貪念蒙蔽了我的雙眼,我總是要求的太多,總覺(jué)得自己得到的太少;幸福來(lái)自于回報,“滴水之恩,當涌泉相報”這個(gè)道理大家都懂,可是又有多少人可以真正的做到,我總是抱怨生活中的不如意,卻不去感恩??催^(guò)一段話(huà):幸福是什么,就是別人挨餓時(shí),我吃雞腿不吧唧嘴。雖然這句話(huà)看似不近人情,但很現實(shí),幸福真的很簡(jiǎn)單,渴的時(shí)候有杯水,餓的時(shí)候有個(gè)饅頭,困得時(shí)候,有地休息,這就是幸福。珍惜現有的,莫等失去才后悔。