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    2. 幼兒園做手工教案精選6篇

      時間:2023-10-30 作者:pUssy 備課教案

      教案有助于教師在課堂中引入多媒體資源和技術工具,在教案中,教師通常規劃了課堂活動的先后順序和時間分配,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園做手工教案精選6篇,相信一定會對你有所幫助。

      幼兒園做手工教案精選6篇

      幼兒園做手工教案篇1

      教材分析:

      小船是孩子們喜歡的形象,故事中的小船乘風破浪,歌曲中的小船悠揚、安靜,本次活動通過引導幼兒觀察小船的折紙圖,能夠均勻平整的進行對折,折疊出小船的形象,鍛煉手眼協調的.能力,發展手部的精細動作。

      活動目標:

      1、掌握紙船的折法。

      2、發展幼兒手眼協調能力,能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向對折。

      活動準備:

      小船玩具、圖片,紙船范例一個,長方形紙若干張,布置成池溏的展板一塊,音樂片段。

      活動建議:

      1、出示各種各樣的船,激發幼兒的好奇心,啟發引導幼兒觀看及總結船的外形特點。提問:你看到的小船是什么樣的?

      2、出示范例,引導幼兒觀察范例中紙船的折法,教師分步示范折疊方法,最后重點講解紙船的翻折成形。提問:第一步怎么折?如何才能均勻的將紙折疊?

      3、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師巡回指導,幫助幼兒掌握重點,體驗成功感。

      4、進行游戲《劃龍船》,將“紙船”放在“池塘里”。

      5、教師口頭幫助幼兒復習紙船的折法,再引導幼兒進行講評。

      幼兒園做手工教案篇2

      活動日標

      1.學習用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進行樹葉立體造型。

      2.大膽想象并嘗試用多種樹葉進行組合造型。

      3.體驗樹葉造型活動的樂趣。

      活動準備

      1.收集干凈、完整的各種形狀的樹葉,并采摘一些野花、野果。

      2.剪刀、透明(雙面)膠帶、記號筆、紙等。

      活動過程

      一、教師示范,激發幼兒創作欲望

      教師根據樹葉的自然形狀,演示運用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。

      1.制作狐貍的'頭:把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折,用膠帶固定,用記號筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。

      2.制作狐貍的身體:取一片大的橢圓形樹葉,卷曲成圓柱體或圓椎體當身體??墒鞘忠凰?,身體就散了,怎么辦呢?引導幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞,將葉柄插入洞中固定,也可以用膠帶固定。

      3.制作狐貍的腿和尾巴:挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應的部位做狐貍的前腿和尾巴。

      4.組合成立體造型:把狐貍頭插入身體中固定好。

      二、引導幼兒根據樹葉的自然形狀及特點展開聯想,探索制作方法

      三、交待要求,幼兒創作,教師巡回指導

      樹葉還能做成許多有趣的玩具,請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。

      指導要點:

      1.鼓勵幼兒大膽嘗試,根據樹葉的自然形狀及特點,運用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進行制作。

      2.鼓勵幼兒大膽想象、組合,設計出與眾不同的樹葉造型。

      3.適當幫助幼兒使用膠帶固定。

      四、展示作品,欣賞評價

      重點圍繞形象生動、制作方法多樣、組合巧妙等進行評價。

      幼兒園做手工教案篇3

      活動目標:

      1、體驗撕紙活動的樂趣。

      2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。

      活動準備:

      1、教具:"母雞下蛋"課件一份,大的草地雞窩圖一張,大的雞蛋操作圖2張。

      2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

      活動過程:

      一、以課件引起幼兒的興趣師:(母雞叫)聽,誰來了?

      (一母雞出來)猜猜這只母雞到草地上來干什么?

      看看它在干什么?(一母雞下蛋,蛋都跑到草地上)。

      師:母雞生了很多蛋寶寶,可是蛋寶寶太調皮了,看,都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急,我們一齊幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎?

      二、示范撕蛋、貼蛋1、第一次示范師:看,我找到一個蛋寶寶,它躲在盒子里,我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子,慢慢地撕,小手慢慢地移。沿著這上頭的圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶,我們應當把它送回哪里?(雞窩)師:沾點糨糊,涂在蛋寶寶身上,然后輕輕地送回雞窩。

      2、第二次示范師:啊,我又找到一個蛋寶寶,我們一齊把它取出來。小手伸出來,先撕開一個口子,然后一手捏住蛋寶寶,一手盒子,慢慢地撕,沿著圓點點把蛋寶寶取出來。

      師:把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對嗎?(蛋寶寶會滾下來的)(示貼在空中)這樣呢?(掉下來,蛋寶寶會碎的)。

      師:應當貼在雞窩里。(示正確的方位)3、師:還有很多蛋寶寶沒有回家,雞媽媽很著急,我們小朋友一齊幫它找到蛋寶寶,送回雞窩好嗎?

      三、幼兒創作,教師指導1、引導幼兒沿著圓點進行撕紙。

      2、提醒幼兒注意衛生,把撕下來的廢紙扔在籃子里。

      四、欣賞,評價1、師:你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什么?

      2、師介紹一幅撕的光滑,構圖到位的畫。

      幼兒園做手工教案篇4

      一、活動主題:

      母愛無僵,我愛我親愛的母親,衷心地祝福天下所有的母親節日快樂!

      二、活動目的:

      利用母親節進行一次親子溝通活動,讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學會感恩,讓愛不斷的流傳下去!

      三、活動時間:

      20xx年5月6日(周五)上午9:30—11:00

      四、準備時間:

      20xx年4月12日—5月5日

      五、活動地點:

      小班教室

      六、參加對象:

      小班幼兒和母親

      七、準備階段:

      1、從4月12日開始,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,小班老師可以教小朋友讀古詩,如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

      2、父母給孩子講一些關于母愛的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

      3、孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

      八、活動過程:

      1、開始階段:請母親們坐一排,孩子為媽媽獻唱歌曲:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(小班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)

      2、親子活動時刻:

      a游戲:

      (1)“我與媽媽心有靈犀”

      游戲玩法:媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽預備開始時,孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。

      (2)“獨木橋上的愛”

      游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長的木板,媽媽和孩子面對面走到各自的對面,但途中腳不能觸地,用時最少的可以得到獎勵。

      b親子合作時刻

      寶貝和媽媽一起動手做賀卡,做玩后評出優秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽,大聲的對媽媽說一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠愛您!”

      c真愛無限:

      在《同一首歌》的音樂聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事,并邀請家長代表發言,讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事,并提出一些自己對于教學方面的意見。

      九、活動結束

      各班老師負責衛生的打掃,并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處,為以后活動的展開做好準備。

      十、道具準備:

      獎勵物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備。

      十一、經費預算:

      (略)

      幼兒園做手工教案篇5

      導語:鮮艷的花朵往往給人一種賞心悅目的感覺,小朋友自己動手做出各種各樣的花朵,貼在幼兒園的墻上,一起來迎接六一兒童節的到來,通過本次幼兒園的手工制作教案加強了孩子們的創作精神,練習了孩子們的動手實踐技能!

      一、活動目標:

      1、根據已有的經驗,大膽想象啟發,把制作出的花組合裝飾,制成花環,花籃等。

      2、引導利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

      二、活動準備:

      1、各種花的圖片,鮮花實物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽,剪刀。

      3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙,自制花籃。

      三、活動過程:

      1、材料導入:

      a.出示制作所需的材料。

      師:瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

      b.欣賞完整的作品范例:

      師:這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

      2、幼兒自主操作,教師指導幫助:

      師:讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧!

      a. 引導幼兒自己設計花瓣的形狀,并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體,更漂亮b. 引導幼兒自主創新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

      c. 發揮同伴合作協商的精神。

      四。 欣賞評析:

      師:我們來欣賞已作好的作品,注意哦!有個小任務,就是找出你自己最喜歡的花,要說出喜歡它的原因。(集體欣賞,引導幼兒自評互評。)師:我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

      總結:小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,瞧,小朋友們捏的花朵多逼真啊,就像是從墻上生長出來的一樣,成為了教室的一道亮麗的風景線,為六一兒童節帶來了更多的色彩!

      幼兒園做手工教案篇6

      活動目標:

      1、知道中國的傳統手工藝術文化,了解新年到了貼窗花的習俗。

      2、學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協調能力。

      3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動,喜歡手工藝術文化。

      活動重點:

      學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。

      活動難點:

      對多次折疊的紙進行鏤空和對稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛中國傳統手工藝術文化。

      活動準備:

      1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。

      2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。

      3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。

      活動過程:

      一、欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

      1、故事:講述關于窗花的.傳說吸引孩子的注意

      師:新年到你打算和家人怎樣去過年呢?你回去做些什么事呢?

      2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻

      提問:人們在干什么?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?

      3、教師小結:美麗的窗花可以裝飾環境,新年窗花就想過年貼對聯一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的憧憬,它還是我們國家的民間藝術,

      二、感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

      1、教師展示六角形窗花,引導幼兒仔細觀察窗花的折痕、圖案的規律和變化。

      2、探索該六角形折痕是怎么折出來的。

      3、說說六角形窗花上的圖案有什么特點。

      4、教師小結;六角形的窗花有六個尖尖的角,它的每個圖案都是相互連續對稱的。

      三、教師示范剪六角形窗花,邊說邊講解

      1、折:

      (1)將正方形紙對角折,折成大三角;

      (2)將大三角對角折,折成小三角;

      (3)打開小三角,根據中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內抱折;

      (4)最后再次對著。

      2、畫:用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。

      3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開。

      四、幼兒制作

      1、第一次實驗性剪窗花

      (1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個別能力較弱的孩子。(提醒折紙時對齊)

      (2)畫:教師出示窗花簡單的圖案范例,幼兒繪圖。

      (3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。

      2、第二次創作性剪窗花

      (1)折:幼兒自己動手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對齊)

      (2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進行繪畫。

      (3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。

      五、展示點評

      1、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花,比一比說一說,感受成功的喜悅。

      2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評一評,哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問題。

      3、總結:

      原來剪窗花是需要非常仔細很有耐心的。在折的時候一定要邊邊角角對齊,不然所剪出來窗花圖案不會相互連續對稱。在畫和剪的時候也用樣要小心,并且不能因為好奇一邊剪一邊打開來看,這樣剪出來的窗花也會破碎斷裂。

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