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    2. 幼兒園學前學期工作總結8篇

      時間:2023-10-31 作者:dopmitopy 工作總結

      在工作總結中,我們會提及與利益相關者的合作,每個人在寫工作總結的時候都是要經過自己深思熟慮的,下面是范文社小編為您分享的幼兒園學前學期工作總結8篇,感謝您的參閱。

      幼兒園學前學期工作總結8篇

      幼兒園學前學期工作總結篇1

      時光易逝,光陰荏苒,轉眼一學期的教育教學工作已接近尾聲?;叵脒@學期,有得有失,榮辱兼半。教學相長,學無止境?,F將一學期來的教育教學工作總結如下:

      展望一學期來的教育教學工作,風雨同行,無不盡心盡職盡責,一學期以來,。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私,在自己的崗位上兢兢業業,幾月如一日的戰斗在教育第一線。一分耕耘,一分收獲。幾多辛勞,幾多成就。付出總會有回報。我將一學期來的工作分為以下幾點:

      一、教學

      本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學思想及理論,因材施教,因人而異。限度發揮各人特色,認真鉆研教材,發掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中。之后,留心內容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評。新內容完成后,便到了學生的練習鞏固階級。每次,布置的作業都精心篩選,細致得當,難易適中,題量恰好。學生訓練消化,反復記憶,多多剌激,最終掌握。課后要求學生每每復習,增加記憶,天天回顧,適當運用。且預習好第二天的內容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果。上課時,我都嚴以律己,克以職守,無不精練。讓學生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉??傊?,校里校處,課上課下,都讓學生慨當以思,勤學為主。妙思良言,表于書作。書上書外,都讓學生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用。

      二、班集文化建設

      亦教亦樂,勞益結合。讓學生在學習科學文化知識的同時,適當身心放松,更有助于提高學習效率,起到事半功倍的效果。因此,班上除了上語言,數,拼音學話以外,我們還開設了音樂,美術,寫字,手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發展,做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上,同學們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳。上美術的時候,學生在教師的巧妙引導與示范下,無不極盡瀚思,積極創作,美奐美倫,佳品層出不窮。在一曲曲優美動聽的旋律的陪伴下,同學們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩。一幅幅的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生。在班長帶領下,時而列隊跑步,時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩??傊?,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學生心靈,鍛煉了學生的身體,增加了同學們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力。是件一勞永益,百利而無一害的好活動。

      三、教學成果,存在不足及努力方向

      好的開始是成功的一半。下一學年,本人想重新調整戰略戰術,讓學生充分玩好、學好。掌握教材,完全掌握內容,踏實鉆研學科,平時認真作業,多訓練語言表達能力,巧練,勤學,好問,多思,博覽。以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發進取,永不言棄的致學態度,積極能動的完成教師交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用。廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發展,向著老師及自己預定的目標努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢閱,學高為師,身正為范。做一個合格負責任的老師,一直是本人的追求。以后的時日,本人將以此為目標,嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學生完成的事,自己先帶頭做到。每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們為了自己的理想早日實現而努力奮斗,自強不息。生命由此,璀璨美麗!

      幼兒園學前學期工作總結篇2

      幼兒園衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,應為幼兒園保教工作的對象是正在成長和發育的幼兒。學齡前兒童正處于生長發育關鍵時期,他們生長發育迅速,然而身體發育并未完善,適應環境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受到外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以供給幼兒合理全面的營養,加強體格鍛煉,落實扎實有效的預防疾病的措施等,是提高幼兒健康水平的重要環節,也是幼兒園工作的重點。我園的衛生工作在各級衛生部門的指導和關心下,在園領導的正確領導和高度重視下,一直在有條不紊的進行著,現將我班的具體衛生工作情況作一階段性的總結:

      一、堅持保教并重

      切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去,為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、游戲的環境,針對期初的衛生保健計劃,我班扎扎實實真正做到保教并重,以“?!睘榛\頭開展了一系列的工作,在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉,結合季節特點開展多種形式的體育活動,遵守幼兒園的作息時間,準時帶幼兒進行戶外活動。每次進餐前都要進行適當的活動,特別是午餐后教師帶領幼兒進行散步。午睡時教師堅持巡視,及時觀察幼兒有無身體不適,并給幼兒蓋好被子,照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服,梳好辮子,每天堅持做到讓幼兒干干凈凈,整整齊齊,高高興興回家。

      二、嚴格做好晨檢工作

      1、本學期堅持嚴把晨檢關。早晨幼兒入園,認真對幼兒進行詢問,觀察,了解幼兒是否有不適,并杜絕危險品的帶入,及時向家長了解幼兒在家的健康情況,做好傳染病的防治工作,發現異?;騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療,控制了傳染病病菌的傳播,把好了安全的第一關卡。

      2、對患病兒我們將隨時進行觀察,做好記錄,按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時匯報及時處理,堅持晨檢與全日觀察相結合,并做到有記錄、有分析、有措施。

      3、本學期,我們還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作,并認真組織幼兒體檢(體檢率達100%),確保幼兒健康、快樂地成長。

      三、加強衛生消毒工作

      消毒是幼兒園日常工作中的一部分,制定消毒記錄是非常必要的。我班積極配合堅持衛生消毒,對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒,做到一人一張毛巾一個杯字,堅持幼兒餐具每日進行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,為減少常見病、多發病的發生,每天一早打開門窗,以保證空氣清新潔凈,并定期進行空氣消毒,床單被褥做到每月清洗一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,環境衛生做到一周一大掃,早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等,并嚴格對照制度做好各種消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具積木、各種物品定期消毒,從而大大預防和控制了傳染病的發生,使我班幼兒健康活潑地成長。

      四、養成幼兒良好的用餐習慣

      堅持做好每天的餐前餐后的管理工作,培養幼兒養成良好的進餐習慣:進餐前,我會結合當天菜肴進行營養小知識的教育,減少幼兒偏食的產生;進餐時,要求幼兒保持安靜,有一定次序,小腿放在桌子的下面等等;進餐后,要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。

      五、加強幼兒安全工作

      在幼兒園一日生活中,我在做好各種衛生保健工作的同時,我班十分重視幼兒的安全教育,建立了相應的安全制度,并通過各種途徑的形式對幼兒進行安全衛生教育,增強幼兒的安全意識。在幼兒進行戶外活動和游戲時,對幼兒進行游戲規則的講解和注意事項的強調,以防幼兒在活動中發生意外。在幼兒玩大型玩具時,老師先要對玩具的安全隱患進行排除,避免幼兒在玩耍發生意外。

      六、加強家園聯系

      為了讓家長積極配合學校做好衛生保健及安全工作,我班通過溫馨提示,家長會,問卷調查等形式開展一系列的家長活動,加強家園合作,使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識,并曉之以理,動之以情,讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性,從而能積極配合班級做好衛生保健工作。

      幼兒的衛生保健工作是一項長期而不斷的工作,我班將繼續為每一個幼兒的健康成長而不懈努力。

      幼兒園學前學期工作總結篇3

      20xx年就要過去了,幼兒園的衛生保健工作在校領導的關心支持下,牢固樹立健康第一,預防為主、防治結合、加強教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,認真執行衛生保健工作計劃,通過齊抓共管,營造全園教職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面,從而確保了全園幼兒的健康成長?,F將一年來衛生保健工作總結如下:

      一、合理安排幼兒的一日生活,做到科學有序

      我園根據幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表,并要求全體保教人員嚴格執行作息時間,規范操作程序。在一日活動中保證有兩小時的戶外活動時間,其中體育活動一小時,午睡時間為2小時,兩餐間隔時間在3。5小時以上。同時我們針對肥胖兒要求多運動,吃飯時做到最后一個吃,吃前先喝湯,不挑食,不吃零食的好習慣。而且我們還針對孩子衛生習慣差的特點,特別注意教育兒童養成良好的生活衛生習慣,做到飯前便后用肥皂流水洗手,吃飯不挑食,不偏食,飯后漱口擦嘴,平時注意勤洗澡,勤剪指甲,不咬手指,在注意自身衛生的同時,還要求小朋友注意保持公共場所衛生,做到不隨地吐痰,不亂扔瓜皮果殼,保持幼兒園的環境整潔美觀。

      二、保證幼兒膳食均衡合理

      1、我園本著衛生、安全、富有營養利于消化的總要求,每周為幼兒制定營養帶量食譜,做到品種多樣,搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質量,我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫,保證幼兒吃飽吃好。

      2、每天堅持到班級觀察幼兒進食情況,觀察飯菜的數量是否恰當,通過檢查調節菜譜,使之充分滿足幼兒生長發育生活活動等所需熱量及各種營養素的量。

      3、定期召開膳食委員會會議,廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議,調整食譜,保證幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每周食譜向家長公布,讓家長了解自己孩子在園的用餐情況,增加幼兒伙食的透明度。

      三、抓好教師培訓

      為了更好的掌握衛生保健方面的各種知識,我們每月都對全園教師進行衛生保健知識培訓,內容有:《春季傳染病防控知識(一)》、《預防人感染h7n9禽流感知識》、《春季傳染病防控知識(二)》、《猩紅熱及其防治知識》、《兒童四病防治小知識》、《教你正確飲用純牛奶》、《幼兒園日常衛生消毒及方法》、《84消毒液的配比使用方法》、《幼兒常見病常識及突發事故的應急處理》、《兒童冬季如何保健防病》、《小孩出水痘怎樣癥狀》。

      四、把好防病治病關口

      1、嚴格把好防病治病體檢關。我們堅持做好新生入園體檢工作,經體檢合格方可入園,幼兒入園體檢率100%,入園后,每學期為幼兒測量身高、體重兩次,并及時作好評價登記,發現問題,及時矯治。

      2、把好晨午檢關。保健教師堅持每天晨檢、巡檢,各班老師每天堅持認真晨檢、午檢,做到了一摸二看三問四查,并作好詳細記錄,了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度,發現患兒及時隔離,防止進入園內造成蔓延。

      3、把好消毒關。嚴格執行消毒制度,制訂了詳細的消毒要求,每位保育員都能熟練掌握,按要求嚴格規范操作,做好日常消毒和防病隔離工作,做到餐具、毛巾天天消毒,活動室、寢室每天進行紫外線消毒,玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發季節,嚴格采取隔離消毒措施,被褥一周曬一次,一個月清洗一次。并做好記錄的填寫。

      4、把好預防接種關。我們按計劃免疫要求,積極配合有關部門做好兒童計劃免疫工作登記工作,對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。

      5、我園嚴格執行環境衛生制度,堅持每天一小掃,每周一大掃;每日一檢查,不到位的地方指出后,及時補救。

      6、幼兒的個人衛生習慣養成教育成果顯著,幼兒都能養成按時喝水,飯前、便后洗手的好習慣。杜絕了病從口入,大大降低了各類傳染病的發生。

      7、配合興華社區衛生服務中心做了齲齒的檢查工作,做好防齲宣傳,組織了幼兒“氟化泡牙”保健工作。

      8、執行“回執”制度,下發的通知材料,收好回執,作好登記和統計工作。

      五、衛生宣教

      根據季節和發病情況,定期宣傳衛生保健知識,宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中,并在《家長園地》上開辟專欄,介紹科學育兒知識。

      幼兒園學前學期工作總結篇4

      以前總想著三年是一段很漫長的路程,可是沒想到,轉眼間也已經是第三個年頭,再過半個學期,我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了,想著想著心里還是有些不舍。

      20xx這一年,孩子們從中班跨入到大班,人高了,身體壯了,也更加貼心了,這些回憶都讓我無比的幸福。

      情況比較特殊的是,配班老師有孕在身,很多時候需要休息,有其他的老師來代課,孩子們還是很能體諒老師的辛苦,懂得自我保護,每天都是開開心心的來,開開心心的回家,沒有給老師添麻煩。接下來就對這半年的班級工作做如下總結:

      一、班級基本情況

      這學期,我班新加入了5位小朋友,現在我班人數是37人,女孩子15人,男孩子22人,比例失調還是比較嚴重的,男孩子總是有些調皮,所以班級的氛圍總是很活躍。通過大班上學期的培養及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。從身體發展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發展迅速,而且我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規習慣學習習慣要特別加強培養。

      二、教育教學常規

      孩子到了大班了以后,我明顯發現他們的話比以前多了,而且更容易在課堂上課開小差,并且情緒也容易激動。雖然我是班主任,但是我自認為自己在班級常規教育這方面的知識還是比較缺乏的,有時想不出好點子去應對?,F在配班請產假了,由龔老師來幫助我一起搭班,從她帶班的過程當中我學到了很多,可能有些方面是我想不到注意不到的,她都能一一做的很好,所以我常常也會去模仿這么做。

      我總結出我班這學期在常規方面做的比較好的就是規則意識要求更加嚴格了。針對的是即將升入小學的孩子們,對于課堂課間的紀律意識一定要培養好,并且這學期一直是按照這樣的要求進行著,經過一段時間的訓練,孩子們的情況有所改善。例如:在上課時,如果有小朋友說話,那我們老師的做法是安靜等待孩子們發現老師的表情做法是什么樣的,有些孩子比較機靈,一看老師停下來不講課了,自然意識到不對勁,所以孩子們偶爾說話時都會很注意老師的一舉一動,自然講話的次數就少了。課間碰到愛追跑的小朋友,我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊,看著其他小朋友是怎么進行課間活動的.,如果想要去玩就必要遵守老師的要求,不準亂跑,對于比較調皮的孩子,用這招比較靈。不僅是課堂課間活動的規則意識變強了,對于戶外及排隊方面的規則也有了新的要求,并且孩子們照著這么做以后也習慣了這樣的模式,讓我班的常規有了一定的進步。

      經過這段時間的相互配合協調,好好整頓了班級的常規,我發現孩子們的常規問題比以前好了很多,而且讓我在帶班經驗方面也有了很大的收獲,很感謝龔老師對我的指導。改變已在一點點中形成,我們只要堅持,相信會有成功的一天。

      三、衛生保育工作

      健康第一的思想由來已久,《綱要》明確要求:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述:健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此,我在工作中,幫助幼兒樹立正確的健康觀念,保證幼兒身體健康,知道必要的安全保健常識,學習保護自己等。今年的冬天不是特別的冷,溫度總是在上上下下,所以很多孩子們都因為溫差而感冒。所以每當天氣比較好時,如果我帶孩子外出活動,總會讓他們先把衣服脫好,然后背后墊上毛巾,這樣的就避免了孩子因為汗濕后背而著涼感冒了。

      而有時我也會細心的預先摸一下比較容易出汗的孩子,看看有沒有汗,適當提醒他注意休息,別玩太過了。碰到晴天時,讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子。每個星期五放學前,我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情:1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服,做一個衛生好寶寶。

      對于大班的孩子,我經常做的是要求孩子們學會自理。在一個即將讀小學的年齡,已經可以完全學會自己的事情自己做,或者幫助他人做,這都是良好品質以及生活自理的鍛煉。例如:戶外活動墊毛巾,要求小朋友之間相互幫忙;餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛生,有飯粒馬上撿起來,做到飯前飯后一個樣,如果有時有湯汁撒開來,飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶爾進行疊被子比賽,比比誰的被子疊的好等等,這些事情雖小,但是都在培養孩子們的自理能力。

      四、營造溫馨環境

      為了讓孩子們養成良好的生活常規,我常常比較嚴厲,但是私底下與孩子交流時,我還是很親切的與他們說話的。我常常教導孩子們要學會分享,所以我班里的孩子都比較大方,會拿寫些好吃的東西與班級里的小朋友分享。有時我也會和他們開開玩笑,孩子們笑的人仰馬翻,有時讓小朋友們想個好玩的游戲,大家一起玩的很開心,這些時候才讓我感受到班級的力量很可貴。每次進行班級環境布置時,我會從孩子們的作品當中選取貼到主題中,因為我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好,所以我的班級特色也一并取向于童謠畫,讓孩子們在學童謠的同時學習繪畫技巧,我相信多看多畫多評,一學期后孩子們的繪畫水平總會提高的。所以孩子們的作品在教室中是無處不在,我們老師也在見證孩子們成長的一點一滴。

      五、家園聯系工作

      本學期家園聯系從三大點出發:

      1.家長會

      家長會是與家長溝通的最好時機。有時孩子的家長都比較忙,只能與爺爺奶奶碰頭,有時對于教育問題,爺爺奶奶沒有直接的決定權,都是比較溺愛的,所以在家長會時我們老師與部分家長進行了一次談話,聊了聊孩子在園的表現,有些什么優點,最近有什么事發生等等,發現家長們都很愿意聽我們老師談談對他們孩子的看法。在學期中有些什么工作需要家長幫助完成,我們也一并在會議上說明,大部分家長都是非常支持配合的。

      2.家長開放日

      大班第一學期結合“重陽節”進行了家長開放日活動。從爺爺奶奶角度,我們老師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關心,他們都非常希望孫子孫女能有上進心,學習出色等等的愿望。進行了這樣的一次活動,也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學的情況,并非是一味的玩耍,也是有科學依據的進行了一日生活的安排?;顒有Ч浅:?,給爺爺奶奶留下了很好的印象。

      3.家訪

      家訪形式一般有兩種:電話與上門普訪。在平日中,我已經與多位家長進行了電話訪問,聊了聊孩子的近況,和家長說了些貼己的話,家長在電話中也感謝我們老師對孩子的關心。在期末階段,我特地不乘班車留下在傍晚吃飯間進行家訪,因為部分家長白天在廠里工作,根本見不到面,只有下班后才有空,所以我聯系了幾位平時不太碰到的家長上門家訪

      每個家庭我基本進行了半個多小時的談話,說的方面也比較全面,和家長之間聊的非常開心,家長們也向我詢問了孩子在園的變現如何,我也實在的向家長反映了一些問題,我向家長述說:“孩子有缺點我一定會向你們提出來,畢竟是馬上要升小學的孩子了,如果一味夸獎有問題不說,問題就會越來越大,不是對孩子好,是害了孩子?!奔议L們都很認同我的說法,當然在與家長交流的過程中也是需要技巧的,不是隨便亂說的。經過與家長們的一番交談,我發現自我成長很快,在交流方面我有了進步,證明經驗是積累的!

      我曾經在網上看到這樣一句話:能力有限,努力無限。對于工作,我不是做得最好的,但是我很努力,讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作,為了這些天真活潑的孩子們,我會更加努力。

      幼兒園學前學期工作總結篇5

      嚴格執行現金管理和結算制度,定期核對現金與帳目,發現金額不符,做到及時查正,及時處理。做好每月的幼兒收費和退費工作。及時按月收取幼兒費,開出收據,及時將收回的現金存入銀行。并按月到教育中心做好園幼兒費的賬務工作。做好幼兒費的退費工作,并給家長耐心解釋幼兒園的退費規定。并在收取幼兒費的過程中改進過去的收費方法將收費和退費分開,提高了收費的速度,減少了收費差錯的機率。

      及時配合會計做好住房公積金的繳納工作,并利用市住房公積金中心的住房公積金網廳業務,使住房公積金繳納工作變得更為便捷及時。

      做好固定資產的年報工作。按時完成國資辦交辦的行政事業單位固定資產管理信息的年統計工作。以及固定資產卡片的豋統工作。

      配合會計做好20xx年的公務員門診報銷工作。今年我配合會計完成了我園退休人員的門診報銷單據的審核和報銷工作。

      做好幼兒園人員保險辦理工作。在工作中我為幼兒園新增和減少的人員及時進行了各項保險的增加和減少的辦理工作。

      配合會計做好單位汽車臺賬的設立和汽車保險購買以及完成上級單位的事業單位公務用車報表工作。

      本期還配合檔案室做好會計檔案的移交、整理和準備上等級工作。

      完成領導交辦的臨時任務及其他工作。

      以上是我本期工作以來的一些體會和認識,也是我不斷在工作中將理論轉化為實踐的一個過程,在以后的工作和學習中我還將不懈的努力做好自己的本職工作。這是我20xx年一年來的工作總結,不妥之處,敬請領導和同志們批評指正。

      幼兒園學前學期工作總結篇6

      在忙忙碌碌的教育教學中,一個學期也接近尾聲了,回顧這一學期的班級管理工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業,在班級管理工作中,我對每一件事情都認真負責?,F將這學期的班主任工作總結如下:

      一、班級基本情況

      班上的孩子們來自不同村寨,年齡參差不齊(5歲—6歲半),其認知特點也不同,足歲的孩子普遍表現的特別活躍、好強,年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧,甚至還有些膽怯。所以本班級孩子基本情況比較復雜。

      二、班級工作要點

      1、對不同年齡段的新生幼兒做好入學教育。

      學前教育是與小學教育有效銜接的重要環節,但是很多孩子,包括家長都無法一時間轉變思想和觀念,依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,所以在入學時有較多的孩子不適應。因此首要任務是對孩子進行入學教育,使幼兒盡快的適應學校的學習環境和生活環境。

      2、嚴格班級管理,加強養成教育,通過開展各種常規訓練使幼兒形成良好的學習、生活習慣。

      (1)每天對幼兒進行晨檢,觀察幼兒的健康情況,做到早發現、早診斷、早治療。

      (2)對課堂環節開展常規訓練,培養幼兒正確的讀寫坐姿,時刻提醒、督促幼兒做到“三個一”;教育幼兒要愛惜學習用品,學會自己整理學習用品;教育幼兒科學地用眼,要保護眼睛,每天堅持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環節中利用了一些自編的小口令調動幼兒的課堂積極性,做到行動的統一。

      (3)培養幼兒良好的飲食習慣,教育幼兒不挑食、不浪費糧食,進餐時不講話,飯后自己整理桌子;每天每節課后督促幼兒多喝水,培養幼兒主動喝水的習慣。

      (4)培養幼兒良好的入廁習慣,上廁所時要排隊,進入廁所不擁擠、不亂尿尿和推、拉、擁擠。

      (5)培養了幼兒良好的衛生習慣,教育幼兒根據天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結束后要洗手;主動整理擺放玩具;垃圾應投放垃圾桶。

      (6)培養幼兒講文明,講禮貌的好習慣,見到長輩主動問好,教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處,相互謙讓、相互關心、相互幫助,美食分享、快樂共享。

      (7)培養幼兒的安全意識和自我保護能力,通過課堂和隨機教育相結合,使幼兒知道危險的地方不能去,危險的東西不能摸,遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人。在常識課的時間我會多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識,在平時的戶外活動時要求幼兒必須遵守游戲規則,由于我們班級的特殊性,活動空間較少,所以安全教育必須要天天講,時時講,反復強調,力求安全第一。

      3、班級管理

      營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風,為激勵幼兒爭當的小班干部,班里設有“小隊長”、“班長”、“小畫家”、“監督員”、“老師的好幫手”等小干部,每周民主選出表現較棒的、有進步的幼兒擔任班干部,這樣可以讓孩子管理孩子,孩子得到了鍛煉的機會,同時也激勵著每位幼兒努力爭取。

      4、每天堅持組織幼兒戶外活動

      每天下午有組織,有目的的開展豐富多彩的活動或游戲,有戶外滑梯,有踢足球、拍籃球、學青蛙跳等等。

      5、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送,老師親自迎送,每天教育幼兒必須走在馬路的兩邊,還要時刻注意來回的車輛,不與陌生人搭車,不接受陌生人的財物等等。

      三、加強幼兒的法制教育

      我做到什么事情都從小開始抓起,所以我在本學期中利用班會課滲透各種法律基礎知識,如《中華人民共和國交通安全法》《中華人民共和國食品安全法》等等、讓幼兒在腦海里知道做一個守法的好公民,好娃娃。

      四、關注家?;?,讓每個家庭都成為班級的合作伙伴

      平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。還及時召開家長會,讓家長及時了解到孩子在校的表現情況,同時針對孩子不同時期的表現交流意見,商討教育方法,盡量地幫助孩子進步解決家長的問題。

      總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我也在反思自己的不足,今后我將會更加努力工作,繼續做好三勤“嘴勤、手勤、腳勤”做好“站起來是老師,蹲下來是媽媽”的角色。

      幼兒園學前學期工作總結篇7

      幼兒園的招生工作,不僅是幼兒園生存發展的關鍵,更是關系到全園教職工的生活生存。 我認為更好的做好招生工作,需要全園教職員工的共同努力,這不僅僅是園長的工作。

      對于教師來說,應更好的做好服務工作,對孩子更用心、更細心、更貼心,幼兒在園期間,更全身心的投入到幼兒身上,給予幼兒更多的關心與愛護。對家長要善于溝通,及時主動與家長交流幼兒在園情況,詢問在家情況,一定要真誠,讓家長感受到教師對幼兒無微不至的愛,“征服”家長,讓家長做好宣傳工作。

      對于后勤人員來說,也要以飽滿的精神狀態來進行一天的工作,廚房人員要更多更好的研究做出更精致更可口讓幼兒愛吃的飯菜,讓幼兒感覺在園吃飯比在家吃飯還要好吃,讓他們更愿意來幼兒園,讓家長更放心。保衛人員要熱情親切的接待每一位幼兒和家長,讓家長和幼兒感到幼兒園由內到外自上而下無處不在的愛。

      對于園長來說,要更有效更直觀的做好宣傳工作,要以各種形式,

      1.比如說:請專家講幼兒教育的先進理念和方法,與家長統一認識,同時講一些有關幼兒保健、飲食、醫療等與幼兒切身相關的話題,吸引家長的注意,調動他們的積極性,讓家長更好的更切身的感受到幼兒園的規范和專業,建立幼兒園的口碑。

      2.將幼兒園的標記印在衣服、書包上發給幼兒,讓幼兒穿著帶有園標的衣服和書包,利用幼兒做宣傳。

      3.請畢業的部分幼兒回園看看,看看新變化,園里準備一點小禮品作為對孩子的獎勵,請幼兒與原來的老師照個相,利用家長做幼兒園的宣傳工作。

      總而言之,更好的做好幼兒園的招生工作,與所有的教職工息息相關,是每個教職工的責任與義務。

      幼兒園學前學期工作總結篇8

      在忙忙碌碌中一學期將結束了,在我班3位老師的共同努力下,各方面工作都開展得相當順利,也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進步,從而促進了他們在原有水平上的發展?;仡欉@一學期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情。

      本學期,因xx老師的離職,在十月份我不得不挑起學前班班主任工作的重擔。學前班孩子在我園班級中是人數最多的班級,不僅學習任務重,而且家長的期望值又高。但在學生中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教導,讓幼兒們在各方面發展良好,都有了不同程度進步,大部分幼兒達到了預期的發展目標,而且幼兒們在數學、語言、美術、體能等方面有了明顯的進步,家長們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用,團結協作本班其他兩位教師,在大家的共同努力下,圓滿地完成了各項任務,獲得了家長的好評和領導的認可?,F將班務工作總結如下:

      一、本班情況分析:

      我班共有幼兒48人。其中男孩25人,女孩23人。這個學期,孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現可以看出,他們非常向往學校的學習生活。幼兒通過在學前班半年的學習與生活,已經比較適應的學習。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,進步也越來越明顯,思維也很活躍,對小學生活充滿憧憬。

      他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時,隨著他們自我意識的形成,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。

      二、班級管理:

      1、根據幼兒的年齡特征和心理特征,加強了班級管理工作,重點培養了學生的拼音,語言、衛生、學習習慣和集體榮譽感。

      用各種方式訓練幼兒達到目標,根據孩子不斷提供的不同現象及時調整管理方式,收到了好的效果根

      2、在校開展的“輕器械操”互動活動中,使他們明白和感受團隊合作的精神,體育鍛煉帶給他們的樂趣。

      3、保教配合默契,共同促進幼兒發展。

      工作中,帶班教師和保育教師不分彼此,不斤斤計較,團結協作,形成 良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養、獨立能力的培養以及身體素質的提高,我們采取了有效的措施。一學期來,我班幼兒形成了良好的班風班貌,期末測查中,幼兒語言優達98.5%,數學優達95%,拼音優達91.5%。

      4、保育工作。

      保教并重是幼兒園的基本原則,工作中我們將保育安全工作放在首位,嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們馬老師都認真打掃室內衛生,嚴格執行消毒制度,幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。課間操期間,紫外線每天消毒,每天觀察記錄幼兒的身體狀況,發現異常幼兒立即隔離;同時我們還要求家長積極配合幼兒園,培養幼兒的衛生習慣,養成了飯前便后洗手的好習慣;并且能做到洗手時節約用水,不玩水,洗完手后,把洗手在盆里甩一甩,不把水撒到地面上。

      此外我們還注意培養幼兒良好的進餐習慣,我班幼兒的進餐良好,鼓勵幼兒不挑食、不偏食,不剩飯菜、不扔飯菜的好習慣,并能安靜進餐。如:我班幼兒——董家澳,以前進餐時像小雞啄食似的,雙爪子抓,弄得滿桌子都是,通過我們三個老師的耐心引導教育他已經會用勺子吃飯了,并不再撒飯。幫助他慢慢克服這些不良習慣。同時還注重培養幼兒的生活自理能力以及安全保護意識,如:教幼兒穿衣服、系鞋帶、整理玩具、文具,在保育工作中,我們同班老師同心同德,做到保教不分家 。

      5、家園共育。

      家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由老人接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。

      對于工作較忙的雙職工家長,我們盡量找時間將幼兒近期的表現反饋于他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。與家長合作,共同促進幼兒各項能力的發展,熱心與家長溝通,致力于科學有效的教育方法。及時和家長交換意見,家長工作細致耐心。家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內容,讓家長了解新的教學信息和學習進度,虛心接受家長意見,讓家長盡量滿意。

      6、加強幼兒健康知識教育,安全教育。

      加強老師的責任心,隨時關注幼兒的活動情況,做到眼到心到,使我班無一例安全事故發生。其次,加強幼兒身體鍛煉,細心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率低,出勤率居全園前位,達97。8%。

      7、 物品保管工作認真負責,做到分工明確,各負其則,使我班物品無丟失情況,物品損耗低。

      三、教育教學工作。

      在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。我平常的教學和公開課、優質課一個樣認真對待。為了上好課,我精心的備好每一節課。自己動手制作教具、利用一切可以利用的資源,實在沒有了就去買。

      了解幼兒原有的知識,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

      1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,培養幼兒獨立解決問題的能力。

      2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

      3、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天各項活動的活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒全面發展。

      本學期,我擔任學前班的語言、寫字、數學、三國等教學工作。 對于數學課上,我注重調動幼兒學習的主觀能動性,激發幼兒學習的興趣,能合理利用多種書籍進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候對于數學課沒有興趣,覺得枯燥,并對上課有了抵觸情緒,我便利用學校教材輔助的卡片做起了數字游戲,從日常生活細節入手,如在讓幼兒了解“粗和細”“深和淺”“寬和窄”“厚和薄”。并時不時的進行一項小競賽,并及時的最幼兒所學習的知識進行肯定與鼓勵,通過這類活動即很快消除了幼兒對數學課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會到了什么是 “快樂數學”。經過一個學期的學習,很多幼兒有了很大的進步,在數學課上我積極引導幼兒主動地開動思維,在游戲中保持愉快的情緒。

      而上語言課前我會提前從媒體、網絡、書籍中大量的搜集有關課堂知識的內容(如:音樂、圖片、故事視頻),讓幼兒通過視覺直觀的感知、體會、從而加深理解。比老師空洞的說教要好過一千倍。達到了事半功倍的效果。

      不要小看幼兒園的寫字課,就好像蓋房子的地基,假如寫錯了筆畫順序,在以后的小學教學中是很難糾正過來的,會影響孩子的一生。所以我在寫字課上特別注重,向幼兒強調漢字的筆畫名稱、在田字格里的位置和每一筆的筆畫順序。在識字教學中做到了,識字和拼音相結合。識字和詞句相結合。

      學前班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,因此,我班幾位教師對幼兒要求較嚴格,在下期的工作中,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創造一個良好的學習環境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

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