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    2. 申請調學校的申請書精選6篇

      時間:2023-10-30 作者:Trick 申請書

      申請書的目標是提供決策者足夠的信息,使其能夠明智地評估申請的合理性,申請書有助于展示申請人的動機、興趣和才能,以便更好地匹配機會和候選人,范文社小編今天就為您帶來了申請調學校的申請書精選6篇,相信一定會對你有所幫助。

      申請調學校的申請書精選6篇

      申請調學校的申請書篇1

      尊敬的學校領導:

      您們好!

      我叫xx,是xx年x月份山東大學經濟系專業的一名新同學。

      我家生活在****。我的父親今年55歲,母親50歲,父母都是有一定歲數了。父母這么多年來也是一直靠種田為生的農民。父親知道僅靠種田是很難供我的學業。早在今年年初就到工地上打工,哪只今年城里的工作不好找且都不穩定,父親只好進行打零工(在工地搬磚、做小工、用三輪車賣炭等)來維持一家人的生活,母親在家種地,我們這里的地屬于旱地,這么多年來沒有雨水,甚至連家里的吃水都時有時無,莊戶靠天下雨才能生長。就這樣母親是一邊種農田一邊贍養年歲79歲的姥姥,每天起早貪黑,沒有休息。今年我又考上了我理想中學校,家里的負擔又大大加重了。于是父母臉上的皺紋也多了,笑容少了,愁眉苦臉的為我的學費著急,看著年歲已高的父母如此焦急,我對我即將能否踏上的新學校學習也充滿了擔憂。在讀高中期間,我家發生很多事 爺爺被查出患有血癌(就是村里人說的富貴?。?,這種病是完全靠輸血維持生命的病人,而且像我們這種農村家庭在經濟上基本承受不起。經過3年的輸血治療,家里的經濟每況愈下直至負債治療還是未能使爺爺康復,去年8月血癌晚期結束了爺爺的生命。

      今年暑假期為了給家里減輕負擔,我在我們這里一家飯館做服務員,每月薪水700元的假期工,由于假期時間短,我也只能做兩個月。努力為家里減輕因為我要上學的困難。

      我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,"人窮志不窮", "窮且益堅",這么一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力。 我會更努力??!

      因此希望能夠申請貧困生,得到學院的補助,緩解一點經濟壓力。我一定刻苦學習,奮力拼搏,爭取做一名德才兼備的優秀學生,將來成為一名國家的有用人才,回報國家和父母。謝謝!

      此致

      敬禮!

      申請人:

      申請日期:

      申請調學校的申請書篇2

      尊敬的學校領導:

      我想提出住房申請。剛來學校時,雖然爸爸媽媽也都一直在浙江打工,但是考慮到學校住房困難,我一直住在爺爺奶奶家(老汽車站原物資局宿舍三摟,鄧德云老師樓下)。

      由于離校較遠,我又不會騎單車或摩托車,早上檢查早操需要起來很早。一般都是5點30起床,然后跑步去學校,到校時天都還是黑的。中午也要趕時間,基本吃完飯后就得馬上出發到學校。體育特長生下午訓練一般要6點10結束,等他們訓練結束,我也基本要準備6點40的靜校查崗了,經常來不及回家吃飯,也沒有一個休息的地方。晚上的查勤結束后,街上的行人已經很少了。作為英語老師周二、周四、周六又有早讀,還有周日的補課,任務也比較重,思之再三,我才向學校提出住房申請。

      現在學??粘?7間房子,解決住房困難的問題,我已是成年人了,無論從工作,還是從生活和學習上考慮,我都應有一個屬于我自己的空間。因此,經過我再思量,這次才提出租一套房子??陕犝f這次申請住房的人很多,住房分配十分緊張,我有些心神不寧,擔心租不到房子。但考慮到以我目前的基本條件應該在分配住房之列。因此特向學校領導提出申請,希望能分配一套住房。愿能審批!

      此致

      敬禮!

      申請人:

      年月日

      申請調學校的申請書篇3

      甲方:學生宿舍管理辦公室

      乙方:_________學生

      經甲乙方共同協商,一致同意簽訂以下住宿合同:

      一、據乙方住宿申請要求,甲方決定安排乙方入住_________大學學生宿舍(公寓)_________區_________樓_________室_________床,并自_________年_________月_________日正式入住。

      二、甲、乙雙方都應自覺履行《_________大學學生宿舍管理條例》規定的有關的義務及享有的權利,并嚴格遵守以下規定:

      1.乙方必須按照甲方安排的床位入住,不得私自調換床位及寢室。

      2.乙方應及時繳納各種費用(住宿費:_________元/年;水電費:按規定每人每月貼補_________噸水、_________度電,全年按十個月計算,當月的超額水電費自理)。

      3.乙方要愛護公共財物,若發生人為損壞,需照價賠償,若故意損壞則加倍賠償。

      4.乙方電話機一律自備,不得私拉電話線、網線。

      5.乙方住宿期間必須自覺搞好安全防范,做到寢室鑰匙不外借他人,不私自配置寢室鑰匙;不得留宿非本室人員。自覺遵守宿舍熄燈制度。

      6.乙方在樓內嚴禁使用明火,嚴禁違章使用電熱棒、電爐、電熱毯、電飯煲、電水壺、電炒鍋等各種電加熱器,嚴禁私拉電線,電線不準上床。

      7.寢室內一切生活事務及清潔衛生工作由乙方按宿舍內務規范要求,每天自行整理打掃,保持寢室與公共設施的清潔、整齊與美觀;垃圾實行袋裝化,由乙方自行帶下樓并放入規定的地方。

      8.當宿舍住宿情況發生變化,甲方有權對寢室進行調整,乙方應服從甲方安排。

      三、本合同自簽訂之日起即行生效,具有法律效力,有效期從_________年_________月至年_________月止。(學生住宿的時間和收取的費用不包含寒暑假)

      四、乙方因各種原因自行退學,學年內住宿時間在三個月(含三個月)以內的,退還三分之二住宿費;超過三個月但在一學期(含一學期)以內的,退還50%住宿費;超過一學期的,不退住宿費。學生受校紀處分被勒令退學和開除學籍的,不退還已收取的住宿費。

      五、乙方住宿期間如違反《_________大學學生宿舍管理條例》,或嚴重違反校紀校規,甲方將根據學生處分條例給予處罰,如有損壞家具等公共財物照價賠償。

      六、甲、乙雙方在執行本合同的過程中,如發生雙方不能解決的糾紛,可提交蘇州大學學生宿舍管理委員會協商解決,如對蘇州大學學生宿舍管理委員會協商解決方案不滿意,可提請當地仲裁委員會仲裁或向當地人民法院起訴。

      七、本合同到期之時,如雙方皆無異議,則自動延長一年。

      八、本合同一式兩份,甲、乙雙方各執一份。

      甲方:_________(簽章) 乙方:_________(簽章)

      _________年____月____日 _________年____月____日

      申請調學校的申請書篇4

      縣經委:

      我公司是從事丁基復合橡膠、丁基內胎、活性硅粉、活性劑、白炭黑、防老劑的生產和銷售及丁基內胎進出口業務的化工生產企業。公司占地面積39畝,現有職工及技術人員120多人,總資產3023萬。受國際金融危機的影響,我公司生產經營受到前所未有的挑戰。

      自去年下半年以來,由于國內消費需求放緩,我公司所生產的丁基內胎不僅價格大幅下降,而且有價無市,到致產品滯銷積壓,企業經營出現滑坡,一時間訂單驟減,產能過剩,開工不足,產銷萎縮,20xx年銷售總額xxxx萬,總利潤負xxx萬,企業從此舉步維艱。

      在我們最困難的時候,縣委政府急企業所急,憂企業所憂,適時制定的一系列惠及企業政策,對企業進行了全方位幫助,使我們倍感溫暖。面對困難,我們迎難而上,采取加強管理、調整結構、開辟市場等措施,努力化解經營風險。通過節能增效、新產品開發、廣泛參展并承諾不減員、不減薪、不拖欠使員工看到未來,穩定了職工隊伍,留住了企業發展的希望,也為社會穩定做出了應有的貢獻。

      盡管如此,我們現在仍然沒有從根本上擺脫困境,經常表現出捉襟見肘的窘境,仍需要縣委政府的大力支持,以期在20xx年能有一個良好的前景。

      特此申請,請審批。

      此致

      敬禮!

      申請人:xxx

      20xx年x月xx日

      申請調學校的申請書篇5

      尊敬的學校領導:

      我是高中(3)班周小波(化名)。因為家庭經濟困難,我現在非常需要的學校給予我一定程度的貧困補助,幫助我和我的家人度過難關,讓我能夠順利完成學業。

      關于我的家庭狀況:我出生在一個貧困家庭,家中現有四口人,爸爸媽媽都是文盲,知識淺薄,在家耕種,時而去外面的擺攤賣東西。因為多年的辛苦勞累,如今爸爸媽媽的身體狀況都不好,農民收入又低,所以每年的家庭收入微薄,幾乎入不敷出。我有一個姐姐,上小學二年級時候因病去世,這對于我的爸爸媽媽來說猶如晴天霹靂,爸爸媽媽的精神幾乎崩潰,現在家里省吃儉用,將大部分收入用于的學業。而我每年的學費開支加上生活開支就近4000元,無疑是對家庭的巨大負擔。多年來,爸爸媽媽從來沒有買過一件像樣衣服,總是穿別人家送給他們的。更不幸的是,在我初中時,父親出了車禍,讓父親的雙腿失去了知覺。

      如今我面對這個無情的現實,手足無措。我深深地告誡自己,要努力拼搏,學業不能半途而廢。如今我的學業各科都是班里名列前茅的,我希望以我的努力換取明天的美好未來。

      現在有國家的教育政策大力扶持,我感覺到了希望。希望學校能夠考慮給我減免學費,我衷心希望領導給我一個順利完成學業的機會,我將以200%的努力投身學習,不斷進步!將來做一個能夠回饋社會,幫助他人的人。

      此致

      敬禮

      申請人:

      20__年x月x日

      申請調學校的申請書篇6

      尊敬的領導:

      本學年我擔任了小學_年級的教學工作,已有_年沒有教小學一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學兒童中有幾個素質較差的學生,因為難以提高教學質量等諸多原因,教師們都不敢理解這個班,我自這班的語文教學任務承擔下來,作為我的“試驗田”進行細心耕耘,下面將20xx年度的教學工作情況做一個總結:

      一、運用新課標理念

      在教學中,認真學習《小學語文新課標》理念,根據新課標精神和學生的年齡特點,認真制定“語文教學計劃”,做到教學有目標,有方法,有反思。透過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀認識。為此,在教學中,我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速理解知識。把孩子當成朋友,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關懷,明白老師就是他們賴以信任的朋友。

      二、習慣養成重于一切

      一年級的學生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。

      1、課前準備,要求學生上課前,要把上課的書、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養成有備無患,講究衛生的好習慣。

      2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養學生遵守紀律的習慣。

      3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養成良好的讀書、寫字習慣。

      4、回答問題時,要大膽發言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當別人回答完畢時,能夠補充自己的觀點,不能打斷別人的發言,更不能三心二意,好像與自己沒有關系似的。

      5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關的學習方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發言。

      6、認真完成老師布置的作業,書寫要認真規范,不敷衍老師。

      7、課前要養成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示”。

      8、每學完一課,要做好復習,有疑必問,要到達全知全解,不能留下不懂得問題。

      上面的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,筆者認為:這樣對學生的習慣養成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實,玩就玩個痛快!”。

      三、教給學生學習方法

      此刻的一年級學生,較前些年的學生識字量和認識問題、理解問題的潛力相對提高了很多,教師應適時的教給學生學習的方法,更能幫忙學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫忙學生認識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運用古代的造字法幫忙學生識字。提前教會學生查字典,運用字典學習拼音、字詞。

      學完拼音后,讓學生用寫日記的方式學習寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都能夠。一學年末,大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

      四、培養學生相互學習的習慣

      在日常教學中,把學生分成了若干個學習小組,一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,讓他們發揮學習好的帶頭作用,隨時監督、幫忙他帶的學生學習,效果很好。

      透過一學年的教學,我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,期末語文綜合考試,學生的成績到達了計劃的目標。下學年繼續探索、實驗,總結出適合自己特點的教學方法來。

      以上是我的工作基本情況,經過一段時間的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為_效力的機會。

      此致

      敬禮!

      申請人:.com/shenqing/

      __年__月__日

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