1. <code id="eijyy"></code>
    2. 托班春學期個人工作總結5篇

      時間:2023-10-31 作者:Cold-blooded 工作總結

      經常進行工作總結的寫作,可以讓我們在工作中得到很好的進步,在記錄工作總結的時候,不足的地方也要敢于面對并改正,下面是范文社小編為您分享的托班春學期個人工作總結5篇,感謝您的參閱。

      托班春學期個人工作總結5篇

      托班春學期個人工作總結篇1

      又是年終歲末時,其樂融融的親子運動會,喜氣洋洋的元旦聯歡會提醒我們又一個忙碌的學期結束了,回顧這學期的工作,自己有許多的感悟:

      感悟一、用愛心與真心減輕孩子的“分離焦慮”

      每個學期初我們都要做好充足的準備,應對孩子們新入園必經的分離焦慮期,孩子們的適應能力參差不齊,所以表現也不盡相同。入園前我們向家長做了關于“孩子入園家長該如何準備”宣傳以及關于寶寶在家的生活習慣等的調查工作。孩子入園后,我們采用了很多策略來減少孩子的入園焦慮:情感轉移:我們直呼幼兒的乳名,這讓幼兒倍感親切,從而消除陌生感,加深彼此的情感;理解、尊重幼兒在家的一些習慣,象抱著娃娃睡覺、拍著樓著睡等,讓孩子有一種安全感,營造一種溫馨的環境,讓孩子感受到老師象媽媽。另外,我們會盡量多的和孩子親近的肢體接觸,抱抱呀,摟摟呀,親親呀,讓孩子有一種親切感。針對2歲左右孩子注意力不穩定、情緒變化快的年齡特點,我們就采取游戲轉移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。并且組織形式多樣,適合幼兒的各種教育活動。

      感悟二、用耐心、細心呵護幼兒的健康

      對3歲之前的孩子應多用“關心”,也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活,孩子剛步入集體生活,在日常生活中培養孩子良好的生活衛生習慣、行為習慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。我們也把此作為了我們本學期的重點。例如玩水是孩子的最愛,在洗手時,往往會出現孩子洗不完地洗,衣袖也常常弄濕的現象。于是我們把洗手的環節編成兒歌:“打開水龍頭,小手沖一沖,關上水龍頭,擦擦香肥皂。手心搓一搓,手背搓一搓,握握手搓一搓,打開水龍頭,小手沖干凈,手指朝下輕輕甩,一二三,甩干小手瞧一瞧……”。并且我們組織了各種形式的教育活動,培養孩子的自理能力和一些良好的生活習慣,通過這個學期的努力,我們班的寶寶能在早晨來園時自己帶來的物品自己放在指定的地方,寶寶能自己(年齡小一點的寶寶 能在 老師的幫助下)穿脫褲子和鞋子,能自己入廁,能手心手背搓把小手洗干凈后,小手握緊,能在外出 時聽 老師的口令排好隊,大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯,能在口渴時自己動排隊接水,飯后能用小毛巾擦臉,現在有的寶寶還會試著用僅有的能力去幫助別的孩子,雖然他們的動作還很笨拙,雖然他們的能力還很有限,雖然他們有時要費好大的勁才能完成,雖然這些對于大孩子說,不算什么,但對這些只有2-3歲的孩子來說,是一個質的飛躍。

      感悟三、 用誠心架起家園共育的橋梁

      幼兒的成長是一個連續發展的過程,幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個主要環境,教師和家長是影響幼兒成長的關鍵人物,因此,家園配合協同教育是開展托班教學工作的基本保證。為了更好的和家長溝通,我們建立了qq群,工作之余回到家后會盡量安排一段時間和家長就孩子在幼兒園的生活、成長情況和家長進行交流溝通,同時也把幼兒在園的各種表現反饋給家長,例如寶寶在哪些方面較以前有進步了,讓家長鼓勵和表揚孩子,哪些方面還需要努力的,則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進。哪些寶寶情緒突然不穩定了也很有必要和家長溝通以便共同究其原因等, 發一些孩子們在幼兒園活動時的照片讓家長能更直觀的了解孩子們在幼兒園的一日生活細節。還有不定期的發一些有關孩子成長的知識共享文件,和家長共同分享孩子們成長的快樂和一些育兒心得。同時在和家長溝通的同時給他們提供必要的幫助,例如怎樣來讓孩子更快適應幼兒園生活,怎么樣來培養孩子的專注力等等,良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。通過這些途徑,家長們進一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動、學習、生活,能配合我們的工作,也更能理解、支持我們的工作了。

      感悟四、開心、虛心,努力完善工作的質量

      我們覺得,要體會工作的幸福感最重要的是教師要有平和的心態去面對工作和生活。每一天,都要面對鏡子微笑,找到自己擁有的東西,體會一下被人尊重、被人敬愛、被人關懷的幸福,而且,我們面對這么一大群可愛、純潔的孩子們,在孩子們中間,我們也像永遠的孩子一樣擁有著一個夢幻般的童話世界,開心的生活。

      三人行,必有我師。取人之長、補己之短才是更好的發展之路。

      托班春學期個人工作總結篇2

      托班下學期工作即將結束了,在這一學期中,回顧這一學期自己的工作,我一直再不短努力學習,全身心投入其中,朝著做一名優秀的幼師這個目標而奮進著。也感謝園領導和班級老師對我的幫助,現將本學期工作總結如下:

      一、生活保育方面

      由于本班幼兒年齡偏小,故將保教工作著重在常規訓練、培養自理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上,特別將幼兒一日生活細節作為著重點。

      1、吃飯:幼兒已正確拿勺自己吃,無需老師喂。但在飯后擦嘴漱口環節中還需要老師引導和監督。

      2、喝水:已會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

      3、入廁:已會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并已逐步學會自己穿褲子。

      4、睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,能自己安靜入睡,起床能穿簡單的衣褲鞋。所以訓練好常規,把好每一環節,培養幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架。

      二、教育教學方面

      針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、情緒變化快和好奇心強的幼兒年齡特點,我多采用游戲轉移的方法進行教學,我會搜集很多有趣好玩的游戲,和小朋友一起分享,來吸引他們的注意力,讓幼兒能參與到課程中,調動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。

      課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術:手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的'內容,培養幼兒學習的興趣,從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。

      三、家長工作方面

      通過上學期和家長初步的認識,在這學期里,為了更好的與家長溝通,我常常利用家長接送孩子時向家長詢問和了解幼兒在家的一些情況,同時也把孩子在園的表現向家長反饋。特別是孩子進步的地方,讓家長也鼓勵和表揚孩子。經過一個學年的努力,我班家長基本接受了我,也積極配合我的工作。

      這一年,是學習的一年,是收獲的一年,也是急速成長的一年,在這一年里,我學習到了很多幼教相關知識,豐富了自己,也為以后做好我班的教育工作打下堅實的基礎,我相信以后我會做得更好。

      托班春學期個人工作總結篇3

      在忙碌的20xx年里,我們放飛的是希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,我們又將迎來新的一年?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有汗水,有收獲,現將在本學期工作中取的收獲和存在的不足總結如下:

      一、思想政治方面

      在這學期,我熱愛自己的教育事業,無論是面對孩子,還是面對家長,始終保持微笑,樹立了良好的教師形象。用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛著每一位幼兒,滋潤著每一顆童心。對每位幼兒一視同仁,并且時刻告誡自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意到自己的言談舉止,嚴格要求自己。

      二、教育教學方面

      本年度上學期我繼續擔任托班的教學工作,為了給孩子營造一個健康、豐富的生活和活動環境,我們制作了符合托班幼兒年齡特點和學習特征的'主墻飾,制作了與主題教育相結合的教學玩具。依據本班幼兒的年齡特點、興趣愛好,制定了教育教學計劃,用文字、照片等形式進行了記錄和保存了孩子活動的資料,并且布置了豐富的主題墻飾。這里成了家長和孩子們最愛看的地方。我們把教學活動變成了游戲,以游戲的身份和口吻與孩子進行了交流,讓孩子在愉快的游戲中主動地學習,努力做到了使每一個孩子都能獲得滿足和成功。這一學期我以不是第一次接觸托班。

      在開學前,我們針對托班幼兒的年齡特征進行了環境布置。在幼兒入園后,我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,在穩定好了幼兒的情緒后,就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規,讓幼兒學會了能聽老師點名喊“到”、知道了自己的小標記,讓幼兒學會了能雙手平拿端小椅子,吃中飯前學會了自己洗手。

      通過介紹飯菜,引起幼兒食欲,還仔細觀察了幼兒進餐情況,幫助幼兒進餐。讓幼兒學會了入廁能夠自己脫褲子、午睡時幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套,幫助幼兒蓋好被子,糾正睡姿。有些孩子午睡時小便的頻率多,我們就根據個人的情況,估計好時間提醒他們去小便。還讓能力強的幼兒學習自己穿脫鞋子、穿脫褲子、,自覺躺下來睡。離園時,我們就給孩子們整理衣褲,讓他們整潔的回家。每天都以獎勵的方式鼓舞著幼兒,從開始的糖果到后來的大蘋果、星星,幼兒們都喜歡的不得了。

      并通過了一系列的教學游戲活動來教導幼兒,慢慢地讓幼兒學會了獨立進餐,正確使用勺子。做到了讓幼兒知道自己吃飯,不要別人喂;飯前洗手,飯后擦嘴;學會獨立,安靜地入睡;學會獨立上廁所。幼兒們一天一天的都在進步,我的帶班經驗也在一天一天的增多。孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活,也喜歡上了我們。每天早上幼兒們都是高興來園,下午盡興離園。托班幼兒自控能力差,一日生活的自理能力還很弱,因此,在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯系,讓自控能力差的孩子在家中也能得到一定的常規教育。

      一學期下來,幼兒們學會了不少的本領。他們不但學會了樂意與人交談,講話有禮貌,而且學會了互助和分享,并能清楚地說出自己想說的事。此外,他們不僅能對周圍的`事物和現象產生濃厚的興趣,有好奇心和求知欲,還能大膽地表現自己的情緒的體驗。他們除了能聽懂和會說普通話,還學會了專心聽故事,看圖書,涂鴉等等。平時他們會有禮貌地向老師、家人問好,會自覺地開起“小火車”學做簡單的模仿操,還會快樂的扭動起小屁股。本學期我們按計劃成功地舉辦了一次“親子活動”。

      三、反思和今后改進方向

      這一學期以來,在我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的自控能力不太理想,常規仍然存在一些缺憾,如:玩玩具時,不夠愛惜;在收拾玩具時,有時會出現爭搶現象等。在下學期我要繼續抓好幼兒的常規,不斷改變教學方法,解決本學期中出現的諸多問題。同時,我還要刻苦鉆研新教材。加強理論學習,將理論結合實際,開拓創新,不斷積累更多的托班教學經驗,完善自我,提高自己的教學水平。

      托班春學期個人工作總結篇4

      時間轉眼即逝,一個學期就已經結束了,托班下學期工作總結。這個班,有一半在我們班生活了半年的寶寶,也有一些這學期剛來的寶寶,還有2個才來了2個月,像:喜銳小朋友和索非亞小朋友。仔細回顧這學期,有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水,掛著鼻涕的小臉;聽見的是:"我要媽媽,我要回家…"快樂的是:孩子們從不愿意上學到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學著穿;從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手…能有這些進步,我很有自豪感,當然這些進步也離不開家長們的支持與配合。為了今后更好能有更大的進步,我對本學期的工作認真做了回顧,總結經驗、找出不足。

      一、用老生帶新生等多種方法,培養和鞏固寶寶的生活常規和衛生習慣

      三歲前的孩子能力水平和知識經驗都很缺乏,一切對他們來說都是未知數,因此我們把培養和建立新入園的孩子的生活衛生習慣是貫穿在本學期中的,我們班大約有十幾個孩子是上學期就在我們生活學習的,而新寶寶們都沒有經歷過集體生活,他們的生活常規和衛生習慣教差,比如說像多多小朋友、濤濤小朋友等。為了解決這些問題,我首先請能力強的寶寶做一些榜樣,激發新寶寶自我服務意識,并樂意去嘗試做一些力所能及的事,同時在平時的生活中,還請寶寶們互相幫助,這樣能力強的孩子給寶寶了到了示范的作用,同時也鍛煉了自己,開學初我就發現我班幼兒基本會自己使用小勺,但比較依賴成人,有的幼兒就是不吃,給他喂一口就吃一口,特別是新迪小朋友;有的幼兒要老師不停的提醒。面對幼兒的這種狀況,我和家長就幼兒吃飯問題進行溝通,有的家長說孩子在家就是不肯好好吃,有的家長則希望教師對孩子管得嚴一些,而我也給家長們提出建議:孩子在家要逐漸放手讓孩子自己吃,并以鼓勵為方式,不良習慣一定要慢慢該掉。我們會經常發笑臉寶寶給有進步的孩子,家長就要重視孩子得到的笑臉寶寶,有了物質和精神的獎勵,使孩子逐漸養成獨立吃飯的習慣。經過一學期的努力,我班幼兒都能獨立進餐,基本能吃完自己的飯菜,吃完飯知道要拿小毛巾擦嘴。通過這個學期的努力,我們班的寶寶已經嘗試自己脫鞋子,自己入廁,自己洗手,自己系褲子。

      二、創設良好的環境,培養幼兒的學習興趣

      因為班上寶寶年齡小,語言表達不清楚,缺乏與人交往和溝通的經驗,我們在游戲活動和課堂活動中更注重為幼兒營造一個想說、敢說、愿意說的語言環境,讓班上的每一個小寶寶都有表達的機會。同時,我們培養了孩子們認真聽故事的良好興趣?,F在,我班的寶寶們在語言表達能力方面都有了不同程度的提高,會正確的回答簡單的問題,培養了孩子的情感意識,例如:喜歡小朋友,能和小朋友說說話,玩游戲。喜歡老師,遇到困難知道找老師幫忙解決。但是,還是有一些膽子小的寶寶,說話聲音小,口齒不清,比如說俞默小朋友,利亞小朋友、浩強小朋友等。通過一段時間的學習,寶寶們還認識了圓形、方形、心形。會說出與這兩種形狀一樣的物體,學會了區分大小。我們根據寶寶幼稚好動的特點,選擇游戲時貼近寶寶的生活。例如:玩捉小魚的游戲時,老師和寶寶互動起來了,老師當大魚,孩子們當小魚,寶寶們玩得真高興,寶寶們向不同方向跑,不被我這個大魚捉住。他們既體驗了游戲的快樂,又輕輕松松在游戲中學到了知識。我們利用家長接送孩子的時候,向家長了解和反映寶寶在家、在園的情況。

      三、及時地和家長進行溝通教師

      和家長的溝通很重要。因此,我每個月都會寫家園聯系單,我會把孩子在幼兒園里的表現及時地和家長進行溝通,孩子這個月進步了還是退步了,哪方面進步了,哪方還需要繼續努力等等,家長都能及時地知道。如果哪個孩子今天沒有來幼兒園了,我也會及時地打電話了解。

      我很幸運,能和這些活潑可愛的孩子一起成長,一起學習,更加幸運的是能在園長及各位老師的身上學到了不少東西。雖然有很大的壓力,但是我每一天都過的很充實,也很快樂,這份快樂是孩子們帶給我的,我愛孩子,相信孩子們也是很愛我的。也因為有愛才能使我深入每個孩子的心靈,因為有愛而滿心歡喜!愿我所有的孩子們都能越來越棒!

      托班春學期個人工作總結篇5

      時光飛逝,轉眼間,一個學期很快過去了?;仡欉@一學期自己的工作真是有喜也有優。工作以來,我們一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名優秀的幼兒教師,全身心的投入到工作中,也一直朝著這個目標奮進。同時也非常感謝幼兒園領導對我的支持?,F將工作總結如下:

      一、保育方面

      每天一進教室,第一件事就是開窗通風。做好毛巾,杯子的消毒工作。以及各項衛生工作,在平時,為了讓幼兒養成良好的衛生習慣,在進行洗漱時能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并叫給幼兒正確的洗手方法。在進餐時,讓幼兒做到不講話,不挑食,偏食,針對進餐又挑食的孩子給予引導。逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒良好的午睡習慣,培養幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅持做到人卡分離認真完成職責。全心全意為幼兒服務。孩子的快樂時對我工作的鼓勵,家長的滿意是對我工作的肯定。

      二、在衛生保健方面

      以培養幼兒各項生活習慣為重點,如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,學習男女分廁的習慣,培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的.保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

      三、教育教學方面

      1、開學初,幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理,來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感,進而喜歡“上幼兒園”,我們為幼兒創立了良好的生活學習環境,并針對幼兒情況進行家訪。

      2、在教學上,針對托班幼兒心理情況,以穩定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發,注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維,培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。而且制作了一批精美的教具,吸引了幼兒的注意力,上課上的得心應手。

      四、在家長工作方面

      幼兒的進步離不開家長的支持。我們在家園聯系欄上進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等。家長們積極配合我們開展主題活動,家園聯系密切。如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

      為了更好的和家長溝通,我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問,了解幼兒在家的一些情況,同時也把幼兒在園的各種表現反饋給家長,例如;寶寶在哪些方面較以前有進步了,讓家長鼓勵和表揚孩子。哪些方面還需努力,則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。例如怎么樣來培養孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子,立即打電話進行詢問,良好的溝通大大拉近了我和家長的距離總之,面對這么小小的,可愛的,純潔的孩子們,我們覺得是一種莫大的幸福。

      国产一级特黄A片高潮片,欧美成人片一区二区三区,国产美女一级做a爱免费

        1. <code id="eijyy"></code>