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    2. 高中教師述職個人述職報告模板6篇

      時間:2023-08-29 作者:dopmitopy 自查報告

      我們要在述職報告中提及自己在自我管理和時間管理方面的經驗,在撰寫述職報告時,我們需要真實而清晰地陳述過去一段時間的工作成績和經驗,下面是范文社小編為您分享的高中教師述職個人述職報告模板6篇,感謝您的參閱。

      高中教師述職個人述職報告模板6篇

      高中教師述職個人述職報告篇1

      本學期本人擔任高二(4、5)班的'地理課程,為了抓好教學,本著認真負責的工作態度,課前認真備課,上好每一節課,督促學生及時完成作業并復習,使學生能較好地掌握教材的基礎知識和基本觀點、具體主要是做好以下幾項工作:

      一、提高教學質量,上好每一堂課、為了上好課,我課前做了下面的工作:

      1、今年是我校實施新課程教學的第二年,為了把自己的教學水平提高,我堅持課前閱讀>,>,>等書籍、在備課過程中認真分析教材,鉆研新課標,根據教材的特點,如教材的結構,重點與難點,和學生的實際情況設計教案、2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施、3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動、

      二、重視課堂管理、做為一名教師,我十分清楚課堂管理的重要性、

      我深知,有了一個科學的課堂管理,那教學就等于成功了一半、為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向45分鐘要質量、一般我一進課堂,就以自身飽滿的情緒影響全體學生,使學生們也能以飽滿的',高漲的情緒來上的我課,然后抓緊學生精力最集中的時間把本節課的重點學習完,把難點剖析清楚、接下來學生的精力開始渙散了,課堂秩序有些不穩定了,這時我來個地理小故事或小幽默,改變一下課堂氣氛,待學生精力又集中時,及時把重點,難點鞏固、至于簡單易懂的知識,我一般是讓學生相互討論來完成,這樣學生的積極性很高,效果也不錯、

      三、虛心學習,提升自身的課堂教學能力、

      一個教師最先被要求的往往是他的教學能力、教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長、是做一個成功的教師,還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者、多次的聽學校各位老師的公開課,讓我有了學習觀摩的機會,取其之長,補己之短;多次的組內教研活動,讓我有了檢查自己的時機;通過梁永祿老師,張郁老師的盡心指導,各位組員的大力幫助,改變自己,提高自己、要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑。

      高中教師述職個人述職報告篇2

      尊敬的領導:

      您好!

      這一學期來,本人擔任高二(##)兩班的英語教師,在相互認識了之后,積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便“因材施教”。本人在教學中認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學期教學工作的一個述職:

      一、要提高教學質量,關鍵是上好課

      為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。

      ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

      ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

      ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

      高二的學生基礎還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好.在復習過程中是非??菰锏?,所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化。

      英語課堂既是吸取知識的主戰場,又是內化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯系起來,上課時盡量結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。

      課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業.比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的'是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文。

      沒有課后練習的復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發學生的學習興趣。

      二、課后我積極參與聽課

      虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

      這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:

      1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

      2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只局限于某種題材。

      3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。

      4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

      5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。

      一般來說,對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節,對說明文或論證文要注意主旨句。

      另外,做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc。社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

      此致

      敬禮!

      述職人:##

      20##年x月x日

      高中教師述職個人述職報告篇3

      在這個20xx高二面臨著升高三的學期?;厥捉衲甑慕虒W工作,真是時光短,壓力大,任務重。為了做好新一輪的教學工作,我對一年的高二英語教學工作進行反思和總結。

      一、合理制定復習計劃并注重計劃的落實與完善

      要想搞好高二英語教學,沒有合理的教學和復習計劃是不行的。我對《考試說明》及歷年的高考試題認真研究,深刻領會其中的精神,把握測試要求,分析好高考知識點的考查資料和測試角度,明確高考發展的變化趨向,制訂切實有效的復習計劃,并在教學的過程中不斷改善和完善。我從以下兩個方面入手幫學生備考。

      (一)立足課本,精選練習,鞏固強化基礎知識

      復習伊始,全面重點復習高一高二的語言點。強調學生掌握課標詞匯,并適當擴大詞匯量的積累。利用早讀時光小測抽查,重點對語法知識進行系統的復習;同時教會學生利用語境做好情景交際題;并讓學生建立相應的錯題集,減少錯題再錯機率,做到真正掌握所學知識,靈活解題,以不變應萬變。

      (二)加強高考題型的專項訓練,提高學生應試本事

      二單項選擇、完形填空、改錯、閱讀理解、書面表達的限時訓練應貫穿高考復習的始終。

      單項填空的特點是:資料覆蓋面廣,考查范圍包括中學英語教學大綱所有的語法及詞匯知識:重點突出,強調動詞用法的考查;突出語境的作用,利用語境間接考查語言知識的運用,應引導學生分析具體的語言情景,運用所學的知識,注意詞的搭配,詞語辨析等,從而找出正確答案。故此時的單項填空的強化訓練十分必要,且應注意及時講評,進行歸納總結,并引導學生加強探討,設立錯題集。尤其對解題方法進行重點講解。

      完形填空:側重完形填空方法指導及訓練。因為完形填空主要是測試學生綜合運用語言的本事,所以我從以下幾個角度來引導學生:從慣用法和固定搭配的角度來分析;從上下文的角度來分析;從文章的中心句、關鍵句、關鍵詞來分析作者的觀點和態度;從詞匯的意義和用法的角度來分析;從邏輯推理、常識等角度來分析。

      書面表達:讓學生明確高考書面表達的五檔評分標準。盡可能對學生的書面表達詳批詳改,整理歸納,針對不一樣的學生給予合理的指導,對全體學生有明確的要求:

      1、句型繁簡適度

      2、有閃光點,要有較高級詞匯和較復雜語言結構

      3、開門見山,層次分明,承上啟下

      4、細讀提示,寫全要點

      5、書面干凈、整齊、規范。同時讓學生背誦范文,做好語言積累。

      閱讀理解:在整張卷面中,閱讀理解是重中之重,學生在做閱讀理解練習時,必須要限定時光。根據高考試卷對閱讀理解一題限時的要求,我們限制在40分鐘內讀完5篇短文。在選擇正確答案時,要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等等獲取所需要的信息,并對照題干,反復揣摸作者意圖及思路,并要求學生在每一天限時做一篇完形填空或2-3篇閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓練,并及時評講,學生的閱讀速度和正確率也日漸提高。

      二、適時模擬,查漏補缺

      我認真分析歷年來的高考試卷,并在每次模擬考試后進行認真講評,并做好最終的歸納工作。我將學生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進行分析歸類,為學生分析指導錯誤根源,提高學生識別錯誤的本事和語言領悟本事。并要求學生不斷回頭看以前自我做過的作業和錯題集,減少錯誤再現率。

      三、實施分層次教學,注重輔差導優,效果良好

      針對學生的現狀,實施分層次教學,因材施教,對優生和差生分別組織輔導。高考成績證明,這個措施是有力的,學生基本上都發揮出來了。但對我們的這種生源,我覺得已經不錯了。

      仔細回想,高二教學工作的順利完成是與我們在工作中能結合我校教學實情,切實搞好備課,拼搏巧干,科學輔導分不開的,我期望這次的反思,能為今后成功開展工作供給借鑒,力爭在以后的教學中再創輝煌。

      高中教師述職個人述職報告篇4

      本學期擔任高二年級的(1)(2)兩個班的語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修5和選修課古代詩歌散文欣賞兩部分內容。為了有效的完成教學任務,全面提高學生的語文素養和語文能力,學期初就根據學生的特點和不同層次,以及教材的編排,制定了切實可行的教學計劃,并在落實中不斷調整完善,達到了預期的效果,現將本學期的語文教學工作進行小結,總結經驗教訓,以促進今后的教學工作更上一個臺階。

      一、落實教學計劃,靈活機動安排教學內容

      按照教學計劃完成了必修(五)等教學任務。在按時完成既定教學任務的同時,能根據所教學班的實際情況,靈活地擴展、延伸教學內容,使學生學有所成,學有所樂。

      二、加強相互間的交流交流

      有效利用網絡平臺,實現資源共享與交流探究。新老教師互相學習,取長補短,共同提高。

      三、加強傳統文化教育

      課文中的很多作品皆為傳統文化精粹篇章,其凝聚著中華民族的人文情感,飽含著豐富的人文精神和道德因素,蘊藏著濃厚的文化積淀,閃耀著理性思索的光芒,是提高學生人文素養的最佳學習材料和內容,因此,我在教學中滲透與加強了傳統文化教育。

      四、加強學生的寫作訓練,培養良好的寫作習慣

      在我的引導鼓勵下,很多同學都有練筆的習慣。寫作教學中,將課堂教學和課下練筆相結合。通過多練筆,學生的寫作水平有了一定程度的提高,涌現了不少有思想、有感情、有文采的文章,更為可喜的是學生養成了不寫就難受的好習慣。

      五、擴大學生的閱讀量,獲得人文浸潤

      一方面,我根據“教學大綱”有關課外閱讀的要求,組織引導學生課外讀經典,課內進行交流。閱讀體驗的交流,是心靈與心靈的交流,思想與思想的碰撞。為此,不少同學對讀名著產生了濃厚的興趣。另一面,師生互薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐,一個小故事能引發不少思考,一粒沙能反映一個世界,能引起深深的共鳴?!蹲x者》《青年文摘》《小品文》等成為學生愛不釋手的必讀刊物。

      六、嘗試“先學后教”的方法

      落實“自主、合作、探究”的學習方式,培養可享用一生的學習習慣。我根據新課標的要求,努力調動學生學習的主動性。對有些作品,采取“先學后教”的方法,讓學生通過自學發現問題,相互討論,深入探究問題,老師只是給予適時的點撥和講解。課內,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調動了學習積極性。

      七、充分利用現代化教學手段,擴大課容量,豐富活躍了語文課堂

      我校擁有先進的多媒體教學設備,因而,在教學過程中,通過上網查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。許多課文的學習,老師都播放配樂朗誦,給學生一定的熏陶和感染,同時也提高了學生的朗讀技巧。另外,學生通過自己制作的課件在課內交流,也為課堂引入清新的空氣。

      八、開展多種多樣的語文學習活動,提高學習興趣

      缺少語文活動的課堂是死水一潭,因此,不少班級通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。如開展背誦比賽,詩歌散文朗誦比賽,模仿央視《幸運52》《幸??燔嚒贰堕_心詞典》等欄目的形式開展語文知識競賽等。學生極積參與,熱情高漲,寓學于樂。

      總之,通過我的努力,同學們的學習態度有了可喜的變化,成績有了可喜的提高。但教學工作中仍有不少需要改進之處,如學生對學習語文的興趣不高、學習效率有待提高等,我將在新的學期中不懈努力,促使教與學的和諧發展。

      高中教師述職個人述職報告篇5

      本著一顆熱情與充滿自信的心,我來到藝術小學。從任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自勵,立足扎實的基礎,在工作中不斷進取創新,不斷總結經驗,不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要,除教美術,我還兼任數學教學工作,這對于美術專業的我,在數學教學中自然遇到許多問題,但是我沒有氣餒,而是虛心向老教師請教,認真鉆研教材,精心設計教學方案,并積極參加市,區舉辦的相關知識及新課程培訓,以便在教學過程中及時解各項教育教學改革動態和信息,努力提高從師任教素質,掌握教育教學的必備基本技能,并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。

      在美術教學中,我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,用我扎實的專業基礎,一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游,不斷啟迪他們的愛心,好奇心和幽默感,使他們通過繪畫,能自然的把喜怒哀樂表達出來,培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本,不斷創新,讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登,市級,區級,及社區等各種展覽、比賽,均取得可喜成績。

      對于數學教學,要勝任它,我就必須花更多的時間和精力,從備課各個環節入手,熟悉教材,仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的'方面,并一一解決。在課堂上,我也竭盡所能,盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍,在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里,我取得一定的成績,20xx年教學經驗論文《巧設學習情景 激發學習興趣》在區教育教學論文評選中獲二等獎,并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學教學,雖嘗盡酸、甜、苦、辣,卻也體會到初為人師的艱辛,體會到為人師的樂趣。

      在完成教學任務之后,我能協助班主任管理好班級,并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務,組織學生出好黑板報。同時,注重自己專業素質的提高和各方面的業務學,于20xx年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考,繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績,雖然我的實踐經驗還不夠,但我有一顆上進的心,我不會因為所取得的成績而驕傲,也不會因為自己的不足而氣餒。

      高中教師述職個人述職報告篇6

      今年的教學任務到這里也已經結束了,但緊接著新的一年的工作馬上也要開始了。在這一年中在教學上也有了不錯的收獲,學生們也學到了很多的知識。從考試的成績上來看這一年我的教學的成果是很不錯的,學生們的成績都保持在一個很不錯的水平。很快的就要開始明年的教學工作了,所以自己也應該要為今年的工作做一個總結。

      一、教學方面

      今年自己把工作精力主要是放在備課上,自己一直都有在嘗試新的教學方法,想讓我的學生能夠學到更多的知識,雖然我知道到了高中階段想要很快的去提高學生的學習成績是非常的難的,畢竟現在他們的基礎也已經穩固了,基礎好的同學自然學習起來就會輕松一些,但只要我們師生一起努力還是會有一些進步的。數學在高中階段可以說是一個難點學科了,我會去找到在數學上學習困難的學生聊天,幫助他們去尋找到學習困難的原因,讓他們努力的去提高自己的學習成績。今年的工作也是取得了一定的成果的,但我知道我還是能夠更多的去幫助他們的。

      二、學生方面

      在對待學生上我是很一視同仁的,甚至我會給成績比較差的學生更多的關注,希望他們能夠努力的去提高自己的成績,對數學的學習有一點信心。我從來不會因為學生成績差就忽視他們,或者是對成績差的學生有不好的看法,我覺得他們只是沒有找到學習的方法,我會經常的鼓勵他們,讓他們對數學的學習產生一些興趣,這樣就能夠多花一些時間在學習上,成績自然就會有小的提高了。很多的同學在我的鼓勵下還是有一些信心的,也愿意花時間去學習數學了。

      三、個人方面

      我對自己的要求一直都是很嚴格的,我知道作為一名老師對學生的影響是很大的,所以我絕對不能讓自己的行為給我的學生帶去不好的影響,我一直都用教師的職業道德規范來要求和約束自己,做到為人師表,給我的學生樹立一個好的榜樣。在休息時間我也會閱讀很多的教育類的書籍,因為我知道教師也是需要不斷的學習的,我也需要去提高自己的教學能力,給我的學生帶去更多的幫助,讓他們在高中階段不僅能夠學到知識,也能夠學到一些人生道理。

      新一年的工作很快的就要開始了,自己也已經做好了去迎接新一年的工作的準備了,我相信在新的一年我一定能夠帶給學生更多的幫助。

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